【正文】 多做、多背）做題突破法（首先，越做越知道自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)是什么；其次，越做越復(fù)習(xí)得深入、細(xì)致；最后，既然越做越知道自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)，越做越復(fù)習(xí)得深入、細(xì)致，那么不言而喻，越做信心也就越足。成比例，證相似，經(jīng)常要作平行線。許多題目很靈活，需要去分析，就如剝玉米的皮和須，剩下主干部分，這時(shí)再從你的記憶中搜索答案；解剖題目，看清實(shí)質(zhì)，就很容易區(qū)別所要的內(nèi)容。多學(xué)，就是努力掌握老師所教的內(nèi)容，爭取把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都理解，盡可能地弄懂，日積月累，就會(huì)形成一定的知識(shí)體系。物理學(xué)科：我認(rèn)為物理是一門將理論知識(shí)和生活實(shí)際相結(jié)合的課程。在英語中，語感是非常重要的，而語感是要從平時(shí)的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)的?！冻踔懈鲗W(xué)科學(xué)習(xí)方法介紹》語文學(xué)科：語文學(xué)習(xí)，主要有三點(diǎn)：第一是默寫，那主要靠平時(shí)認(rèn)真的背誦與默寫，那是每位同學(xué)都能做到的，沒有任何訣竅，分?jǐn)?shù)的取得往往與你所花的時(shí)間成正比；第二是閱讀，需要平時(shí)做做課外閱讀，增加自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，相信以后我們面對(duì)閱讀就不會(huì)再厭煩了，同時(shí)需要平時(shí)擴(kuò)大自己的知識(shí)面；第三就是作文，這就要看你個(gè)人的語文功底了，現(xiàn)有的作文水平也是小學(xué)與初中所奠定的基礎(chǔ)。上課的時(shí)候，老師講到這些地方時(shí)，應(yīng)把自己預(yù)習(xí)時(shí)的理 解和老師講的相對(duì)照，看自己有沒有理解錯(cuò)的地方。： 數(shù)學(xué)課程中有大量的公式，有的課本上有推導(dǎo)過程；有的課本上沒有推 導(dǎo)過程，只是把公式的最初形式寫出來，然后說一句，“經(jīng)推導(dǎo)可得”，就 把結(jié)果式子寫出來了。搜就是搜索，博采前人的成就，廣泛地研究；煉是提煉，把各種主張拿 來比較研究，再經(jīng)過自己的消化和提煉。：課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，必須當(dāng)天消化，要先復(fù)習(xí)，后做練習(xí)，復(fù)習(xí)工作必 須經(jīng)常進(jìn)行，每一單元結(jié)束后，應(yīng)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括整理，使之系統(tǒng)化、深刻化。對(duì)每 一個(gè)概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因后果、內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊(yùn) 含于推導(dǎo)過程中的數(shù)學(xué)思想和方法。在語文教學(xué)過程中注意加強(qiáng)這方面的教學(xué)，無疑會(huì)收到好的效果。多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。2）多練習(xí)協(xié)作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說，都可以寫，寫完了要反復(fù)修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。三運(yùn)用： 俗話說“學(xué)以致用”，從某種意義上說，知識(shí)積累的多少和運(yùn)用的好壞，都在作文中體現(xiàn)出來。對(duì)所學(xué)理論知識(shí)，要在更大范圍內(nèi)尋求它的具體實(shí) 例，使之具體化，盡量將所學(xué)的理論知識(shí)和思維方法應(yīng)用于實(shí)踐。更深一步，是涉及到具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法這一問題雖已為廣大的教育工作者所重視，并且提出了不少好的學(xué)習(xí)方法。通常，推導(dǎo)不下去或推導(dǎo)出現(xiàn)錯(cuò)誤，都是由于自己的知識(shí) 準(zhǔn)備不夠，要么是學(xué)過的忘記了，要么是有些內(nèi)容自己還沒有學(xué)過，只要設(shè) 法補(bǔ)上，自己也就進(jìn)步了。之所以說試做，是因?yàn)椴⒉粡?qiáng)調(diào)要做對(duì)，而是用來檢驗(yàn)自己預(yù)習(xí)的 效果。