整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算評(píng)課稿（共5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 五）課堂小結(jié)，達(dá)標(biāo)測(cè)試設(shè)計(jì)意圖：利用知識(shí)樹的形式對(duì)本課的內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)的回歸，既是對(duì)本課的知識(shí)做一個(gè)總結(jié)，也使學(xué)生了解本單元的知識(shí)間的互相聯(lián)系。（三）大組回報(bào)，教師點(diǎn)撥小組代表將問(wèn)題提出，供全班同學(xué)思考，看一看哪個(gè)組能解決，先利用“兵教兵”的方法解決問(wèn)題，大組解決不了的問(wèn)題通過(guò)課件演示，幫助學(xué)生理解計(jì)算過(guò)程，突破本節(jié)課教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：整十、整百、整千數(shù)相加減的口算方法 教學(xué)難點(diǎn)：幾百幾十加減幾十（幾千幾百加減幾百）的口算方法四、教學(xué)模式通過(guò)以上對(duì)教材和學(xué)情的分析，并根據(jù)我校數(shù)學(xué)新授課和王教授的和諧高效課堂教學(xué)模式，本節(jié)課我設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)為：（一）單元導(dǎo)入，明確目標(biāo)（2分鐘）(二)自學(xué)指導(dǎo)，合作交流（10分鐘）（三）大組回報(bào)，教師點(diǎn)撥（10分鐘）（四）鞏固練習(xí)，拓展提高（9分鐘）（五）課堂小結(jié)，達(dá)標(biāo)測(cè)試（9分鐘）四、下面具體說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程及設(shè)計(jì)意圖（一）單元導(dǎo)入，明確目標(biāo)新課伊始，認(rèn)識(shí)本單元的知識(shí)樹，明確目標(biāo)，使學(xué)生對(duì)本單元的知識(shí)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，形成單元知識(shí)體系。許多家長(zhǎng)也是這樣教給孩子。我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)模式、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)七個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。還有個(gè)建議，就是上學(xué)期我們到溫州白鹿外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，聽(tīng)了廣場(chǎng)路小學(xué)一個(gè)叫白茹老師的課，她上的是三年級(jí)下冊(cè)《口算乘法》，她就是結(jié)合了圖示數(shù)形結(jié)合來(lái)幫助學(xué)生理解建立幾個(gè)十、幾個(gè)百。建議點(diǎn):本節(jié)課孩子是在熟練表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上教學(xué)的，計(jì)算很簡(jiǎn)單，利用表內(nèi)乘法。孫老師創(chuàng)設(shè)了學(xué)生喜歡的游樂(lè)園問(wèn)題，逐漸增加人數(shù)，順理成章循序漸進(jìn)地探究整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)，課末創(chuàng)設(shè)游樂(lè)園中算各種項(xiàng)目票價(jià)的情境，讓學(xué)生提出問(wèn)題并解決。通過(guò)讓學(xué)生計(jì)算5560、5600、56000，使學(xué)生明白當(dāng)一位數(shù)同整十、整百、整千的數(shù)相乘時(shí)，只要用一位數(shù)乘0前面的數(shù)，再看因數(shù)中共有幾個(gè)0，就在乘積的末尾添上幾個(gè)0；同時(shí)，讓學(xué)生理解為什么有的積中0的個(gè)數(shù)會(huì)比因數(shù)中0的個(gè)數(shù)要多，加深學(xué)生對(duì)于口算乘法方法的理解，從而突破難點(diǎn)?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)要重視學(xué)生獲取知識(shí)的過(guò)程，教學(xué)中我重視學(xué)生已有的`知識(shí)基礎(chǔ)，放手讓學(xué)生運(yùn)用遷移、類推這一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法探索學(xué)習(xí)，由學(xué)生在主題圖中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)獨(dú)立思考與小組交流解決問(wèn)題。因此適當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)一些具體生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境，挖掘身邊的生活字元，讓學(xué)生在一種愉悅的氛圍中來(lái)學(xué)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)，使他們感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有趣的，這是我們教學(xué)時(shí)必須高度注意的一個(gè)問(wèn)題。第一篇：整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算評(píng)課稿整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算評(píng)課稿《整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算》是在學(xué)生掌握了表內(nèi)乘法和萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。計(jì)
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