【正文】 但一定要熟，一提就知道；練：有了“細(xì)”和“熟”，還得見見題、答答卷子）“一文一技”學(xué)作文（這次僅要求學(xué)習(xí)寫具體，下次再要求學(xué)習(xí)寫清楚，這樣一小步一小步地走下去，終會(huì)取得進(jìn)步）編本自己的“作文選”作文審題五步法（一，要審定這個(gè)題目應(yīng)為那種題材；二，要審定要求的寫作范圍；三，要審定中心；四，審定人稱；五，審定寓意數(shù)學(xué)：前后聯(lián)系閱讀法總結(jié)提高閱讀法抓住例題閱讀法（課前讀、課上摳、課后想、考前審）舉一反三閱讀法逆向思維閱讀法展開聯(lián)想閱讀法動(dòng)筆做題閱讀法數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)法“漢譯數(shù)”，攻克幾何添加輔助線口訣法輔助線，如何添，找出規(guī)律憑經(jīng)驗(yàn)。三角形中有中線，延長中線同樣長。如果兩圓內(nèi)外切，經(jīng)過切點(diǎn)作切線。輔助線，是虛線，畫圖注意勿改變。）“新學(xué)科”怎么學(xué)物理：“概念本”學(xué)習(xí)法“順口溜”助學(xué)法做表對比法一日三題法題型歸類法化學(xué)：課本三讀法（課前讀、課上讀、課后讀）題海戰(zhàn)術(shù)法“四招”做題法（大題小做、小題大做、難題不做、會(huì)做必對）知識(shí)網(wǎng)絡(luò)法成語助記法“不老不新”的學(xué)科怎么學(xué)歷史：特征記憶法間隔記憶法中外對比記憶法公元前后對稱記憶法政治：明確概念的含義弄清概念的適用范圍注意概念的異稱了解概念的典型對象要區(qū)別相近、易混淆的概念明確相關(guān)概念的聯(lián)系，形成概念體系第三篇：各科學(xué)習(xí)方法數(shù)學(xué)：錯(cuò)題本（數(shù)學(xué)、科學(xué)）。特點(diǎn)是方便快捷，平時(shí)零碎時(shí)間便可抽看卡片復(fù)習(xí)，充分利用空余時(shí)間。數(shù)學(xué)不做題成績一定不好。學(xué)英語兩條路，一是傳統(tǒng)學(xué)語法（大多數(shù)學(xué)生覺得枯燥無聊難以學(xué)習(xí)）。練字。懷著真正的好奇與熱愛，渴望走進(jìn)它，并樂意為它付出，就必定能在這一科的學(xué)習(xí)中游刃有余，舉重若輕。從閱讀簡單有趣的書開始。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了錯(cuò)誤并不可怕，但如果漠然視之，這樣的學(xué)習(xí)就很難有高效率。掌握文言文的五種句式：判斷句，疑問句，省略句，倒裝句，被動(dòng)句。為了使背誦的課文長期不忘，要利用好早讀，反復(fù)重背背過的內(nèi)容。寫作水平的提高，是和平時(shí)愛好大量的閱讀分不開的，多看像《讀者》、《意林》、《報(bào)刊文摘》這類好書刊，多逛書城、圖書館這些好地方，多關(guān)注電視新聞及紀(jì)實(shí)頻道的社會(huì)熱點(diǎn)問題，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多內(nèi)容可以成為自己寫作的素材、很多思想火花可以成為自己寫作靈感的源泉。蓋茨傳》等名人傳記，《少年維特之煩惱》、《玩偶之家》、《飄》、《哈克首先，通讀課文，對于不認(rèn)識(shí)的字一定查字典，弄清注音，還要明白這些字在課文中的含義。所謂多動(dòng)筆不僅是做筆記，更重要的是多把自己的心得體會(huì)寫在相對的課文中，這樣會(huì)有助于你學(xué)好歷史的。體現(xiàn)出歷史事件的時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件的名稱、原因、經(jīng)過、結(jié)果、影響和作用等。第五步：養(yǎng)成周期性復(fù)習(xí)的習(xí)慣。每天必須抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間自己獨(dú)立復(fù)習(xí)，回歸課本，不遺漏老師講過的知識(shí)點(diǎn)。培養(yǎng)思維的全面性，提高知識(shí)整合的能力和獨(dú)立思考問題的能力。仔細(xì)審題。答題要做到要點(diǎn)化、層次化。上課前做好充分準(zhǔn)備的習(xí)慣：備齊所需物品；英語分小班教學(xué)，學(xué)生分別在大教室和小教室上課，但都不會(huì)是原來班里的座位，所以要帶齊上課所需物品，包括：課本，《課課練》練習(xí)冊、練習(xí)本、聽寫本、以及老師留作作業(yè)的試卷等，預(yù)備鈴響前做到自己的座位。