【正文】 語、補(bǔ)語等表強(qiáng)調(diào)時(shí)，并列的介賓短語用作狀語時(shí)，不用頓號，用逗號。⑨第三四組的同學(xué)下午體檢。⒀發(fā)揮“能人效應(yīng)”，通過各種途徑幫助農(nóng)民更新觀念、轉(zhuǎn)換腦筋、增強(qiáng)本領(lǐng)、參與競爭、盡快致富。⑩第一、第二、第四個(gè)頓號分別改為逗號（規(guī)律3）。（四）難點(diǎn)四、句內(nèi)括號和句外括號的運(yùn)用的難點(diǎn)：括號內(nèi)的注釋語是解釋句子中的部分詞語或部分句子（局部）時(shí)，括號用在點(diǎn)號前；不需停頓時(shí)括號后不用點(diǎn)號。（包括介紹他們哲學(xué)思想的讀物）⒀倘必如實(shí)物之真，則人物只二三寸，就不真了，而沒有和地球一樣大小的紙張，地球就無法繪畫（《魯迅全集》第六卷，第23頁）。凡是用逗號不能清楚地表示并列分句的并列關(guān)系時(shí)，分句間的停頓用分號。［解析］⒄分號改為逗號（規(guī)律1）。例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)？請改正。［解析］⒆去掉引號后的句號（規(guī)律）。［解析］ 冒號應(yīng)一管到底，可是這里只能管到三位作家“葉蔚林、韓少功、彭建明”，卻不能管到最后一句“在一起暢談往事”。本句“大家”后用逗號。4．同一人話語未完不用冒號。冒號管的應(yīng)是一句獨(dú)立完整的話，這里如果用了冒號，只能管后面的話，卻不能管前面的話，故不能用冒號，改為逗號。６（27）對于《雅思（IELTS）考試》人們已耳熟能詳，如今一個(gè)全新的同樣來自英國的職業(yè)外語水平測試——《博思（BULATS）考試》，也已由國家人事部考試中心推出。７第二篇：標(biāo)點(diǎn)符號專題復(fù)習(xí)教案標(biāo)點(diǎn)符號專題復(fù)習(xí)教案西苑學(xué)校楊少平復(fù)習(xí)設(shè)想：幫助學(xué)生系統(tǒng)歸納標(biāo)點(diǎn)符號的作用，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的訓(xùn)練，通過練習(xí)讓學(xué)生掌握標(biāo)點(diǎn)符號的知識(shí)。”媽媽看了傷心地哭起來，爸爸看了高興地笑起來。標(biāo)號有九種：引號、括號、書名號、省略號、破折號、間隔號、連接號、著重號、專名號。(二)嘗試對“重要標(biāo)點(diǎn)用法應(yīng)注意的問題”進(jìn)行概括?？偨Y(jié)學(xué)生自己概括的注意點(diǎn)：（以小組為單位選一代表交流）頓號表示句中較短的并列詞語或短語之間的停頓。5)帶有書名號的并列不用頓號。1)連續(xù)問句，從不同角度發(fā)問的，則每句都用問號。5)反問句連用必須都有問號。1)如果有成份倒置，感嘆號用在句末。練習(xí)鞏固： 辨別并改錯(cuò)：1)這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的，和公安干、警家屬的支持是分不開的。2)可愛的，我將用什么來比擬你呢我怎么比擬的出呢 3)領(lǐng)到新書了嗎那幾個(gè)剛來的同學(xué) 4)誰也說不清他到底是什么人 注意紅色標(biāo)注：1)煙臺(tái)特產(chǎn)很多：煙臺(tái)蘋果啦，萊陽梨啦，龍口粉絲等深受人們喜愛。選擇倒裝句末問，不是疑問不用問。3)小組交流，展示成果。2)引文獨(dú)立成句，意思又完整，則句末點(diǎn)號放在引號里面。破折號與括號的區(qū)別：括號里標(biāo)明的語句僅是對上文的解釋說明，不是正文，讀的時(shí)候不必讀出；破折號標(biāo)明的語句是對前文的解釋說明，同時(shí)又是正文的一部分，必須與上下文連讀下來。破折號與“是”“有”等提示的詞不能同時(shí)使用。破折號和省略號的區(qū)別：1）破折號可表示說話的中斷和語氣的延長，省略號可表示說話斷斷續(xù)續(xù)。添加標(biāo)點(diǎn)：1)我想到唐朝賈島的詩句：只在此山中云深不知處2)現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，形神兼?zhèn)涑錆M生機(jī) 3)我們的口號是中國人民大團(tuán)結(jié)萬歲標(biāo)號小結(jié)：（再次強(qiáng)調(diào)）1)省略號后面一般不用標(biāo)點(diǎn)。六、實(shí)戰(zhàn)演練，直擊中考：（），喜歡綠色，就來關(guān)注一下剛剛誕生在澳洲的“生態(tài)住宅”吧。” D.“賣蟹了”！小姑娘又亮開了又甜又脆的嗓門(D項(xiàng)中引用的話帶有感嘆號，感嘆號應(yīng)放在引號里面)選出標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（），一個(gè)十三、四歲的孩子。