人教版語(yǔ)文七下第12課《聞一多先生的說(shuō)和做》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，他更英勇地投身愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)，最后獻(xiàn)出了寶貴的生命。 1925年 5月回國(guó)后，歷任青島大學(xué)、清華大學(xué)教授。 1922年赴美國(guó)芝加哥美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，后來(lái)研究文學(xué)?！耙欢? 此后 ， 他陸續(xù)出版的詩(shī)集 ， 長(zhǎng)詩(shī)有 《 罪惡的黑手 》 、 《 自己的寫照 》 、 《 泥土的歌 》 、 《 寶貝兒 》 、 《 生命的零度 》 等十多部 。 ji224。 jiǒng y225。 2. “言論和行動(dòng)完全一致 ” 或 “ 口的巨人，行的高標(biāo) ” 兩部分之間用了七、八、九三個(gè)段落過(guò)渡。 第二部分（ 820） 記述聞一多先生作為革命家方面的 “ 說(shuō) ” 和 “ 做 ” 。其中第一件事詳寫，后兩件事略寫。 先生是一位為探索救國(guó)救民的出路而廢寢忘食，潛心學(xué)術(shù)，不畏艱辛、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、終于在學(xué)術(shù)上取得累累碩果的卓越學(xué)者，言行一致的愛(ài)國(guó)者。 “ 詩(shī)興不作 ” 就是寫詩(shī)的興致減少了。并且句式也變成 “ 向 …… 鉆探 ” ，敘述由靜態(tài)變成動(dòng)態(tài)，給人的印象不再是客觀的介紹，而且是熱情的稱贊了 中小學(xué)課件 “他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方。 ? “望聞問(wèn)切”是比擬的說(shuō)法，把我們的民族比成一個(gè)病人 (第 2句就全句而言也是比擬 )，說(shuō)明聞一多當(dāng)時(shí)從文化研究上來(lái)探求救國(guó)的方法，也還僅僅是走出了第一步。 “ 漂白了的四壁 ” 引自聞一多詩(shī) 《 靜夜 》 ，這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)前途和人民命運(yùn)的關(guān)切。 中小學(xué)課件 語(yǔ)言生動(dòng)形象，富于感情和詩(shī)意： 有記敘、描寫、抒情、議
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