【正文】 上高中時(shí)我參加了物理和化學(xué)的競(jìng)賽班。如果你的詞匯量不夠，教你一個(gè)懶皮方法：從考卷的閱讀文章中，摘取一些大詞匯或好的詞組（有的是，夠你用），再用作文硬套這些詞匯詞組即可?！痹僮鐾晷晤}，快速，憑借自己的第一語(yǔ)感，想選什么就選什么，符合大致邏輯即可。（2）考試前一天晚上切勿做單選。三、英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧張亦楠同學(xué)（現(xiàn)就讀于清華大學(xué)）說(shuō)：我想對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹?？梢詮睦钏沟摹吨G逐客書》讀起。掌握了文字上的根，你才能真正的駕馭自己的語(yǔ)言，你也有可能推敲和錘煉文字。下面我們不妨分析以下導(dǎo)致上述現(xiàn)象的具體原因。高三時(shí)，應(yīng)強(qiáng)化應(yīng)試能力，為決戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。對(duì)錯(cuò)誤的地方?jīng)]弄清楚要反復(fù)思考，實(shí)在解決不了的要請(qǐng)教老師和同學(xué)，并要經(jīng)常把易錯(cuò)的地方拿出來(lái)復(fù)習(xí)強(qiáng)化，作適當(dāng)?shù)闹貜?fù)性練習(xí)，把求老師問(wèn)同學(xué)獲得的東西消化變成自己的知識(shí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持使對(duì)所學(xué)知識(shí)由“熟”到“活”。二、減少學(xué)習(xí)分化的教學(xué)對(duì)策培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)生如果能在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中產(chǎn)生興趣，就會(huì)形成較強(qiáng)的求知欲，就能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。那么，造成兩極分化比較嚴(yán)重的原因是什么？如何預(yù)防嚴(yán)重分化？本文結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐作一些粗淺的探討。其次在生活中注意積累語(yǔ)文知識(shí)也很有效。大型考試周密系統(tǒng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣：初一期中、期末考試是考察孩子較長(zhǎng)一段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果的大型考試，是通過(guò)考試孩子自己、老師、家長(zhǎng)對(duì)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)的定位，考完后會(huì)有家長(zhǎng)會(huì)等各種形式的分析，充分重視，并在老師思路的引導(dǎo)下制定可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃非常必要一般英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：課本所學(xué)部分的單詞表單詞必須一個(gè)不漏準(zhǔn)確記?。幻繂卧攸c(diǎn)文章背過(guò)并爛熟于心；每單元重點(diǎn)句型例句準(zhǔn)確熟記；練習(xí)冊(cè)和單元測(cè)試題的錯(cuò)題歸納總結(jié)強(qiáng)化正確答案；適當(dāng)做幾套題。仔細(xì)審題。體現(xiàn)出歷史事件的時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件的名稱、原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、影響和作用等。寫作水平的提高，是和平時(shí)愛(ài)好大量的閱讀分不開(kāi)的，多看像《讀者》、《意林》、《報(bào)刊文摘》這類好書刊，多逛書城、圖書館這些好地方，多關(guān)注電視新聞及紀(jì)實(shí)頻道的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多內(nèi)容可以成為自己寫作的素材、很多思想火花可以成為自己寫作靈感的源泉。從閱讀簡(jiǎn)單有趣的書開(kāi)始。數(shù)學(xué)不做題成績(jī)一定不好。如果兩圓內(nèi)外切，經(jīng)過(guò)切點(diǎn)作切線。政治學(xué)科：要想考好政治并非難事，我認(rèn)為最重要的是記憶和理解。絕不要因?yàn)樽陨淼亩栊院蛯?duì)英語(yǔ)的恐懼而將之放棄，所謂熟能生巧，興趣可以慢慢培養(yǎng)的。之所以說(shuō)試做，是因?yàn)椴⒉粡?qiáng)調(diào)要做對(duì)，而是用來(lái)檢驗(yàn)自己預(yù)習(xí)的 效果。學(xué)習(xí)方法這一問(wèn)題雖已為廣大的教育工作者所重視，并且提出了不少好的學(xué)習(xí)方法。對(duì)所學(xué)理論知識(shí)，要在更大范圍內(nèi)尋求它的具體實(shí) 例，使之具體化，盡量將所學(xué)的理論知識(shí)和思維方法應(yīng)用于實(shí)踐。2）多練習(xí)協(xié)作，可以通過(guò)寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說(shuō)，都可以寫，寫完了要反復(fù)修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中注意加強(qiáng)這方面的教學(xué)，無(wú)疑會(huì)收到好的效果。