平時(shí)上課認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成作業(yè)，勤記筆記，上課的內(nèi)容有不懂得地方找同學(xué)和老師解答。絕不要因?yàn)樽陨淼亩栊院蛯?duì)英語的恐懼而將之放棄，所謂熟能生巧，興趣可以慢慢培養(yǎng)的。其次，就是認(rèn)真謹(jǐn)慎，除了解題時(shí)做到這一點(diǎn)外，審題時(shí)也應(yīng)做到這一點(diǎn)，因?yàn)槲锢眍}的某些細(xì)節(jié)很容易使人忽略，所以仔細(xì)審題對(duì)于物理來說是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)和步驟。政治學(xué)科：要想考好政治并非難事，我認(rèn)為最重要的是記憶和理解。第二篇：初中各科學(xué)習(xí)方法總結(jié)初中各科學(xué)習(xí)方法總結(jié)語文：課本閱讀法（學(xué)會(huì)讀懂“課本說明”；學(xué)會(huì)讀懂“單元提示”；學(xué)會(huì)使用“預(yù)習(xí)提示”；學(xué)會(huì)利用“自讀提示”；學(xué)會(huì)使用“課文注解”）課文五讀法（一圈生字；二點(diǎn)詞語；三畫好句；四評(píng)文章；五摘好詞、好句、好段）“細(xì)”、“熟”、“練”學(xué)好文言文（細(xì)：把每一個(gè)人名、地名、官名等專有名詞搞清楚，把每一個(gè)虛詞起什么作用弄懂，這樣一個(gè)細(xì)節(jié)一個(gè)細(xì)節(jié)的摳下來，再難的文言文也攻下來了；熟：在“細(xì)”的基礎(chǔ)上，反復(fù)誦讀，除了要求的篇目外，倒不一定都要背，但一定要熟，一提就知道；練：有了“細(xì)”和“熟”，還得見見題、答答卷子）“一文一技”學(xué)作文（這次僅要求學(xué)習(xí)寫具體，下次再要求學(xué)習(xí)寫清楚，這樣一小步一小步地走下去，終會(huì)取得進(jìn)步）編本自己的“作文選”作文審題五步法（一，要審定這個(gè)題目應(yīng)為那種題材；二，要審定要求的寫作范圍；三，要審定中心；四，審定人稱；五，審定寓意數(shù)學(xué)：前后聯(lián)系閱讀法總結(jié)提高閱讀法抓住例題閱讀法（課前讀、課上摳、課后想、考前審）舉一反三閱讀法逆向思維閱讀法展開聯(lián)想閱讀法動(dòng)筆做題閱讀法數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)法“漢譯數(shù)”，攻克幾何添加輔助線口訣法輔助線，如何添，找出規(guī)律憑經(jīng)驗(yàn)。如果兩圓內(nèi)外切，經(jīng)過切點(diǎn)作切線。）“新學(xué)科”怎么學(xué)物理：“概念本”學(xué)習(xí)法“順口溜”助學(xué)法做表對(duì)比法一日三題法題型歸類法化學(xué)：課本三讀法（課前讀、課上讀、課后讀）題海戰(zhàn)術(shù)法“四招”做題法（大題小做、小題大做、難題不做、會(huì)做必對(duì)）知識(shí)網(wǎng)絡(luò)法成語助記法“不老不新”的學(xué)科怎么學(xué)歷史：特征記憶法間隔記憶法中外對(duì)比記憶法公元前后對(duì)稱記憶法政治：明確概念的含義弄清概念的適用范圍注意概念的異稱了解概念的典型對(duì)象要區(qū)別相近、易混淆的概念明確相關(guān)概念的聯(lián)系，形成概念體系第三篇：各科學(xué)習(xí)方法數(shù)學(xué)：錯(cuò)題本（數(shù)學(xué)、科學(xué)）。數(shù)學(xué)不做題成績一定不好。練字。從閱讀簡單有趣的書開始。掌握文言文的五種句式：判斷句，疑問句，省略句，倒裝句，被動(dòng)句。寫作水平的提高，是和平時(shí)愛好大量的閱讀分不開的，多看像《讀者》、《意林》、《報(bào)刊文摘》這類好書刊，多逛書城、圖書館這些好地方，多關(guān)注電視新聞及紀(jì)實(shí)頻道的社會(huì)熱點(diǎn)問題，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多內(nèi)容可以成為自己寫作的素材、很多思想火花可以成為自己寫作靈感的源泉。首先，通讀課文，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的字一定查字典，弄清注音，還要明白這些字在課文中的含義。體現(xiàn)出歷史事件的時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件的名稱、原因、經(jīng)過、結(jié)果、影響和作用等。每天必須抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間自己獨(dú)立復(fù)習(xí)，回歸課本，不遺漏老師講過的知識(shí)點(diǎn)。仔細(xì)審題。上課前做好充分準(zhǔn)備的習(xí)慣：備齊所需物品；英語分小班教學(xué)，學(xué)生分別在大教室和小教室上課，但都不會(huì)是原來班里的座位，所以要帶齊上課所需物品，包括：課本，《課課練》練習(xí)冊(cè)、練習(xí)本、聽寫本、以及老師留作作業(yè)的試卷等，預(yù)備鈴響前做到自己的座位。