教學(xué)設(shè)計(jì)(思品微課)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 說(shuō)說(shuō)它表示什么意思？ 為了便于人們理解，交通部門把交通標(biāo)志主要分了三大類（課件展示）：a：警告標(biāo)志b：禁令標(biāo)志，c：指示標(biāo)志（板書(shū)）（2）師：除了這些交通標(biāo)志外，還有一些交通設(shè)施也默默的為我們的交通安全提供著方便（課件展示）。學(xué)生：（略）當(dāng)然，這些人的做法是不正確的，這樣很容易造成交通事故的發(fā)生。，不坐“三無(wú)”車輛，不坐摩托車。我們只有注意交通安全，遵守交通規(guī)則才能減少和避免交通事故的發(fā)生。四、課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們都知道了交通安全的重要性。板書(shū)設(shè)計(jì)交通安全你我他認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志和設(shè)施 a、警告標(biāo)志 b、禁令標(biāo)志 c、指示標(biāo)志交通安全你我他守交通規(guī)則乘車安全交通安全標(biāo)語(yǔ)第二篇：小學(xué)三年級(jí)思品微課稿《說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)?！罚⒄n稿一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì) 《說(shuō)說(shuō)我們的的學(xué)?！范?、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道學(xué)校的基本情況，能做簡(jiǎn)單的介紹。引導(dǎo)學(xué)生尊敬老師，盡力為學(xué)校做些有益的事。第三篇：《靜夜思》微課教學(xué)設(shè)計(jì)《靜夜思》微課教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念：采用低年級(jí)學(xué)生樂(lè)于接受的方式，引導(dǎo)學(xué)生感受古詩(shī)的意境美。學(xué)習(xí)古詩(shī)，重在吟誦。教學(xué)重、難點(diǎn)朗讀、背誦古詩(shī)受詩(shī)歌所描繪的美好意境，體會(huì)詩(shī)人思念故鄉(xiāng)的心情。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)月亮的古詩(shī)《靜夜思》。知道快樂(lè)有很多種，付出努力換來(lái)的快樂(lè)更持續(xù)長(zhǎng)久。教學(xué)過(guò)程:一、圖畫(huà)導(dǎo)入，揭示課題。每個(gè)人的生活中都有自己的快樂(lè)，讓我們彼此分享，說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè)吧！（1）、交流自己的快樂(lè)與感受。啟發(fā)：你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？想大家談?wù)劯冻雠蟮玫降目鞓?lè)感受。你心目中的快樂(lè)是什么？在生活中要用心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。第五篇：思品教學(xué)設(shè)計(jì)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)品德與生活 《春天來(lái)了》教學(xué)設(shè)計(jì)烏市第十六小學(xué) 王瑤教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)觀察、感受發(fā)現(xiàn)春天的主要特征。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教師準(zhǔn)備： 搜集反映春天特征的音像、圖片資料、剪貼畫(huà)。師生互動(dòng):用剪貼畫(huà)的形式讓春天的主要特征在學(xué)生眼前重現(xiàn)。讓同學(xué)感受你的朋友受傷了，你該怎么辦？引出愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。由景生情，讓同學(xué)們用自己喜歡的方式夸一夸春天。）第五環(huán)節(jié)：情感升華，留住春天提出問(wèn)題：這么美麗的春天，我們?cè)鯓恿糇∷?？學(xué)生發(fā)表自己的想法，教師予以肯定。）品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)：一年級(jí)課題：春天來(lái)了執(zhí) 教 者：王瑤聯(lián)系電話：***
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