幼兒園中班主題教案《樹葉變變變》及教學(xué)反思（精選多篇）-預(yù)覽頁
【正文】 巡視指導(dǎo)。鼓勵他們樹立信心。在搜集的時候幼兒就很好奇需要樹葉干什么。在交流討論中介紹自己的發(fā)現(xiàn)，這不僅提高幼兒積極探索的欲望，而且對思維、語言發(fā)展也很有益。告訴幼兒不僅僅能夠用樹葉拼出不同的物體，也可以拼出不同的動物。葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。體驗創(chuàng)作過程中的樂趣和成功后的自豪感。師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天是個什么樣的季節(jié)呢？——二、欣賞教師拼貼樹葉，激發(fā)活動興趣。三、介紹樹葉貼畫方法。四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。表揚大膽想象、畫面整潔的幼兒。二、孩子學(xué)習(xí)的特點是什么？（孩子來完成這樣的作品，他是怎樣的特點）反思：觀察、模仿，對于第一次接觸，模仿居多。孩子討論好了，想好了，再請組長拿出來放在桌上，這樣比較有條序性。評價中要有一個師生互動和生生互動。這讓我在以后課的設(shè)計上有了更多的依據(jù)和思考。因此必須高度重視《綱要》中以幼兒為本的理念，讓每個幼兒在其藝術(shù)天性的引領(lǐng)下，按他們自己的能力水平，在藝術(shù)活動中大膽、自由地以自己的方式表達(dá)他們對周圍世界與生活中美好事物的感受，體驗自由表達(dá)與創(chuàng)造的樂趣。以創(chuàng)編小故事的形式，鼓勵幼兒講評自己的作品，讓幼兒初步學(xué)習(xí)自我評價和相互評價。經(jīng)驗準(zhǔn)備：課前帶幼兒收集樹葉，并進(jìn)行樹葉拼擺活動。（二）基本部分：樹葉拓印畫帶幼兒一起說：變變變，（打開樹葉讓幼兒觀看）師：我是怎么把樹葉印到畫紙上的？（請兩名幼兒到前面演示）師：如果我們在畫紙上印滿樹葉，會是什么樣子？請你們?nèi)ピ囋嚢桑坑變鹤鳟?，教師巡回指?dǎo)師：有困難的小朋友可以請老師來幫你忙。(可請幼兒以小組形式講述）（三）結(jié)束部分請小朋友一起隨音樂出教室。、剪刀、卡紙、雙面膠、蠟筆。教學(xué)方法與手段：觀察法、操作法、多媒體輔助法等教學(xué)過程：一、課件導(dǎo)入：。），你想用樹葉變成什么？（幫助幼兒在樹葉與想象中建立聯(lián)系。（啊！小樹葉真神奇，它還請來了許多好朋友，看看還變出了……？老師也為你們準(zhǔn)備了許多樹葉你能不能也來試一試。（2）請幼兒適當(dāng)考慮畫面的完整并能添畫，美化自己的作
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