【正文】 據(jù)拼音在橫線上寫出相應(yīng)的漢字。jū＿＿＿＿。（）②放倒旗子，停止敲鼓。據(jù)說他當(dāng)初①，②。阿房宮，三百里，住不下金陵一個史。B我們認為這樣做是錯誤的，而他們卻依然我行我素。①一損俱損，＿＿＿＿＿＿。（共20分）判斷題（正確的畫“√”，錯誤的畫“”）。（）④莫泊桑是德國著名批判現(xiàn)實主義作家，他創(chuàng)作的小說有《漂亮朋友》、《項鏈》、《羊脂球》等。請各用一個短語對其他三個要點加以準(zhǔn)確概括。要求每句包含一個要點，句與句之間要連貫。（共6分）表揚信①中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):②貴校初三（1）班高遠同學(xué)助人為樂，非常值得表揚。整整二十天，每天晚上都是如此，直到幫助方旭補上了落下的功課。⑤此致敬禮！方旭的家長方明杰 李丹 敬上⑥2000年4月29日（1）這封表揚信在格式上有兩處錯誤，它們是______________。）（2分）（3）正文中語言有一處不得體，請用括號標(biāo)出?！疽摇课铱戳丝此氖?那是一只滿是皺痕的水手的手?！薄径　烤驮谶@一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個同志的臉色好像舒展開來，眼睛里死灰般的顏色忽然不見了，發(fā)射出一種喜悅的光。（2分）A、他體諒我這個買不起書的工人，鼓勵我多讀進步書籍B 這是他售書 的一種習(xí)慣C 他愿意同我結(jié)識，共同戰(zhàn)斗D 他為了多賣進步書籍，擴大宣傳２、乙段在描寫肖像后，又寫了“我心里默念”的話語，這話語所表達出來 的“我”的思想感情是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）A 這反映出他還充滿對生活的希望，還希望能繼續(xù)戰(zhàn)斗B 這反映出他在傳遞火種后產(chǎn)生的一種寬慰情緒，反映出他不惜為長征獻身的一種自豪感情。（2分）人物描寫通常分為肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫等，這五段文字，都主要采用了＿＿＿＿＿的手法，這是共同點。（每小題3分，共15分）【甲】母親也常常說：“只要這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了?！薄疽摇俊澳惆堰@條狗帶到將軍家里去，問問清楚。狗是嬌貴的動物……你這混蛋，把手放下來?！甏灞汜咔橥鞣?，胡亂判斷了此案，……疾忙修書二封與賈政并京營節(jié)度使 王子騰，不過說“令甥之事已完，不必過慮”之言寄去。A、【甲】自私虛偽【乙】媚上欺下【丙】裝腔作勢、阿諛逢迎B、【甲】自私冷酷【乙】專橫恣肆【丙】裝腔作勢、阿諛逢迎C、【甲】自私冷酷【乙】專橫恣肆【丙】利欲熏心、老奸巨猾D、【甲】自私冷酷【乙】媚上欺下【丙】裝腔作勢、阿諛逢迎甲段文字“母親突然暴怒起來”的直接原因是什么？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。b（只有、只見、看見、看到）案旁站著一個門子，使眼色不叫他發(fā)簽?！遍T子笑道：“老爺怎么把出生之地竟忘了！老爺不記得當(dāng)年葫蘆廟里的事么？”雨村大驚，方想起往事。這門子不敢坐，雨村笑道：“你也算貧賤之交了；此系私事，但坐不妨。……本段節(jié)選自《＿＿＿＿＿》第四回，這部書與《＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿》并稱為我國古典小說的四大名著。因為全文都是門子在獻計獻策。D 兩個都不是。（2分）賈雨村為什么還要對門子已分析過的案情“詳加審問”？“詳加審問”與“胡亂判斷”是否矛盾？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）請您在家里恭候，我一定如約赴會。（猶疑遲疑）（2）他們學(xué)習(xí)了（中國教育改革和發(fā)展綱要》，決心統(tǒng)籌安排，因地制宜，（）推進農(nóng)村教育綜合改革。沒有精細、嚴格的科學(xué)精神，就不能取得任何科學(xué)成就。德國化學(xué)家維勒研究一種鋁礦石，（）不經(jīng)心，失掉了發(fā)現(xiàn)“釩”的機會；瑞典化學(xué)家肖夫特姆抓住苗頭木放，精心研究，終于發(fā)現(xiàn)了“釩”。真是一時疏忽，后功盡毀。答：．這段文字的論點是什么？答：．圍繞論點，作者選用了幾個論據(jù)證明論點的正確呢？答：（1）（2）（3）（4）．這段文字運用了哪些論證方法呢？請分別舉例說明之。那緣故是不言而喻的。讀過報刊上的調(diào)查，自有所警覺。隔著窗子，我常常醉心它的歌唱?？戳掷先苏f：“家養(yǎng)的鳥兒，用不著找吃找喝，慢慢地會失去尋食的本事。④我佩服過杜甫的高見：“紈绔不餓死，儒冠多誤身。今后，不敢說誤身之儒不會再有，但大概會少得多。