【正文】 。因為，有兩個人在家里等他……在邱二媽因為邱二爺?shù)娜ナ蓝X子出問題失蹤時，細馬用九天的時間尋找，終于在一個黃昏攙扶著邱二媽回來了，他渾身是土，衣服、鞋子沒有一個是好的，但此時卻顯得格外地高大……從此，細馬就像一個大人一樣，竟然自己做起了買賣。比如，幫父母端一盆洗腳水，幫媽媽做飯等，讓這份親情更厚更濃更深。細馬是一個江南人，是被邱二爺寄養(yǎng)的。雖然他是江南人，被寄養(yǎng)到別人家，他仍認真的面對生活，樂觀的面對未來。江南口音，卻因此而被同學(xué)們嘲笑。當(dāng)一個個大大的鴨蛋又一次展現(xiàn)在眼前時，收留細馬的邱二爺與邱二媽便命令細馬去放羊，但校園里朗朗的書聲總是讓他難以忘懷。小小的細馬獨自撐起了這個家，他把羊賣了，換錢買日用品……這一切，在曹文軒的筆下是多么栩栩如生啊。其實，每個人的心中都有一個細馬，只有發(fā)現(xiàn)你不再介意別人說你壞話，努力的做好自己的時候，一個細馬的頭像就已被彩色筆描繪完了。第二篇：草房子細馬讀后感《草房子》是作家曹文軒創(chuàng)作的一部長篇小說。我非常喜歡讀曹文軒老師的書，書里的每一個故事和人物都很生動。于是他悄悄地來到戶口遷出處，可人家不讓，于是放棄了，很長時間不再想這件事了。文中講的是：邱二媽是油麻地有名的俏二媽，油麻地的人們都說，油麻地最美的人就是邱二媽。邱二爺領(lǐng)著細馬來找桑喬，讓細馬在油麻地上學(xué)。我和爸爸翻譯了半天才，讓小女孩聽懂?！闭f完他們就走了。邱二爺和邱大媽是一對很樸實的夫妻，但是他們沒有孩子。細馬被他們班主任蔣一輪帶到了班上。從此以后細馬就不愿意來學(xué)校了。我也想送大家一句話：友誼很重要，真的！你在遇到困難的時候，一只溫暖的手向你神來，是父母？是老師？都不是??！是朋友。禿鶴為了報復(fù)同學(xué)們對他的輕蔑，在“廣播操”比賽中把自己頭上的帽子甩向上空，喜迎了全校師生的目光，導(dǎo)致沒有拿到第一名。杜小康的家庭是全村的首富。但是飛來橫禍?zhǔn)遣豢杀苊獾?。使細馬成為放羊的孩子最主要的原因是：又一次，邱二爺和邱二媽決定把細馬送回家，一場突如其來的暴雨讓細馬推遲了走的時間。誰知，在這年冬天，邱二爺生病去世了。草房子細馬的讀后感一今天，我讀了《草房子》中的《細馬》一章，感覺細馬這種感恩父母的精神，值得我們學(xué)習(xí)。邱二媽遇到賣羊的船，買了幾只，讓細馬去放羊，細馬放羊有說不盡的快樂，他感覺大自然里所有都是有趣的。邱二爺和邱二媽都病倒了，只能靠他自己幫助這一家。細馬遇到了這么艱難的事情，他都堅持下來了，這種精神值得我們學(xué)習(xí)啊！草房子細馬的讀后感二細馬，一個特殊的孩子。于是他渴望離開，渴望回到他熟悉的江南。然而一條事實橫亙在他與邱家夫婦之間，那就是血緣關(guān)系。可見，溝通是多么重要。細馬臨走前的那場暴雨，就恰好扮演了這個角色。細馬終是走了，留下油麻地所有人的不舍。朝夕相對，卻不一定是真正的家人。這個故事以細馬爬上他自己努力掙錢買來的紅磚墻，與夕陽相映成輝的美好意境結(jié)尾，這其中蘊含了幾層深意：一是新家即將開建，新的生活即將開始；二是細馬的蛻變，他從極度不適應(yīng)這個家到由衷熱愛的過程，更是一段親情的見證；三是作者站在人性高度，對人與人之間相互理解、關(guān)愛的情感，特別是故事中著重呈現(xiàn)的親情，給予有深度的思考。當(dāng)我們合上書頁，再度回味這段故事時，惟憶起人性的美好和愛的深沉，就像太陽的光芒，永遠直指人心。孩子們比大人還要興奮，因為這些女知青將要一個一個地分到一戶戶人家——他們家將擁有一個從蘇州城來的女孩。在稻香渡的人們因為女知青的到來，異常的興奮，每個人都在盼望著自己能分到女知青，細米也不例外。他也說不清楚自己為什么這樣希望。《細米》的第一章十分的有趣，你也想讀嗎？《細米》讀后感2今天，我讀了曹文軒的《細米》，讀完后深受感動。然而隨著來這里插隊的女知青的到來，這個叫梅紋的39。細米的爸爸看梅紋干不成粗活，就讓梅紋做了小老師，也是細米的老師。