【正文】 4）加強(qiáng)教學(xué)研究，通過組織教學(xué)開放周和迎接省教學(xué)示范?；顒?dòng)，積極開展同課異構(gòu)，不斷提高授課水平，提高教研能力，形成教研氛圍，同時(shí)老師們積極開展經(jīng)驗(yàn)總結(jié)活動(dòng)，使之上升的理論高度，張玉婷老師的三步預(yù)習(xí)法，已經(jīng)在級(jí)部內(nèi)推廣，得到了廣大老師們的好評，三步預(yù)習(xí)法讓學(xué)生知道應(yīng)該怎樣預(yù)習(xí)，對提高學(xué)生的預(yù)習(xí)質(zhì)量，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法具有重要指導(dǎo)意義。二、我們在工作中還是存在不少的問題和不足：班主任在對待特別學(xué)生的教育時(shí)，缺乏有效的教育手段。三、改進(jìn)措施：（一）、抓好常規(guī)工作: 以智慧工作、全心投入、快樂生活為目標(biāo)，提高老師們的責(zé)任心使命感，在以下四個(gè)方面重點(diǎn)抓好班主任工作。有人說：教育改革實(shí)際上就是教師的職業(yè)態(tài)度和人生態(tài)度的改革，我認(rèn)同此理。5．做好家校聯(lián)系工作。第二篇：級(jí)部工作總結(jié)七年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)東原實(shí)驗(yàn)學(xué)校 七年級(jí)級(jí)部 七年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)本學(xué)期是我主持級(jí)部工作的第一個(gè)學(xué)期，由于升級(jí)時(shí)59班成績很不理想，導(dǎo)致本學(xué)期的教師工作壓力非常大，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各處室的關(guān)心和支持下，經(jīng)過全體師生近半年來的共同努力，使七年級(jí)級(jí)部各項(xiàng)工作有序展開，學(xué)生成績較開學(xué)初有了很大的提高，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步養(yǎng)成，不良生活習(xí)慣逐步減少了，順利的完成了這個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作，下面我就本學(xué)期的級(jí)部工作總結(jié)如下；一、本學(xué)期所做的主要工作形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的七年級(jí)教師隊(duì)伍本學(xué)期學(xué)校對教師進(jìn)行了優(yōu)化組合，加強(qiáng)了七年級(jí)教師隊(duì)伍，尤其是班主任隊(duì)伍。更為關(guān)鍵的是，大家都非常支持我的工作，無論我在安排工作中出現(xiàn)失誤，還是管理不到位大家都能夠給我?guī)椭湃挝?，鼓?lì)我，并對我提出一些合理化的建議，所有這些，都有助于推動(dòng)我的管理工作，能夠讓我把工作做的更好。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成是確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的重要環(huán)節(jié)。通過努力，違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生逐漸減少，班間、同學(xué)間的學(xué)習(xí)形成你追我趕的良好局面。七年級(jí)級(jí)部大部分學(xué)生來自農(nóng)村。每次級(jí)部例會(huì)上都做出明確要求，平時(shí)對學(xué)生樓內(nèi)、校內(nèi)活動(dòng)等嚴(yán)格按照政教處的要求做，并制定了相關(guān)的安全措施，各班還利用班會(huì)課、宣傳欄等向?qū)W生宣傳交通規(guī)則，讓學(xué)生懂得了遵守交通規(guī)則的重要性并嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，確保了本學(xué)期七年級(jí)學(xué)生在上下學(xué)期間的交通安全。（3）做好中下生的轉(zhuǎn)化工作。重視備課組之間的合作針對我們上半學(xué)期較差的成績，在后半學(xué)期我們重點(diǎn)抓了備課組教學(xué)研討活動(dòng)，把集體備課、示范課的講評放在教研工作的首要位置，每上一個(gè)單元，備課組內(nèi)細(xì)心分析、精心構(gòu)思、集中智慧，把每一節(jié)課重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和考點(diǎn)弄得清清楚楚，從集體備課中讓每一位老師對知識(shí)點(diǎn)的把握充分到位。