大型考試周密系統(tǒng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣：初一期中、期末考試是考察孩子較長一段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果的大型考試，是通過考試孩子自己、老師、家長對(duì)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)的定位，考完后會(huì)有家長會(huì)等各種形式的分析，充分重視，并在老師思路的引導(dǎo)下制定可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃非常必要一般英語復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：課本所學(xué)部分的單詞表單詞必須一個(gè)不漏準(zhǔn)確記?。幻繂卧攸c(diǎn)文章背過并爛熟于心；每單元重點(diǎn)句型例句準(zhǔn)確熟記；練習(xí)冊(cè)和單元測(cè)試題的錯(cuò)題歸納總結(jié)強(qiáng)化正確答案；適當(dāng)做幾套題。那么，怎樣預(yù)習(xí)課文呢? 可分兩步。其次在生活中注意積累語文知識(shí)也很有效。了解地理事物的分布規(guī)律，一定要做到腦中有圖，圖文結(jié)合，這樣記住的知識(shí)才是牢固的，終身難忘的。那么，造成兩極分化比較嚴(yán)重的原因是什么？如何預(yù)防嚴(yán)重分化？本文結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐作一些粗淺的探討。不重視基礎(chǔ)。二、減少學(xué)習(xí)分化的教學(xué)對(duì)策培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)生如果能在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中產(chǎn)生興趣，就會(huì)形成較強(qiáng)的求知欲，就能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。自學(xué)不能搞走過場(chǎng)，要講究質(zhì)量，力爭在課前把教材弄懂，上課著重聽老師講課的思路，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，盡可能把問題解決在課堂上。對(duì)錯(cuò)誤的地方?jīng)]弄清楚要反復(fù)思考，實(shí)在解決不了的要請(qǐng)教老師和同學(xué)，并要經(jīng)常把易錯(cuò)的地方拿出來復(fù)習(xí)強(qiáng)化，作適當(dāng)?shù)闹貜?fù)性練習(xí)，把求老師問同學(xué)獲得的東西消化變成自己的知識(shí)，長期堅(jiān)持使對(duì)所學(xué)知識(shí)由“熟”到“活”。要針對(duì)后進(jìn)生抽象邏輯思維能力不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問題，從初一代數(shù)教學(xué)開始就加強(qiáng)抽象邏輯能力訓(xùn)練，始終把教學(xué)過程設(shè)計(jì)成學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)探求知識(shí)的過程。高三時(shí)，應(yīng)強(qiáng)化應(yīng)試能力，為決戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。做題只是手段，目的在于掌握方法，應(yīng)多做精題，尤其是高考真題。下面我們不妨分析以下導(dǎo)致上述現(xiàn)象的具體原因。所以語文絕非靠運(yùn)氣的學(xué)科，欲得高分，必須叩響門扉，登堂入室，以得其精髓。掌握了文字上的根，你才能真正的駕馭自己的語言，你也有可能推敲和錘煉文字。再談?wù)務(wù)Z文的捷徑?？梢詮睦钏沟摹吨G逐客書》讀起。另外，如果上述這些你已做到，不妨讀一點(diǎn)現(xiàn)代文。三、英語學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧張亦楠同學(xué)（現(xiàn)就讀于清華大學(xué)）說：我想對(duì)英語的學(xué)習(xí)方法作一個(gè)簡單的介紹。這里希望將英語應(yīng)試的十個(gè)技巧，分享于世人，但求下一屆的莘莘學(xué)子，能夠省出一些在題海中漫游的時(shí)間（對(duì)今后幾乎毫無益處），將這些時(shí)間，用在真正的英語學(xué)習(xí)中，那么這將是我最大的滿足。（2）考試前一天晚上切勿做單選。聽過后，將所有題目做答一遍?！痹僮鐾晷晤}，快速，憑借自己的第一語感，想選什么就選什么，符合大致邏輯即可。（8）閱讀題。如果你的詞匯量不夠，教你一個(gè)懶皮方法：從考卷的閱讀文章中，摘取一些大詞匯或好的詞組（有的是，夠你用），再用作文硬套這些詞匯詞組即可。還有，多關(guān)心關(guān)心身邊的化學(xué)，感性地認(rèn)識(shí)，理性地記憶。上高中時(shí)我參加了物理和化學(xué)的競賽班。