人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，正是典型的巖溶地形獨(dú)特景 觀的寫照。 。再加上 、 、 的點(diǎn)綴，使人覺(jué)得像是走進(jìn)了 的畫卷。 《記金華的雙龍洞》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： １、認(rèn)識(shí)６個(gè)生字，會(huì)寫１３個(gè)生字： 正確讀寫“浙江、油桐、擁擠、孔隙、仰臥、臀部、稍微、額角、擦傷、蜿蜒、依據(jù)、石鐘乳、突兀森郁”等詞語(yǔ)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)： ，同學(xué)們要感受溶洞的奇觀，學(xué)習(xí)按游覽順序的記敘方式和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~句描繪事物和表達(dá)思想感情。字圣陶。他也是第五屆全國(guó)人大常委委員、第五屆全國(guó)政協(xié)常委委員、民進(jìn)中央主席。 （ ）遍課文，已達(dá)到正確、流利的標(biāo)準(zhǔn)。（至少完成組內(nèi)所分學(xué)習(xí)任務(wù)） 家長(zhǎng)檢查評(píng)價(jià)： 第一學(xué)時(shí) 一、教師導(dǎo)學(xué) ： 欣賞視頻，了解認(rèn)識(shí)“溶洞、石鐘乳、石筍” 。 ，完成填空，理清作者的游覽路線。（在書上作批注） 四、 小組合作探究，完成游覽路線圖。（小組探究后集體交流） 導(dǎo)學(xué)提示： 重點(diǎn)感悟的句子，注意體會(huì)帶點(diǎn)的部分。 ，誦讀展示。 洞口： 外洞： 孔隙： 內(nèi)洞： 。（小組練習(xí)，選代表參加集體 展示） 提示：任選雙龍洞其中一個(gè)景點(diǎn)以導(dǎo)游詞的形式向大家介紹。我的眼前是一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘，草灘上生長(zhǎng)著一壟壟黃燦燦的油菜花，在這綠色和黃色的背后，銜接著無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色的水。 抬眼望去，在雨后特有的萬(wàn)里無(wú)云的晴空下，是一片碧綠的草灘，草灘上聳立著連綿起伏的深褐色的山巒，銀色的公路像是一條哈達(dá)，逶迤著伸向遙遠(yuǎn)的地方……草灘上那幾匹漫步的牦牛，顯得分外悠閑。 《七月的天山 》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 認(rèn)識(shí) 8 個(gè)生字。 能從作者的字里行間感受天山的美景，從中受到美的熏陶。 二、預(yù)習(xí)檢查： 我為生字選讀音，用 “ ”畫出。 ） 蹄 （ d236。 ②售貨員重（ ）新稱了糖果的重（ ）量。那就讓我們隨同《七月的天山》的作者碧野一同走進(jìn)天山里去看一看、游一游吧！ 了解作者：《七月的天山》是一篇以描寫山川景物為主要內(nèi)容的游 記散文，選自于《天山景物記》，作者碧野。主要抓住森林的哪些特點(diǎn)來(lái)寫的？ 朗讀四自然段：作者抓住野花的哪些特點(diǎn)進(jìn)行描繪的？ 積累自己喜歡的字詞和句子。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)父親面臨的是一個(gè)道德難題，深刻認(rèn)識(shí)父親的誠(chéng)信品質(zhì)。 學(xué)習(xí)課時(shí) 兩課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、交流資料，了解時(shí)代背景 關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)前…… 關(guān)于資本主義社會(huì)…… 二、指導(dǎo)閱讀，初步感知 自由輕聲讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音。 讀過(guò)課文之后，對(duì)哪句話印象最深？并說(shuō)出為什 么。他買的兩張彩票里有 一張中彩，恰恰是一輛奔馳牌汽車，而那張中彩的彩票又是父親幫庫(kù)伯先生捎的那一張，并作了記號(hào)。 ku236。 ◆我夢(mèng)寐 (m226。 讀一讀，寫一寫 中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻． ◆星期五那天 __________________________的時(shí)候，是我最 ________________的時(shí)刻。 2 、了解故事內(nèi)容，體會(huì)做人要講究認(rèn)真，講究實(shí)在的道理。 讓學(xué)生從感人的故事中，感受父親為人和做事的真誠(chéng)，學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達(dá)方法。 第二學(xué)時(shí) 一、匯報(bào)交流： 班內(nèi)匯報(bào)交流。 第二處的萬(wàn)年牢指什么？小組討論 出示句子：“公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn) 年牢?！斌w會(huì)父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法。 體會(huì)文中描寫人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言的句子，從中感悟人物形 象，懂得什么是尊嚴(yán)。 我能畫出描寫小伙子神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的句子。 第二學(xué)時(shí) 一、展示點(diǎn)撥 對(duì)前 3 個(gè)問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)撥。 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 形近字組詞 尊（ ） 沃（ ） 堪 ( ) 例（ ） 奠（ ） 襖（ ） 甚（ ） 倒（ ） 瘦（ ） 喉（ ） 捶（ ） 僵（ ） 搜（ ） 候（ ） 錘（ ） 韁（ ） 按要求改寫句子。（改為反問(wèn)句） 按要求寫詞語(yǔ)。 課文以“尊嚴(yán)”為題，一方面概括了 是一個(gè)自愛(ài)、自強(qiáng) 、 的人，同時(shí)也反映了 是一個(gè) 的長(zhǎng)者。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容，體會(huì)“將心比心”這一成語(yǔ)的意思。 沉 ． 重（ ch227。 (同桌相互口述 ) 三、再讀課文，移情體會(huì)。（用文中的話進(jìn)行歸納） 六、拓展延伸。 ：一顆心流血，一顆心寬容。 板書設(shè)計(jì)： 8 將心比心 阿姨 奶奶 將心比心 媽媽 護(hù)士 將心比心 人 人 將心比心
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1