【正文】 值，也就是他對社會的貢獻(xiàn)。四川達(dá)州萬源市原市委常委、組織部長李林森是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。在今后的工作中，我們要培養(yǎng)對工作的熱情，還要向先進學(xué)習(xí)，將認(rèn)真做好每一件事當(dāng)成自己的工作目標(biāo)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！芭e一隅不以三隅反，則不復(fù)也”則強調(diào)教育要循序漸進。例如在語文《歸園田居》的教學(xué)中，我們應(yīng)在導(dǎo)入階段，通過陶淵明的其他詩歌，給學(xué)生營造一種閑適恬淡的氛圍。因此，要上好一堂課，教師不僅要備課充分，更應(yīng)結(jié)合新課標(biāo)，把科學(xué)的教法運用到教學(xué)中，從而達(dá)到教書育人的目的。通過談心，全面了解其心理狀況、問題產(chǎn)生的原因，并與他共同制定計劃以改善目前的情況。通過家訪、電話聯(lián)系、家長到校面談等多種方式，以了解其家庭情況及表現(xiàn)，并與家長溝通交流，共同商討解決辦法，幫助孩子走出心理陰影。通過這類做法，學(xué)生會感覺到自己并不是孤獨的，教師們都很關(guān)心自己，久而久之，他會漸漸敞開自己的心扉。一堂好的體育課一定要重視課的導(dǎo)入。第三，師生間和諧互動，拓展學(xué)生的積極性。在放松時，教師要采用適合于學(xué)生的多種形式的放松，愉悅身心的舞蹈，閉目養(yǎng)神等等一些放松運動，使學(xué)生在歡樂愉快的氣氛中結(jié)束一堂課，既達(dá)到放松的目的，又起到課已盡趣猶存的作用，同時為學(xué)生上好下一節(jié)課奠定了基礎(chǔ)。被曝光后引發(fā)熱議，對此你怎么看?對于美的行為，我們應(yīng)該給予鼓勵，讓正能量得以傳遞，發(fā)揮其應(yīng)有的社會作用。但是尊重教師并不只是給教師“戴戴高帽”，把他們捧到道德高點，也要保證教師的切身利益。如果多了這份保障，會直接鞏固了教師科研的后備力量，自然會推進教育的進步。所以，取消獎金發(fā)放，是對政策的一種誤讀，同時，更引發(fā)人們對當(dāng)?shù)卣畬逃匾暢潭鹊馁|(zhì)疑。對他的教育，家長也不大配合。再次，對于學(xué)生李某的嚴(yán)重錯誤應(yīng)該嚴(yán)厲批評，措辭尖銳，語調(diào)激烈，讓其首先認(rèn)識到經(jīng)常惹是生非的嚴(yán)重性和不良影響，但是不能諷刺、挖苦，要尊重學(xué)生李某的自尊心?！皼]有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎？我不完全贊同。如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子看待，以幫助孩子進步為出發(fā)點去考慮問題和處理問題，就會讓家長心里沒有距離感，放下戒備心理，從而放心把孩子交給您。家長一般都看重自己的孩子，不喜歡聽到自己孩子的缺點。，作為教師的你會怎么辦？碰到這樣的事，我會停止講課，用沉默來提醒他們這是課堂。在了解了整個事情經(jīng)過后，分別針對雙方所犯的錯誤及認(rèn)錯態(tài)度，力求讓學(xué)生真正意識到自己打架的不良后果，說服其向?qū)Ψ降狼浮2]內(nèi)容要實在。家長會是教師和家長溝通感情，交流情況的主要形式。和家長聯(lián)系，不單單是班主任的需要，其他老師也很必要，某些家長也需要橫向溝通。，“留守學(xué)生”越來越引起人們的關(guān)注。（2）在留守學(xué)生的班級活動方面，要做有心人。（4）在班級體中針對留守學(xué)生建立一些制度，比如為他們過生日，教師定期進行家訪，請留守學(xué)生回家過節(jié)等。你如何看待這位教師的行為？如果你是該班的班主任，你又會怎樣處理這件事？（1）該班主任的做法是不對的。（2）我如果是該班的班主任，會做好以下幾方面工作：1）安撫失主，詳細(xì)調(diào)查失竊事件的每一個細(xì)節(jié)；2）平息猜忌。5）“君子協(xié)定”。？ 首先，要了解孩子遲到的原因，是不是有特殊的情況。