，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我來到了古老而又充滿活力的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)——南潯鎮(zhèn)。C．每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把??頂住疼痛部位。有的請她講：“如何多才多藝”有的追問她：“怎樣身兼數(shù)職”；還有的讓她講什么都行?? D．《新華字典》是我國第一部現(xiàn)代漢語規(guī)范字典，由我國著名的語言學(xué)家魏建功主持編纂。它既潔凈，又能使硬度過大的水變得適中——(因?yàn)檫^多的礦物質(zhì)煮沸后會(huì)沉淀)，還含有多種微量元素?！?B．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對新藝術(shù)形式的催生已初露端倪。D．歸隱是舊時(shí)文人理想中的一種閑散生活——躬耕、沽酒、題詩、作畫、對弈??但說起來容易做起來難，古往今來很少有人情愿過這種生活?！摈煊裼謫柮妹脗冏x何書？賈母道：“讀的是什么書，不過是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了！”Ｄ．科學(xué)對人類事物的影響有兩種方式?！边@確是切身經(jīng)驗(yàn)之談。7．表中所列的四組標(biāo)點(diǎn)，最適合下面這段話的一組是（）湖北省江陵縣一同志來信反映①人情風(fēng)正在污染人們的心靈②金錢的多少③表示著人情的輕重④禮品的貴賤⑤顯示出關(guān)系的親疏⑥ A．：“。8．選出標(biāo)點(diǎn)正確的一句（）A．山海關(guān)，這號稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)!B．山海關(guān)，這號稱：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!C．山海關(guān)，這號稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！D．山海關(guān)!這號稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!9．標(biāo)點(diǎn)符號正確的一句是（）A．劉勰說得好：“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密”。D．我們必須了解這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處?10．標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是 A．避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”(陳垣《史諱舉例?序》)。答案解析：1． 答案C【解析】A前一個(gè)問號改為逗號，后一個(gè)問號改為句號。2． 答案D 【解析】A項(xiàng)“《雅思(IELTS)考試》” 和《博思BULATS考試》，不是書名，將書名號改為雙引號。因?yàn)樗鼈兪侨齻€(gè)問，不是選擇問。B第一個(gè)問號改為逗號。全句可改為:打陀螺講求技巧:用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來?！八臅奔訒枴?． 答案:C 本題主要考查引號，嘆號的用法。9． 答案:C[解析]本題考查了引號與問號的用法。:A[解析]本題主要是考查括號，冒號的使用。D項(xiàng)中的破折號是多余的，因有“即是”。教學(xué)難點(diǎn)：對錯(cuò)、漏的標(biāo)點(diǎn)能加以改正和補(bǔ)出，做到書寫規(guī)范，使用正確。句號表示一句語完了之后的停頓，一般用在表示陳述語氣的句末。頓號表示句中并列的詞語或短語間較小的停頓。引號表示引用的部分、人物語言、特別指出的部分、反語、擬聲詞等。省略號 A、表文中省略的部分；B、表話語的斷斷續(xù)續(xù)；C、表話未說完。②頓號：大并套小并，大并逗，小并頓。③分號：分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分?！保ㄟ@句應(yīng)該是“引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號外”，所以，最后應(yīng)是先引號再句號）B 傳說農(nóng)歷五月初五“端午節(jié)”是為紀(jì)念我國著名詩人屈原而設(shè)立的。D 為了慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，北京日報(bào)與北京市地方編纂委員會(huì)聯(lián)合舉辦了《回望紅色足跡，我的親歷感動(dòng)》征文活動(dòng)。比較分析后發(fā)現(xiàn)，各區(qū)縣的模擬題也普遍考查句號、逗號、問號、引號的用法，且多與冒號、頓號、分號混淆使用，讓學(xué)生判斷?！