昌明隆盛之邦，詩禮簪纓之族，鐘鳴鼎食之家，落得個蓬隔茅椽，繩床瓦灶，貧困潦倒，不足為奇。有些領(lǐng)導(dǎo)干部搞不正之風(fēng)，已經(jīng)不是為了本人或老伴，而是為了子女，以及子女的子女。極個別人連開除黨籍、坐班房的事他都敢干，恨不得在自己見上帝之前，把子孫都先送到天堂里去。B ．穿著絹綢褲子、過著驕奢淫逸生活的富貴人家子弟。循聲走去，我看見一只畫眉正在花壇里跳來跳去。它那得意的神態(tài)，確實招人喜愛。寵門上還掛著一個大紅絨穩(wěn)子，好看極了。他聽到我的腳步聲，睜開了睡眼。罐中的鳥食是些黃澄澄的顆粒，有一縷野草的清香散發(fā)出來。我不好再追問它，也許在養(yǎng)鳥這門學(xué)間里面，各有各的絕招兒，其中奧秘不愿示人。我走出公園想著，那食罐里放了什么樣的“迷魂藥”，竟使一只美麗的畫眉，只會唱歌而忘卻了自己的一雙翅膀？．文中括號內(nèi)依次填入什么詞語？選出正確的一項？A、跳下跳上Ｂ．跳下跳進C ．跳上跳進 D、跳上跳下．“我”根據(jù)什么判斷畫眉當(dāng)時是自由的？根據(jù)文中的話簡要作答。A、翅膀退化了，不會飛翔了。．本文通過畫眉表達了作者怎樣的思想感情？用簡短的文字概括?？筛臑椤案械揭馔狻敝惖脑~語。遲疑有遲緩的意思，當(dāng)然兩個詞都有拿不定主意的意思。（3）用“化裝”。其中①或②； 6 ； 9 或 10 三處為必須刪改的地方。沒有精細、嚴格的科學(xué)精神，就不能取得任何科學(xué)成就。（4）科學(xué)家錢學(xué)森的名言。例證法，具體形象地說明道理；；對比論證法，是特點突出；引證法，增加權(quán)威性，增加說服力。1C（三))、C　C、我觀寨到，畫眉腿上沒有細索。第四篇：第六冊第二單元檢測題文 章來源 蓮山 課 件 w w k oM第二單元檢測題一、語言的實際運用、下面一段的文字共 6 句話，不連貫，清理順?biāo)?。⑤?dāng)然，對于指導(dǎo)實踐不能理解得太狹窄。（匠心獨運獨樹一幟不落窠臼別具一格）（3）電影中有幾處看來是閑筆，實際上卻是（）之處。（1）她有兩本魯迅先生的書。b 據(jù)測算，二百人呼出的二氧化碳只要一公頃的森林就消除掉，一公頃森林一天可造六、七百公斤氧氣，足夠七、八百人一天吸用。f 森林還能調(diào)節(jié)氣候，美化環(huán)境，陶冶情操，作用可真大呢?、诰G地在城市中起著氧和二氧化碳的平衡作用。然而，上海市區(qū)面積 379平方公里，陸地面積只有 877 ． 7 公頃，制氧能力至多只能提供所需量的 1 ／ 2 弱，不能滿足正常的需要?？梢詼p塵，樹木下面的含塵要比露天廣場低犯． 2 ％；樹木能分泌殺菌物質(zhì)，一畝松柏約可分泌 2 公斤殺菌素，可殺死肺結(jié)核、傷寒、白喉、痢疾等病菌。答：（二）（甲文）①記得在小學(xué)里讀書的時候，班上有一位“能文”的大師兄，在一篇作文的開頭寫下這么兩句：“鸚鵡能言，不離于禽；猩猩能言，不離于獸。⑤鸚鵡能學(xué)人說話，可只是作為現(xiàn)成的公式來說，不會加以變化（所以我們管人云亦云的說話叫“鸚鵡學(xué)舌”）。(9)另一方面，人們又能分析外界事物及其變化，形成無數(shù)的“意念”，一配以語音，然后綜合運用，表達各種復(fù)雜的意思?？纯贷W鵡吧，她并不是懂得“歡迎”這個詞的意義才使用的?？墒牵覀冊诳腿说絹淼臅r候，說出“歡迎”這個詞，我們是懂得這個詞的含義的。語言（詞、句子）是抽象思維的負擔(dān)者，而抽象思維是人類所特有的。有一種鹿是靠尾巴報信的。有人因此提出了～個誘人的設(shè)想：派人造的電子蜂打入蜜蜂之中，指揮蜜蜂活動。B、說明了蜜蜂的運動語言的特點和應(yīng)用價值。答：二、作文、說說我的學(xué)習(xí)方法說說自己是怎樣學(xué)習(xí)的，可以談成功的經(jīng)驗，也可說失敗的教訓(xùn)?？蒲兄笇?dǎo)實踐，實踐離不開科研的指導(dǎo)。用“別具一格”較好；（2）講小說的構(gòu)思，用“不落窠臼”較好；（3）講電影的表現(xiàn)手法，前面有“看來是閑筆”，后邊用“匠心獨運”是很恰當(dāng)?shù)摹? ．（l）可理解為①她有兩本魯迅先生寫的書；②她有兩本關(guān)于魯迅先生的書。 2，制造Ｏ 2 ；‘吸收噪音，消除污染；放出殺菌素；調(diào)節(jié)氣候，美化環(huán)境、陶冶情操。（1）氧和二氧化碳的平衡作用；（2）減塵；（3）分泌殺菌物質(zhì)；（4）產(chǎn)生負離子，促進健康。1①②③④ || ⑤ 6　6　7||8　9　10(可分三層。1任何一個詞都是概括了的，是抽象思維的負擔(dān)者。17 采用了舉例子的說明方法。（1）一個平行四邊形的底是21厘米，高是12厘米，它的面積是（）平方厘米，與它等底等高的三角形面積是（）平方厘米。（3）一個梯形的面積是36平方厘米，如果上、下底之和是6厘米，那么高也是6厘米。下面第（）句話的話說法是正確的。平均每平方米用油漆多少千克？