教師家訪簡報-預(yù)覽頁
【正文】 家訪簡報青山鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)?！罢n內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”工 作 簡 報（第4期）青山鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校2013年6月青山鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校深入開展學(xué)生家訪工作張文平為了深入了解學(xué)生家庭背景和狀況，提升學(xué)生管理水平，按照教育局布置安排，今年開學(xué)以來，我校組織所有班主任進(jìn)行了家訪，此次家訪由各學(xué)年組長帶隊，部分科任教師參加。對于這項工作，我校將堅持做下去，家訪不單純是管理者的責(zé)任，任課教師也要參與其中，大家都要為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。和別的留守學(xué)生不同，她屬于特別上進(jìn)，自理能力強，自覺性也強的學(xué)生。選擇家訪，我當(dāng)然是希望能和她的父母交流一下。當(dāng)我說到王天洪在校的優(yōu)秀表現(xiàn)時，她的父親絲毫不掩飾對女兒的驕傲之情。在學(xué)習(xí)上王天洪向我反映了一個問題，她說一天下來學(xué)習(xí)很累，好像沒有時間休息，永遠(yuǎn)是做不完的作業(yè)。他說上年他們大年初四就離開家去北京打工了。今年他們不打算出遠(yuǎn)門了。我看見王天洪臉上露出了甜美的笑容。但愿所有家長都能像鹿芬的家長一樣關(guān)心孩子的成長，但愿所有的學(xué)生都能像鹿芬一樣自立自強。通過走訪學(xué)生的家庭，我頗有收獲，先將自己體會總結(jié)如下：一、首先家訪可以讓老師切身感受學(xué)生的成長環(huán)境。最后家訪更易于讓孩子接受。我每到一個家庭幾乎家長們都這么說“現(xiàn)在國家越來越重視教育了，我的孩子全交給你們了。三、通過家訪，學(xué)到了一些家訪的基本方法。我覺得教師配合家長對學(xué)生進(jìn)行教育，一定要“對癥下藥”才能解決問題。重要方面現(xiàn)在的家長把孩子當(dāng)作掌上明珠，給他們吃好的穿好的，對他們百依百順，卻不知道如何從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。只有這樣，才能確保我們的下一代能健康成長。進(jìn)門之后，我和孩子的父母進(jìn)行了簡單的溝通，我說孩子在學(xué)校的表現(xiàn)較好，但是孩子不愛表現(xiàn)，不能積極舉手。通過電訪，我對孩子的培養(yǎng)深有感觸，我們很多家長光為了賺錢，卻忽視了和孩子心靈的溝通，這樣長久下去，即便能給孩子很多物質(zhì)的東西，但是孩子心理卻得不到健康的發(fā)展，真正是因小失大。雙山中學(xué)長期以來十分關(guān)注貧困生這一特殊群體，把幫助貧困學(xué)生作為關(guān)心學(xué)生成長、實施德育教育、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和社會安定的重要工作來抓，千方百計從精神上、物質(zhì)上幫助貧困學(xué)生。
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