【摘要】七年級(jí)上冊(cè)生物“自學(xué)釋疑達(dá)標(biāo)”教學(xué)案課題綠色植物的蒸騰作用共2課時(shí)主備人朱集備時(shí)間2021-11-9使用時(shí)間—教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1描述植物的蒸騰現(xiàn)象2舉例說(shuō)出氣孔的數(shù)目和分布于蒸騰作用的關(guān)系3了解葉片與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)能力目標(biāo)1嘗試徒手切片的
2024-12-09 06:19
【摘要】第二單元第一章生物圈中的綠色植物第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)認(rèn)識(shí)蒸騰作用現(xiàn)象,總結(jié)出蒸騰作用的概念。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究蒸騰作用的主要部位。3、歸納出蒸騰作用的重要意義?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、觀察演示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,完成課本P58頁(yè)實(shí)驗(yàn)后面的兩個(gè)討論題:①
【摘要】蒸騰作用教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)理解蒸騰作用的概念、過(guò)程和意義,了解蒸騰作用與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系。能力目標(biāo)通過(guò)觀察蒸騰作用的演示實(shí)驗(yàn)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力、觀察能力;通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析繼續(xù)培養(yǎng)分析問(wèn)題的思維能力。情感目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)蒸騰作用的過(guò)程及其他相關(guān)知識(shí),建立植物體與外界環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn),增強(qiáng)生態(tài)意識(shí),提高對(duì)綠化祖
2024-12-08 01:32
【摘要】第四節(jié)動(dòng)物在生物圈中的作用一、典例解析:1、動(dòng)物和細(xì)菌、真菌一樣能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),故動(dòng)物是()A、生產(chǎn)者B、消費(fèi)者C、分解者D、既是消費(fèi)者,又是分解者解析:消費(fèi)者是指以生產(chǎn)者為食的異養(yǎng)生物,主要是動(dòng)物。而分解者是指利用動(dòng)植物殘?bào)w及其他有機(jī)物為食的小型異養(yǎng)生物,主要有真菌和細(xì)菌、放線菌等微生物,雖然它們
2024-11-15 19:42
【摘要】《綠色植物的呼吸作用》說(shuō)課稿大家好,我今天的說(shuō)課內(nèi)容是第四章《綠色植物是生物圈子中有機(jī)物的制造者》的第二節(jié)綠色植物的呼吸作用,我將從一下五個(gè)方面闡述本次課程的安排。一.學(xué)前分析1.教材分析:本節(jié)內(nèi)容是在介紹完光合作用的知識(shí)點(diǎn)之后的課程,綠色植物的呼吸作用是綠色植物的三大重要反應(yīng)作用之一,它與光合作用既相互獨(dú)立,又相互依存。本節(jié)內(nèi)容
2024-12-08 18:26
【摘要】綠色植物的呼吸作用一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、描述綠色植物的呼吸作用;舉例說(shuō)出呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的應(yīng)用。二、重、難點(diǎn):呼吸作用的概念,呼吸作用的原理。三、導(dǎo)學(xué)過(guò)程(一)植物的呼吸作用1、演示實(shí)驗(yàn):觀察種子的呼吸作用。討論各步的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,(小組內(nèi)完成)(1)實(shí)驗(yàn)步驟2的現(xiàn)象是,說(shuō)
2024-12-09 10:24
【摘要】植物(zhíwù)的呼吸作用,第一頁(yè),共三十四頁(yè)。,知識(shí)(zhīshi)回顧,光合作用(guānghé-zuòyòng)的公式:,光二氧化碳+水有機(jī)物(淀粉(diànfěn))+氧氣葉綠體,1.光合作...