學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種自主的認(rèn)識過程,是學(xué)生個體將外在的知識觀念轉(zhuǎn)化為其內(nèi)部的精神財富的過程,離開了學(xué)生自身這樣一個積極的,主動的內(nèi)化過程,教師任何主觀的灌輸都是徒勞的。因此，為人師者正確解讀“要認(rèn)識學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生”這句話大有益處。教師由“施教者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生學(xué)習(xí)”的促進者，由管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者，由居高臨下變?yōu)椤捌降戎械氖紫保_放和諧的課堂氛圍的創(chuàng)造者。由傳統(tǒng)單一的唯“分?jǐn)?shù)論”變?yōu)橛欣趯W(xué)生縱深發(fā)展的多元的評價。對于這個問題，你怎么看？：“嚴(yán)是愛，寬是害”，對此，你怎么看？：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，從教師的角度，談?wù)勀愕目捶?。第四，營造健康的班級氛圍和良好的班風(fēng)。老師上課拖堂，不僅影響學(xué)生的心情，還會降低教學(xué)效果。上課拖堂，可能是由于自己課前備課不充分，導(dǎo)致教學(xué)安排不妥當(dāng)。更加深入鉆研教材，把握教材中的重難點。作為教師，我不能嚴(yán)厲地批評他們，既要保護他們的好奇心，又要保證教學(xué)活動的順利進行。我會暫停講課，打開所有的窗戶，方便小鳥飛出，也會主動對它進行驅(qū)趕，但是會注意自己的行為，不會傷害它。因此我應(yīng)當(dāng)接受批評承認(rèn)錯誤，給學(xué)生做出承認(rèn)錯誤、知錯就改的表率。我會再次向同學(xué)們講解和提問，看大家是否能夠理解我重新講解的內(nèi)容。三、職業(yè)認(rèn)知類【考題】請問你心目中的好老師是什么樣的? 【參考答案】，我心中的好老師應(yīng)當(dāng)是教書育人，師德師風(fēng)高尚，德才兼?zhèn)涞模H切友好的老師。第二，要關(guān)注學(xué)生的品質(zhì)和修養(yǎng)。作為班主任，我會尋找原因，引導(dǎo)他們在課堂上積極表現(xiàn)。如果學(xué)生是對學(xué)習(xí)缺乏興趣，我會讓學(xué)生自主組建學(xué)習(xí)小組，組內(nèi)同學(xué)相互探究、互幫互助，共同提升進步。【考題二回顧】班上一名女生收到一名男生的情書，并且女生把情書交給你。我還會建議女同學(xué)自己處理此事，并告訴她如何與男同學(xué)溝通，有任何問題可以隨時找我。我會積極和家長取得聯(lián)系，告訴家長如何引導(dǎo)處于青春期的孩子，希望他們不訓(xùn)斥、不辱罵孩子，多給予孩子關(guān)心、尊重和信任。，采取措施?！究碱}二回顧】你在課堂上提問時，沒有一個學(xué)生想要回答。我會把剛才的問題，以另外一種方式提問，力求做到簡潔、清晰，使學(xué)生易懂。，營造輕松、愉悅的課堂氛圍，使學(xué)生們更好地掌握知識。我會迅速分析和判斷我摔倒的原因，如果是我自己走路時不專心而跌倒，我會提醒同學(xué)們不要像我一樣，走路要專心，不要打鬧，以防受傷。摔倒沒什么丟人的，摔倒了就一蹶不振才可笑，生活和學(xué)習(xí)也是一樣，失敗無所謂，重要的是要立刻站起來。對此，你怎么看? 【參考答案】、合理地安排座位是每一位班主任的職責(zé)，收受紅包后給學(xué)生調(diào)座位的行為，這是教師缺乏職業(yè)道德的表現(xiàn)，我認(rèn)為這種現(xiàn)象必須得到遏制。三是會加重師生間的矛盾，不利于師生關(guān)系的建設(shè)。四、職業(yè)認(rèn)知類【考題回顧】你為什么選擇當(dāng)老師? 【參考答案】 ，小時候他就告訴我：“師者，人之模范也。，我會把教師這個職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)，勤于探索、勇于創(chuàng)新，不負(fù)師之使命，做一名品德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師，為中國教育之夢的實現(xiàn)盡個人綿薄之力。