人教版語文七下第26課《貓》 (2)-預覽頁
【正文】 qu225。 內(nèi)容交流 說一說 第一段第四行中的?它便撲過來搶，又撲過去搶? 活潑可愛 中小學課件 比較朗讀 冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。張嬸把它 領(lǐng) 了進來，每天給它飯吃。我們?nèi)绮?取 來留養(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。 示例 中小學課件 交流品味 說一說 可按這一模式說： 讀 “我坐在藤椅上看著他 們，可以微笑著消耗過一二小時的光陰，那時 太陽光暖暖地照著，心上感著生命的新鮮與快樂” ， 我體味到 “我”的愉悅之情 。這種布局，有利于更好地刻畫形象、凸現(xiàn)中心。 不活潑 憂郁 懶惰 被我 打傷 致死 畫出描寫貓的來歷、外貌、性情、結(jié)局的句子，完成表格，體會對比的效果。13案件定性： 案件反思 ： 在這個冤案中，作者錯在哪里？從這件事中，他明白了什么道理？ 品 味 中小學課件 朗讀指導：為了讀出“我”的難過、后悔、自責之情，本段的朗讀在語速語調(diào)上要有講究；語速由舒緩而稍微加快，語調(diào)由低沉到略有升高。 中小學課件 思考 誰是悲劇的制造者？ 中小學課件 人的性格就是他的命運。? 中小學課件 努力完善自我 ! 中小學課件 我想對自己說： 寫一寫： 中小學課件 ? 做事情一定要弄清事實，不能主觀臆斷，妄下斷語。 中小學課件 文藝的對象，應該是被侮辱和被踐踏的血和淚。
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