聽力跟讀及大聲朗讀、背誦的習(xí)慣：語音語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)漂亮是孩子英語好的最重要標(biāo)準(zhǔn)之一，孩子只有能夠大聲的流利的讀英語背誦英語，才能形成對英語的感覺，即語感，從長遠(yuǎn)來說，甚至比考試分?jǐn)?shù)還重要，是英語語言能力的重要體現(xiàn)。大型考試周密系統(tǒng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣：初一期中、期末考試是考察孩子較長一段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果的大型考試，是通過考試孩子自己、老師、家長對這段時(shí)間的學(xué)習(xí)的定位，考完后會(huì)有家長會(huì)等各種形式的分析，充分重視，并在老師思路的引導(dǎo)下制定可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃非常必要一般英語復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：課本所學(xué)部分的單詞表單詞必須一個(gè)不漏準(zhǔn)確記??；每單元重點(diǎn)文章背過并爛熟于心；每單元重點(diǎn)句型例句準(zhǔn)確熟記；練習(xí)冊和單元測試題的錯(cuò)題歸納總結(jié)強(qiáng)化正確答案；適當(dāng)做幾套題。和小學(xué)不同，初中語文學(xué)習(xí)更注重運(yùn)用能力和遷移能力的培養(yǎng)，更注重總結(jié)各類知識(shí)，更需要獨(dú)立鉆研。那么，怎樣預(yù)習(xí)課文呢? 可分兩步。語文學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，需要在生活中、學(xué)習(xí)中不斷的積累。其次在生活中注意積累語文知識(shí)也很有效。地理學(xué)習(xí),抓住地理課堂地理學(xué)科既有理科的思維，例如氣溫與降水的分布，需要邏輯思考；又有文科的特點(diǎn)，需要記憶，例如七大洲四大洋的分布。了解地理事物的分布規(guī)律，一定要做到腦中有圖，圖文結(jié)合，這樣記住的知識(shí)才是牢固的，終身難忘的。每學(xué)完一節(jié)，要自主地復(fù)習(xí)整節(jié)內(nèi)容，學(xué)完一章，對整章內(nèi)容進(jìn)行梳理，堂堂清，節(jié)節(jié)清，章章清，一點(diǎn)一滴，扎扎實(shí)實(shí)。那么，造成兩極分化比較嚴(yán)重的原因是什么？如何預(yù)防嚴(yán)重分化？本文結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐作一些粗淺的探討。學(xué)不得法。不重視基礎(chǔ)。初二階段是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分化最明顯的階段。二、減少學(xué)習(xí)分化的教學(xué)對策培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)生如果能在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中產(chǎn)生興趣，就會(huì)形成較強(qiáng)的求知欲，就能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。(2)制定計(jì)劃使學(xué)習(xí)目的明確，時(shí)間安排合理，不慌不忙，穩(wěn)扎穩(wěn)打，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。自學(xué)不能搞走過場，要講究質(zhì)量，力爭在課前把教材弄懂，上課著重聽老師講課的思路，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，盡可能把問題解決在課堂上。(6)獨(dú)立作業(yè)是學(xué)生通過自己的獨(dú)立思考，靈活地分析問題、解決問題，進(jìn)一步加深對所學(xué)新知識(shí)的理解和對新技能的掌握過程。對錯(cuò)誤的地方?jīng)]弄清楚要反復(fù)思考，實(shí)在解決不了的要請教老師和同學(xué)，并要經(jīng)常把易錯(cuò)的地方拿出來復(fù)習(xí)強(qiáng)化，作適當(dāng)?shù)闹貜?fù)性練習(xí)，把求老師問同學(xué)獲得的東西消化變成自己的知識(shí)，長期堅(jiān)持使對所學(xué)知識(shí)由“熟”到“活”。