讀到這時，我想起了我打乒乓球的事。文章的主人公是鄉(xiāng)野男孩細米與蘇州城來的女知青梅紋。一次，他在稻田中追捉一只“紡織娘”，盡管赤日當(dāng)空，曬得野外不敢有人走動，但他還是將雙眼瞪圓，死死盯著那綠的透明的家伙；還有一次，月光下，他鉆過籬笆，鉆進了人家的瓜地，忽然聽到主人家的“吱呀”門聲，于是他像一只貓一樣伏在瓜地里。每次片考，都由他組織老師出考卷，并由他負責(zé)保管考卷。流浪狗從小七子的魔爪里剛跑進了森林，小七子追殺了過來。這本書講的是一個愛臉紅的小男孩細米，他與表妹紅藕兩小無猜。手上已經(jīng)打起了水泡，但她依然咬牙堅持著。這本書主要講述了在鄉(xiāng)村，名叫細米和紅藕身上發(fā)生的事情，細米活潑好動，在其他人看來是頑皮的不能在頑皮的小孩，但他對他的妹妹紅藕卻充滿責(zé)任感?！都毭住愤@本書雖然這么平淡無奇，不引人注目，但非常的讓人有感觸，令人回味無窮的去體味，讓人心曠神怡，從中感受到鄉(xiāng)村的魅力，非常值得去看。主人公細米和小狗翹翹因來了個女知青梅紋就歡天喜地，整天都神采奕奕。細米竟冒著暴風(fēng)雪給她釣金鯉魚。由此可見，細米是多么得喜歡這個女老師呀！通過閱讀這本書。是一個蘇城的女知青和一個鄉(xiāng)村男孩的親情故事。小說深音入情與人性的微妙，寫就了一段與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個少年的心靈雕塑。這個故事讓我想起了《我要做好孩子》中的金玲和幸幸、《青銅葵花》中的青銅和葵花，他們雖然不是一家人，但品德卻一樣高尚?？删陀心敲匆惶?，大河上飄來一葉白帆，上面乘坐著一群長得美若天仙的女孩，這是從蘇州城里來這兒插隊的女知青。從細米身上，我學(xué)到了許多，他具有一個孩子應(yīng)有的天賦和快樂，同時充分發(fā)揮，也讓我暗暗羨慕。自從女知青梅紋來到稻香渡后，細米的習(xí)慣就慢慢地被她影響著。在“樹上的葉子就是我的家”這一章中梅紋發(fā)現(xiàn)細米有雕刻的天賦后，便用自學(xué)的雕刻知識教細米。因為我不僅懂得了要珍惜糧食，更多的是增加了對好詞好句的積累和提高了課外閱讀的理解能力，使我的作文水平錦上添花。而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的39。通過閱讀《細米》這本書，我對主人公細米不禁產(chǎn)生了，一種敬佩之情。不想再看喧鬧的城市了……我羨慕細米他能生活在世外桃源，我羨慕細米他有一位因材施教的老師，我羨慕細米他還有忠心耿耿的小狗翹翹，我羨慕細米他……我真希望我能去鄉(xiāng)村看一看！《細米》讀后感11最近，我讀完《細米》這一本書。女知青梅紋來到了細米的村里，把細米這個桀驁不馴的39。細米漸漸從野男孩，變成一個有色彩的男孩。最后，細米在舅舅家一段時間，梅紋回家了。如果人生缺少了點撥，也許這個人就會墮落，就會碌碌無為。細米不疼嗎?疼啊，可他堅強。他便從一個喜歡到處亂刻、惹事的頑皮少年成長為一個關(guān)心別人，尊重別人，助人為樂的好少年，他經(jīng)歷的種種磨難與考驗，都是常人難以忍受的。這本書并沒有用城市做背景，也沒有用高貴的人做主角，而是用鄉(xiāng)村來做背景，用一個普普通通的鄉(xiāng)間少年，鄉(xiāng)土風(fēng)情、鄉(xiāng)野本色，雖然沒有城市小說那么有特點，但有一種獨特的鄉(xiāng)下味道，是一種獨特的寫作手法，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。細米與他表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子很平淡，如清水一般流淌著。本書講述了細米的擔(dān)當(dāng)和勇敢，我們要向他學(xué)習(xí)?？墒沁^了幾天，我無意中又翻開這本書，卻被書中的故事情節(jié)吸引住了。從這本中，我感受到了農(nóng)村生活的美好，這里有安寧的村落、寂