關(guān)于讀書會的活動方案-預(yù)覽頁
【正文】 福爾摩斯探案集》《西游記》《海底兩萬里》《名人傳》《三國演義》《彷徨》《聊齋志異》《歐幫助孩子通過學(xué)習(xí)走出自己的孤獨世界，克服孤獨感，感受到學(xué)校的溫暖。（3）認(rèn)真上好閱讀課，午間休息時間為學(xué)生讀書時間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時教師要加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。（6）閱讀相同書籍的學(xué)生為一組，組織學(xué)生以小組的形式進(jìn)行讀書心得的溝通，每個人都來講訴自己讀書心得，談?wù)劺镞叺木势?，談?wù)劯形颍部梢岳首x、背誦。這樣做一是讓學(xué)生可以購回他們自已想看愛看的書目，更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。（2）每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀4－5本教育論著。第三篇：讀書會活動方案《蘇荷讀書會》活動方案為豐富員工的業(yè)余文化生活，營造閱讀、思考和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步推動企業(yè)文化建設(shè)，特制訂本方案。第二階段（24月，重點實施階段），主要任務(wù)是：完善公司閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。第四階段（810月，總結(jié)分享階段），主要任務(wù)是：總結(jié)本活動的具體做法（含各部門總結(jié)），好的經(jīng)驗在全公司交流推廣，參加公司組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和表彰活動。（1）建設(shè)部門圖書角各部門相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用員工的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（4）開展閱讀活動178。）178。 開展其他各類讀書活動。（1）讀書心得均可向《蘇河匯》編輯部投稿，由人資中心統(tǒng)一匯總、推薦交稿。五、活動要求：各部門要把讀書活動作為推行公司文化建設(shè)、促進(jìn)員工全面發(fā)展、促進(jìn)公司特色形成的一項重要舉措，切實加強(qiáng)對讀書活動的組織實施，充分調(diào)動員工的積極，為活動提供各方面的支持和保障。六、其它《蘇荷讀書會》簡介《蘇荷讀書會》人資中心2011年10月31日第四篇：讀書會活動方案唐錢樓小學(xué)讀書會活動方案為進(jìn)一步推動我校教師讀書行動讀書完全出于愛好，既不是為了正心誠意，也不是為了修身齊家，讀書并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。二、功能創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)成員共同進(jìn)步，即自學(xué)互助活動。讀書會成員知識結(jié)構(gòu)和社會閱歷并不一致，看待同一個問題會有不同的視角。像讀書會這樣會員權(quán)利業(yè)務(wù)難以明確的松散團(tuán)體，能夠存在多長時間尚不可知。暫定每月最后一周周六。原則是，每次活動參加者平攤。組織者應(yīng)在每次活動前確定參加本次活動的人員，若沒有固定的活動地點還需要確定地點。同時通過交流討論發(fā)現(xiàn)自己想法的不足和局限，增加自己看問題的角度，增強(qiáng)人和人之間的溝通協(xié)作意識，提高綜合實踐能力。為下次活動提供建議。
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