：課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，必須當(dāng)天消化，要先復(fù)習(xí)，后做練習(xí)，復(fù)習(xí)工作必 須經(jīng)常進(jìn)行，每一單元結(jié)束后，應(yīng)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括整理，使之系統(tǒng)化、深刻化。： 數(shù)學(xué)課程中有大量的公式，有的課本上有推導(dǎo)過(guò)程；有的課本上沒(méi)有推 導(dǎo)過(guò)程，只是把公式的最初形式寫出來(lái)，然后說(shuō)一句，“經(jīng)推導(dǎo)可得”，就 把結(jié)果式子寫出來(lái)了?！冻踔懈鲗W(xué)科學(xué)習(xí)方法介紹》語(yǔ)文學(xué)科：語(yǔ)文學(xué)習(xí)，主要有三點(diǎn)：第一是默寫，那主要靠平時(shí)認(rèn)真的背誦與默寫，那是每位同學(xué)都能做到的，沒(méi)有任何訣竅，分?jǐn)?shù)的取得往往與你所花的時(shí)間成正比；第二是閱讀，需要平時(shí)做做課外閱讀，增加自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，相信以后我們面對(duì)閱讀就不會(huì)再厭煩了，同時(shí)需要平時(shí)擴(kuò)大自己的知識(shí)面；第三就是作文，這就要看你個(gè)人的語(yǔ)文功底了，現(xiàn)有的作文水平也是小學(xué)與初中所奠定的基礎(chǔ)。物理學(xué)科：我認(rèn)為物理是一門將理論知識(shí)和生活實(shí)際相結(jié)合的課程。許多題目很靈活，需要去分析，就如剝玉米的皮和須，剩下主干部分，這時(shí)再?gòu)哪愕挠洃浿兴阉鞔鸢?；解剖題目，看清實(shí)質(zhì)，就很容易區(qū)別所要的內(nèi)容。1數(shù)形結(jié)合，學(xué)好代數(shù)1選題三法（基礎(chǔ)較好的同學(xué)應(yīng)多做學(xué)校發(fā)的題；基礎(chǔ)較差的同學(xué)應(yīng)多選基礎(chǔ)題；基礎(chǔ)一般的同不妨去買本參考書，要選對(duì)基本概念有較多闡述、例題多、有詳細(xì)分析解答，最后有概括、總結(jié)、點(diǎn)撥，并附有一定中、低難度習(xí)題和解答的書）英語(yǔ)：學(xué)好英語(yǔ)“三多”法（多讀、多做、多背）做題突破法（首先，越做越知道自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)是什么；其次，越做越復(fù)習(xí)得深入、細(xì)致；最后，既然越做越知道自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)，越做越復(fù)習(xí)得深入、細(xì)致，那么不言而喻，越做信心也就越足。二是多背以培養(yǎng)語(yǔ)感。考試前的時(shí)間都非常緊張，這時(shí)把自己平時(shí)的錯(cuò)題集當(dāng)作復(fù)習(xí)重點(diǎn)，就會(huì)起到事半功倍的奇效。貝利芬歷險(xiǎn)記》、《憤怒的葡萄》、《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《上下五千年》、《世界五千年》、《共產(chǎn)黨宣言》、《伊利亞特》、《奧德塞》、《李爾王》、余秋雨散文、沈從文散文，《史記》唐詩(shī)、宋詞、元曲，《聊齋志異》第四篇：初一各科學(xué)習(xí)方法同學(xué)們，升入初中學(xué)科增加了，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，好的方法可以使學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。歷史一周只有兩次課，所以大家應(yīng)該在周三和周末安排兩次復(fù)習(xí)，每一次復(fù)習(xí)都把前面學(xué)的兩三課的重點(diǎn)加上，這樣就真正作到了溫故知新。按條理、分段落進(jìn)行解答，這樣不僅使你的卷面整潔，還能使解題思路一目了然地呈現(xiàn)給閱卷老師，使老師在心理上先給你判定一個(gè)比實(shí)際偏高的分值。初一學(xué)生入學(xué)的時(shí)候語(yǔ)文基礎(chǔ)不同，對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法適應(yīng)能力也不同，所以進(jìn)了升入初中后，語(yǔ)文成績(jī)肯定也會(huì)不一樣，因此，升入初中必須有一套新的學(xué)習(xí)方法。所以地理知識(shí)不能靠死記硬背，不能亂背，只有在理解的基礎(chǔ)上才能牢固記住。老師上課一般都要講清知識(shí)的來(lái)龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵，分析重點(diǎn)難點(diǎn)，突出思想方法。但計(jì)劃一定要切實(shí)可行，既有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，又有短期安排，執(zhí)行過(guò)程中嚴(yán)格要求自己，磨煉學(xué)習(xí)意志。，防止急躁由于年齡較小，閱歷有限，為數(shù)不少的初中學(xué)生容易急躁，有的同學(xué)貪多求快，囫圇吞棗，有的同學(xué)想靠幾天“沖刺”一蹴而就，有的取得一點(diǎn)成績(jī)便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振。