您怎么看？你班上有學(xué)生不愿意參加學(xué)校組織的周末升學(xué)補習(xí)班，怎么辦？有人認(rèn)為，教師只要有耐心、愛心就可以了，其它并不重要。你怎么看？校運會上，你班有同學(xué)為拿冠軍，悄悄把對手的跑鞋給弄壞了，對方班主任前來告狀。但他在學(xué)校運動會上連續(xù)兩年獲得百米冠軍。對此，你有何看法？1某高一男生不堪忍受自己成績下滑，自習(xí)時在班里發(fā)了瘋似地大喊大叫，罵自己、罵同學(xué)、罵學(xué)校。你怎么辦？1有老師說，學(xué)生學(xué)習(xí)需要“專心”；也有老師說，學(xué)習(xí)過程復(fù)雜需要“一心二用”。老師說，成績好的那位同學(xué)很少遲到，可以原諒，但另外兩位同學(xué)屢教不改，必須寫檢討書。惟有學(xué)而不厭是先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。你怎么辦？3校長批評一位老師說：“你經(jīng)常跟學(xué)生在一起說說笑笑，沒大沒小的，你這樣怎么能管得住學(xué)生？”你對此有什么看法？3一位青年男老師穿著拖鞋上課，校長找他談話。如果你是這位老師，該怎么辦？3有學(xué)生在班會演講時說：生活就像一個垃圾桶，人就像一堆垃圾，活著沒有任何意義。老師提到了某過世明星，這時有個學(xué)生突然嚎啕大哭說，他的偶像自殺了，就像 天塌了。如果你是王老師的同事，你會給他什么建議？4因為家庭矛盾，某老師心情郁悶。你應(yīng)該怎么辦？4班里有一名學(xué)生曾經(jīng)受到老師嘲諷譏笑，自尊心受到嚴(yán)重傷害，現(xiàn)在他總是躲避老師。你怎么看？5一位薄弱校的班主任，發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍缺乏自信，學(xué)習(xí)熱情不高，稍微難一點的題目就不做。你該怎么辦？5教育家陶行知說，好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。你怎么看？5有些班主任采取“抓兩頭帶中間”的辦法來管理班級。你怎么看？6有人說，“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王”。如果你遇到這類學(xué)生，你應(yīng)該怎么辦？6以下學(xué)校將班級分為“實驗班”、“重點班”和“普通班”。你怎么看？7新學(xué)期你接手了一個成績優(yōu)秀、競爭意識強的班，您覺得班級文化建設(shè)中藥突出什么？ 7有學(xué)生在《明天的我》的作文中，說自己長大了想當(dāng)馬戲團小丑。對于張老師的選擇，你怎么看？7上課時，有學(xué)生想離開教室，老師問他去干啥，學(xué)生回答：不干啥，就是對你的課不感興趣。你怎么辦？8有家長向校長反映說，他的孩子不愿意上你的課，要求給孩子換班。后來你成為年級主任，由于對一些工作安排意見不同，兩人關(guān)系出現(xiàn)了裂痕。你怎么看？90、有個學(xué)生上課回答老師提問，結(jié)果答錯了，老師奚落他：“我就知道你答不出來！”對于這個教師的做法，你怎么看？9期中評教時，你教的一個班學(xué)生對你評價不高，上課也不太配合?！蹦绾慰?？9有學(xué)生做作業(yè)時，經(jīng)常與鄰座同學(xué)說話，影響了其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)。(三)備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，備課20分鐘。(七)評分：考官組依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對考生面試表現(xiàn)進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經(jīng)組長簽字確認(rèn)，同時通過面試測評系統(tǒng)提交評分。面試分科目報名嗎? 幼兒園教師資格考試面試不分科目，小學(xué)教師資格考試面試科目分為兩類，小學(xué)甲類包括非藝術(shù)體育類所有科目，小學(xué)乙類包括音樂、體育、美術(shù)。面試考生試題如何確定? 面試試題分備課(或活動設(shè)計)試題和規(guī)定回答問