2024-11-14 06:30
【摘要】第1單元我們生活的生物圈第四節(jié)、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)周俊常熟市孝友中學(xué)(江蘇·蘇州·常熟215500)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):描述生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。認(rèn)識(shí)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、行為是與環(huán)境相適應(yīng)的。2、能力目標(biāo):通過(guò)實(shí)際觀察,收集、分析圖文資料,培養(yǎng)學(xué)生分析說(shuō)明問(wèn)題的能力,收集處理信息的能力,模擬實(shí)驗(yàn)
2024-12-08 02:27
【摘要】第四課第二單元第一章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí),我們將知道:呼吸作用的原料和產(chǎn)物是什么?呼吸作用是植物獨(dú)有的特征嗎?呼吸作用的應(yīng)用。我國(guó)北方農(nóng)村里常將馬鈴薯儲(chǔ)藏在地窖中,進(jìn)入地窖取物前,農(nóng)民往往把一盞油燈吊入地窖內(nèi),你知道這一做法的目的是什么?導(dǎo)入新課種子萌發(fā),放出了能量。為什么萌發(fā)種子瓶中的溫度計(jì)顯示的溫度比煮
2025-06-20 06:13
2025-06-12 07:09
【摘要】第四節(jié)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次教學(xué)分析:本節(jié)內(nèi)容主要講述綠色開(kāi)花植物體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次,生物體的結(jié)構(gòu)是它們進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的基礎(chǔ),對(duì)于今后學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)至關(guān)重要。七年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng),學(xué)習(xí)的積極性高,思維敏捷,喜歡動(dòng)腦;在小學(xué)自然中,已初步學(xué)習(xí)了綠色植物和動(dòng)物的一些知識(shí),例如綠色植物的光合作用,根能從土壤中吸收水分,莖能進(jìn)行輸導(dǎo)??,前面學(xué)習(xí)了細(xì)胞的
2024-11-20 02:20
【摘要】想一想:在驕陽(yáng)似火的夏天,你走在柏油馬路上會(huì)有什么感覺(jué)?當(dāng)你進(jìn)入樹(shù)林中又會(huì)有什么感覺(jué)?大樹(shù)為人們撐起了遮陽(yáng)的綠傘,為大自然提供了清新的空氣.?大樹(shù)為什么不會(huì)被陽(yáng)光灼傷呢?綠色植物的蒸騰作用1、描述植物的蒸騰作用,舉例說(shuō)出氣孔的數(shù)目和分布與蒸騰作用的關(guān)系。2、嘗試用徒手切片的方法制作臨時(shí)裝片。3、
2024-11-18 21:44
【摘要】第五章第四節(jié)《蒸騰作用》導(dǎo)學(xué)案年級(jí):七科目:生物主備老師:嚴(yán)小勇課型:新授審批:學(xué)習(xí)目的1、觀察綠色植物的呼吸現(xiàn)象,探究植物呼吸作用的發(fā)生部位。2、闡述蒸騰作用對(duì)植物生活的意義。重點(diǎn)植物的呼吸現(xiàn)象。難點(diǎn)探究植物氣孔的數(shù)目和分布實(shí)驗(yàn)。學(xué)習(xí)方法實(shí)驗(yàn)法,觀察法,分析法,討論法
2024-12-03 01:08
【摘要】第四節(jié)細(xì)菌、真菌在生物圈中的作用同步練習(xí)一、選擇題1.倘若自然界的細(xì)菌、真菌等突然消失,則將會(huì)出現(xiàn)()。A.動(dòng)植物大量繁殖B.人類會(huì)沒(méi)有傳染病C.植物就沒(méi)有病蟲(chóng)害D.動(dòng)植物的遺體殘骸堆積如山2.多數(shù)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是()。A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.三種都不3.下
【摘要】第四節(jié)蒸騰作用教學(xué)導(dǎo)航?教學(xué)目標(biāo)?教材分析?學(xué)情分析?教學(xué)過(guò)程?課堂小結(jié)教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo)描述植物的蒸騰現(xiàn)象,解釋植物體內(nèi)水分散失的主要原因,說(shuō)明蒸騰作用對(duì)植物生活的意義。?能力目標(biāo)通過(guò)觀察植物蒸騰失水的演示實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力、觀察能力、分析
2024-11-18 21:16