保疤栐诖藭r(shí)提示下文的作用，并不是引用語言，所以不需要和引號合用），一方面是為了適應(yīng)音樂，一方面是為了更容易表達(dá)復(fù)雜的感情——既可以是慷慨激昂的，也可以是委婉細(xì)膩的?！斑@是怎么回事？”（此題考的是冒號和引號的用法，說話的對象出現(xiàn)在語句的中間時(shí)，要用逗號，所以“我吃驚地喊道”的后應(yīng)該用逗號。五、小結(jié)：標(biāo)點(diǎn)符號的考查作為中考的基礎(chǔ)專題之一，其用法在復(fù)習(xí)時(shí)要讓學(xué)生牢固掌握，特別是有特殊用法標(biāo)點(diǎn)，可以記記口訣，加強(qiáng)練習(xí)，要做到活學(xué)活用。大家可千萬別輕視小小的標(biāo)點(diǎn)符號，它們的奧妙可多啦，作用可大啦！你們看，四年級籃球比賽后，一位同學(xué)作文中出現(xiàn)了這樣一句話——可是他忘了加標(biāo)點(diǎn)符號。：請你們好好回憶一下，你們學(xué)過哪些常用的標(biāo)點(diǎn)符號？學(xué)生在作文紙上書寫，指名一生上黑板在方格中書寫。（分別出示三張幻燈片）三、復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號的用法。表示句子完成之后的停頓。分號 ； 表示有并列關(guān)系的分句之間的停頓。引號“”一般都是成對出現(xiàn)。書名號 《 》表示書籍、報(bào)刊、文章、文件等名稱。破折號 ——表示解釋說明。四、鞏固“訓(xùn)練營” 1．改正句中用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)。他想了想，就叫人拿來筆墨，在上面寫了十二個(gè)大字：今年真好晦氣全無財(cái)帛進(jìn)門。誰知祝枝山卻對他笑笑,不慌不忙地說:“我明明寫的是好話，你自己看不懂嘛!”說完,他就用筆在那句話中點(diǎn)了幾下,便成為:“今年真好,晦氣全無,財(cái)帛進(jìn)門。接下來讓我們來看一個(gè)關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號的趣味故事：從前，有一個(gè)人到朋友家做客，適逢下雨，主人寫了一張條子跟他開玩笑，上面寫的是“下雨天留客 天留我不留”，他可沒這樣讀，他讀出來的意思正好和主人的相反，你知道他是怎么讀的嗎？2．學(xué)生取出練習(xí)紙，嘗試給這個(gè)句子添加標(biāo)點(diǎn)。在修改《標(biāo)點(diǎn)符號歌》放在后面不如放在前面，這是六年級的老師復(fù)習(xí)時(shí)用的，適合四年級的孩子們嗎？，有的標(biāo)點(diǎn)符號，平時(shí)四年級孩子接觸的比較少，會(huì)不會(huì)冷場，你要有心理準(zhǔn)備第五篇：標(biāo)點(diǎn)符號復(fù)習(xí)教案標(biāo)點(diǎn)符號復(fù)習(xí)教案【教學(xué)目標(biāo)】：明確標(biāo)點(diǎn)符號的書寫位置，養(yǎng)成正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的良好習(xí)慣。【教學(xué)難點(diǎn)】：能根據(jù)具體的語境中正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。那時(shí)男女雙方按照“父母之命，媒妁之言”而訂婚、結(jié)婚，這期間誰也見不到誰。婚后一見媳婦那長相，大失所望，便找到媒人論理。師：從這個(gè)故事我們可以看出標(biāo)點(diǎn)符號如何點(diǎn)大有講究，今天我們舉行一次標(biāo)點(diǎn)符號的語文復(fù)習(xí)課，提高同學(xué)們使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。； ：??？“ ” 《 》（）—— … …2．檢查書寫格式是否正確。如果一行的最后的一個(gè)格正好被文字占用了，那么這個(gè)標(biāo)點(diǎn)就必須點(diǎn)標(biāo)在緊靠文字的右下角。），完成練習(xí)。三、通過練習(xí)，熟悉用法。讀一讀《標(biāo)點(diǎn)符號歌》，說一說常用標(biāo)點(diǎn)符號各有什么作用，分組討論完成下表。意思未完用逗號，一句完了用句號。書文名稱要標(biāo)明，前后加上書名號。名稱符號一般用法句號。頓號、表示并列詞語之間的停頓。感嘆號！表示感情強(qiáng)烈的句子末了的停頓。表示特定稱謂。表示沉默、語言中斷、斷斷續(xù)續(xù)，欲言又止。四、“小試牛刀”，選擇正確的答案。C． ？，？，：。B．、。、。、。B． “”。1．學(xué)生自由練習(xí)。）（3）加標(biāo)點(diǎn)（4）再讀四、驍勇善戰(zhàn)現(xiàn)在我們的功夫練得都不錯(cuò)了，那就讓我們八仙過海，各顯神通吧！有A、B、C三組句子，難度分別是低、中、高，請任選一題，按照剛才的方法完成。同桌之間互相檢查批閱。其妻不識(shí)字，請一識(shí)字者幫讀，此人一讀：寄錢三百吊，買柴燒孩子，小心帶和尚，田租等我