家長方面也存在對學(xué)生教育目的、班主任工作方法誤解，還需要多溝通、多進(jìn)行交流。班主任還要與家長建立密切聯(lián)系，與各科老師聯(lián)系要勤，從而真正架起一座老師、學(xué)生、家長三方面互相配合、共同提高的橋梁。第一、級(jí)部教師形成了良好的工作學(xué)習(xí)氛圍。級(jí)組內(nèi)老師人際關(guān)系和諧，工作上、生活上互相關(guān)心，互相支持，互相幫助，不計(jì)較個(gè)人得失，以工作為重，以大局為先。繆會(huì)金、劉瑛、李榮娟等老師因家里有事時(shí)，許多老師豪無怨言地幫他們代課。陳楚怡、廖健老師為了提高學(xué)生的成績，想盡辦法，最終，她們的辛苦得到了回報(bào)。覃海源、李榮娟、張潔貞、丘秀平、龍艷萍等幾位數(shù)學(xué)老師，雖然擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，但從不抱怨，默默耕耘，還取得了很不錯(cuò)的成績。二年級(jí)的學(xué)生，剛從一年級(jí)升上來，還是要把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，形成良好的紀(jì)律意識(shí)作為工作重點(diǎn)。（２）學(xué)榜樣，當(dāng)先進(jìn)。如繪畫比賽，全員參與，還把每班的優(yōu)秀作品張貼出來，展示給大家看，這個(gè)活動(dòng)受到家長們的好評。（４）去秋游，最快樂。第三、竭盡全力搞好教學(xué)工作。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。１、學(xué)生的行為習(xí)慣及課堂常規(guī)要長抓不懈。桂城街道桂江小學(xué) 陳秀薇第四篇：2016一年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)20152016學(xué)年第二學(xué)期一年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)芝罘區(qū)鼎城小學(xué) 張述卿時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，又到該提筆總結(jié)的時(shí)候了，回想匆匆走過的學(xué)期感慨萬千。李文君老師本學(xué)期三次外出講公開課，無論講思品課還是數(shù)學(xué)課，從備課到聽課，老師們都主動(dòng)出謀劃策，張燕老師作為數(shù)學(xué)教研組長，全程跟綜幫助。在學(xué)校舉行的各類單項(xiàng)檢測中，均取得了不錯(cuò)的成績。如：大合唱、美食分享會(huì)、讀書交流會(huì)等。本學(xué)期張燕老師、杜偉老師和我撰寫的學(xué)?；顒?dòng)簡訊分別發(fā)表在煙臺(tái)日報(bào)和煙臺(tái)晚報(bào)上，宣傳學(xué)校的同時(shí)，也提高自己了的寫作能力。備課組長們以身作則，在上好自己課的基礎(chǔ)上抓好備課組之間的活動(dòng)，各科任教師兢兢業(yè)業(yè)完成自己的教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期下來，從來沒有見過老師們之間為什么事情大呼小叫，撕破臉皮，甚至結(jié)下梁子，即使偶爾出現(xiàn)過小小的爭論，也純粹是教學(xué)上的一些事情，過后依舊如當(dāng)初一樣。雖然有上學(xué)年出現(xiàn)的一些不愉快，但是在本學(xué)期里還從來沒有出現(xiàn)過一些不健康的矛盾事件，無論是家長、學(xué)生、老師之間從沒有出現(xiàn)一些不和諧的音符，盡管有些老師的脾氣比較大，個(gè)別老師的管理比較苛刻，也存在過個(gè)別老師生氣時(shí)不太合理的處理方式，但是學(xué)生們都理解老師的良苦用心，明白老師是一心為自己的前途著想，而家長們也十分配合老師們的工作，從沒有刁難過哪位老師，使教師的權(quán)威得到了維護(hù)，孩子的身心得到了健康發(fā)展。二、存在的不足：師資存在嚴(yán)重不足本學(xué)期盡管調(diào)整了不少老師，但整體師資結(jié)構(gòu)不夠完善。課堂效率有待提高學(xué)校正在大力推行課堂教學(xué)改革，的確也收到了明顯的效果，但是在教學(xué)中我們還是存在不少的問題。打造一流的班主任加強(qiáng)班主任培養(yǎng)和管理，提高班主任管理能力，抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的良好發(fā)展，打造一支優(yōu)良的班主任隊(duì)伍。