經(jīng)常進(jìn)行多層次小結(jié)，能對所學(xué)知識(shí)由“活”到“悟”。要針對后進(jìn)生抽象邏輯思維能力不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問題，從初一代數(shù)教學(xué)開始就加強(qiáng)抽象邏輯能力訓(xùn)練，始終把教學(xué)過程設(shè)計(jì)成學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)探求知識(shí)的過程。和諧的師生關(guān)系是保證和促進(jìn)學(xué)習(xí)的重要因素，特別要對后進(jìn)生熱情輔導(dǎo)，真誠幫助，從精神上多鼓勵(lì)，學(xué)法上多指導(dǎo)，樹立他們的自信心，提高學(xué)習(xí)能力。高三時(shí)，應(yīng)強(qiáng)化應(yīng)試能力，為決戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。在數(shù)學(xué)等科目的學(xué)習(xí)過程中，只要胸中有“表”，理清各種知識(shí)點(diǎn)的縱橫聯(lián)系，就能拓展思維，掌握具體方法和技巧，明確所學(xué)內(nèi)容。做題只是手段，目的在于掌握方法，應(yīng)多做精題，尤其是高考真題。一、語文學(xué)習(xí)方法張亦楠同學(xué)（現(xiàn)就讀于清華大學(xué)）說：高考語文涵蓋面之廣，包容量之大，隨機(jī)性之強(qiáng)，令無數(shù)考生雖叩響門扉，而又恐難得其精髓，以致止步于其門前。下面我們不妨分析以下導(dǎo)致上述現(xiàn)象的具體原因。2．字音（選擇第1題）、字形（選擇第2題）、成語（選擇第6題）。所以語文絕非靠運(yùn)氣的學(xué)科，欲得高分，必須叩響門扉，登堂入室，以得其精髓。眾所周知，所有的白話文字，皆始于文言文，故漢語言文字的根，在于文言文。掌握了文字上的根，你才能真正的駕馭自己的語言，你也有可能推敲和錘煉文字。這種情懷表現(xiàn)在很多方面：表現(xiàn)在指點(diǎn)江山的少年豪情，建功立業(yè)的青年壯志，報(bào)國安民的的壯年追求，歸隱山林的暮年情懷；表現(xiàn)在對過去的時(shí)光飛逝的惋惜，朝代更替的感嘆，對現(xiàn)實(shí)懷才不遇的惘然，對未來不盡前景的期待；表現(xiàn)在對忠孝仁義的推崇，對琴棋書畫的留戀，對花鳥魚蟲的寄托。再談?wù)務(wù)Z文的捷徑?！豆盼挠^止》是一本收錄歷朝歷代名篇佳作的書?？梢詮睦钏沟摹吨G逐客書》讀起。最后再朗讀，感受文章的內(nèi)在氣質(zhì)與靈魂。另外，如果上述這些你已做到，不妨讀一點(diǎn)現(xiàn)代文。字句落實(shí)即可，該背誦的還需背誦。三、英語學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧張亦楠同學(xué)（現(xiàn)就讀于清華大學(xué)）說：我想對英語的學(xué)習(xí)方法作一個(gè)簡單的介紹。相信它會(huì)為你的高考英語加分。這里希望將英語應(yīng)試的十個(gè)技巧，分享于世人，但求下一屆的莘莘學(xué)子，能夠省出一些在題海中漫游的時(shí)間（對今后幾乎毫無益處），將這些時(shí)間，用在真正的英語學(xué)習(xí)中，那么這將是我最大的滿足。學(xué)英語不一樣，開始是些語法支撐英語的運(yùn)用，但重要的是靠積累。（2）考試前一天晚上切勿做單選。考試前，忌諱再看任何有關(guān)英語的資料，它將使你的大腦，在考試期間無法專心于題目。聽過后，將所有題目做答一遍。（6）非聽力卷應(yīng)該按如下分配時(shí)間：先做單選題，中速，做到每個(gè)選項(xiàng)，都能讓自己說服自己，就是正確答案即可?！痹僮鐾晷晤}，快速，憑借自己的第一語感，想選什么就選什么，符合大致邏輯即可。有時(shí)間，再檢查檢查閱讀題（我一般沒這個(gè)時(shí)間了）。（8）閱讀題。這個(gè)方法非常實(shí)用，（9）慎選絕對詞匯。如果你的詞匯量不夠，教你一個(gè)懶皮方法：從考卷的閱讀文章中，摘取一些大詞匯或好的詞組（有的是，夠你用），再用作文硬套這些詞匯詞組即可。計(jì)算能力也是考試重點(diǎn)，平時(shí)應(yīng)盡量拒絕使用計(jì)算器。還有，多關(guān)心關(guān)心身邊的化學(xué)，感性地認(rèn)識(shí)，理性地記憶。五、參加學(xué)科競賽方法——參加競賽有利于提高學(xué)習(xí)信心陳子君同學(xué)說：我恐怕就是無心插柳之人。上高中時(shí)我參加了物理和化學(xué)的競賽班。這是我看到了進(jìn)冬令營獲得保送的希望，于是我摩拳擦掌準(zhǔn)備在化學(xué)競賽的土地上深耕。