，但不拘泥于做題。這三道題，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)較生僻的字音、字形、成語(yǔ)，碰見(jiàn)了沒(méi)辦法。應(yīng)該說(shuō)，這種情懷的存在，是相當(dāng)普遍的，自先秦起，傳承至今。相信那時(shí)，你一定充滿自豪與歡暢，古文的魅力無(wú)與倫比！強(qiáng)烈建議寫書評(píng)（隨便寫點(diǎn)賞析即可），這對(duì)高考中的詩(shī)歌賞析極其有用。我是個(gè)疏懶的人，故高中三年幾乎沒(méi)怎么做過(guò)英語(yǔ)題。（4）放聽(tīng)力（獨(dú)白題或閱讀題）時(shí)一定先閱讀題目。（7）完形題。公式，包括二級(jí)結(jié)論（在基本公式基礎(chǔ)上導(dǎo)出的結(jié)論），要熟記在心。我找來(lái)《普通化學(xué)原理》和競(jìng)賽教程，一頭扎進(jìn)化學(xué)競(jìng)賽的海洋，對(duì)常規(guī)學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)，過(guò)了十多天不似高三的逍遙日子。我本人就因?yàn)樵?003年高考中，見(jiàn)到一道以前沒(méi)注意過(guò)的類型的題目，而感到做起來(lái)像老鼠拉烏龜——沒(méi)出下嘴，真是遺憾。以后者為例，用逆向思維思考如果用這個(gè)題目，你寫文章應(yīng)該怎樣寫，再與原文做對(duì)比，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些以偏概全，哪些題目過(guò)于籠統(tǒng)。若有個(gè)別題目未聽(tīng)清，一定要選好一個(gè)答案后，迅速忘記它，以免影響后卷。重在積累，英語(yǔ)同其他學(xué)科不一樣，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)里面講述的，都是些精髓的思想，你把思想學(xué)透了，也就掌握了。這時(shí)你想必已經(jīng)相當(dāng)輕松。捷徑如下:首先，從《古文觀止》入手。這需要從兩個(gè)方面談——一為文字上的。我就是在完成了這幾步后，在高考數(shù)學(xué)中，取得優(yōu)異成績(jī)的。初中生對(duì)某一學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)情感密不可分，他們往往不是從理性上認(rèn)為某學(xué)科重要而去學(xué)好它，常常因?yàn)椴幌矚g某課任老師而放棄該科的學(xué)習(xí)。(5)及時(shí)復(fù)習(xí)是高效率學(xué)習(xí)的重要一環(huán)，通過(guò)反復(fù)閱讀教材，多方查閱有關(guān)資料，強(qiáng)化對(duì)基本概念知識(shí)體系的理解與記憶，將所學(xué)的新知識(shí)與有關(guān)舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行分析比較，一邊復(fù)習(xí)一邊將復(fù)習(xí)成果整理在筆記上，使對(duì)所學(xué)的新知識(shí)由“懂”到“會(huì)”。思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求。一定要預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù)，主動(dòng)聽(tīng)講，不盲目。二、要養(yǎng)成勤于積累的習(xí)慣。單詞聽(tīng)寫及單元小測(cè)充分重視的習(xí)慣：聽(tīng)寫是對(duì)本單元單詞和基礎(chǔ)句型的聽(tīng)寫，而初一的課本很簡(jiǎn)單，即使小學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，也不成問(wèn)題，所有同學(xué)只要重視都可以滿分，若不是一定按要求認(rèn)真改錯(cuò)；單元測(cè)試是對(duì)本單元基礎(chǔ)知識(shí)的考察，學(xué)生只要每節(jié)課按要求掌握必須掌握的，得滿分或只丟一兩分是常有的，聽(tīng)寫與小測(cè)滿分是孩子內(nèi)心對(duì)自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)更感興趣，增強(qiáng)自信心重要途徑。充分利用課堂，提高思維能力在課堂上，要緊跟老師的思路，積極思考，進(jìn)行發(fā)散性思維，多角度考慮問(wèn)題。還需在老師講課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，多動(dòng)筆。要記?。豪斫馐怯洃浀那疤岷突A(chǔ)。語(yǔ)文：，閱讀感興趣的文學(xué)書學(xué)習(xí)語(yǔ)文可以是一件賞心樂(lè)事。準(zhǔn)備一個(gè)小盒子，里面裝上名片大小的卡片（書店有賣），作用是上課時(shí)可隨時(shí)記下老師歸納的技巧和知識(shí)點(diǎn)或者疑問(wèn)點(diǎn)。三角形中兩中點(diǎn)，連接則成中位線。其實(shí)物理是比較簡(jiǎn)單的。英語(yǔ)學(xué)科：對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)應(yīng)該是主動(dòng)、自主的，有的同學(xué)在作業(yè)堆中喘不過(guò)氣，于是必然會(huì)出現(xiàn)抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，而英語(yǔ)卻成了犧牲品，由于英語(yǔ)做起來(lái)繁瑣，如果語(yǔ)段，大半是生詞，于是便失去了耐性，久而久之，對(duì)英語(yǔ)便失去興趣，隨