【摘要】?在炎熱的夏日,人們總喜歡到旅游景點(diǎn)避暑,而不去其它地方。為什么呢??在晚上,許多老人喜歡在樹(shù)下乘涼,為什么呢??這是因?yàn)樵诼糜尉包c(diǎn),自然保護(hù)較好,樹(shù)木較多,樹(shù)木會(huì)進(jìn)行蒸騰作用,提高周邊的濕度,從而使溫度下降,起到避暑的效果。?晚上,在樹(shù)下乘涼也是這樣的道理。甲:試管中水位下
2024-11-30 08:13
【摘要】水有機(jī)物二氧化碳氧氣二氧化碳+水有機(jī)物(貯存能量)+氧氣光能葉綠體原料產(chǎn)物條件暗處理給以光照葉片局部遮光處理脫去葉綠素漂洗、滴加碘液觀察葉色變化實(shí)驗(yàn):綠葉在光下制造有機(jī)物我來(lái)總結(jié)暗處理葉片局部遮光處理給以光照脫去葉綠
2025-05-09 22:32
【摘要】冬天到了,媽媽買(mǎi)來(lái)幾盆綠色植物,想美化兒子的房間,同時(shí),天冷了不用開(kāi)窗也可以?xún)艋諝猓患胰硕己芨吲d,可時(shí)間久了,兒子感到夜晚睡覺(jué)時(shí)室內(nèi)很悶,心里十分奇怪。為什么在冬季密閉的室內(nèi)擺上綠色植物,夜晚睡覺(jué)有悶的感覺(jué)?實(shí)驗(yàn)探究:了解植物的呼吸現(xiàn)象一、實(shí)驗(yàn)材料和用具煮熟的黃豆種子,萌發(fā)的黃豆種子廣口瓶、溫度計(jì)、
2024-12-08 09:36
【摘要】綠色植物的呼吸作用復(fù)習(xí)提綱一、植物的呼吸作用1.概念:細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在______的參與下被分解成________和______,同時(shí)釋放出_______的過(guò)程。2.反應(yīng)公式:能量水二氧化碳氧氣儲(chǔ)存能量有機(jī)物??????)(3.觀察種子呼吸現(xiàn)象的演示實(shí)驗(yàn)。溫度計(jì)示數(shù)上升說(shuō)明_______________________
2024-11-19 05:40
【摘要】綠色植物的蒸騰作用教材分析蒸騰作用是綠色植物的一項(xiàng)重要的生理活動(dòng),教材對(duì)綠色植物的蒸騰作用知識(shí)的構(gòu)建,從實(shí)驗(yàn)觀察植物的蒸騰現(xiàn)象入手,使學(xué)生確信植物具有蒸騰現(xiàn)象,接著引導(dǎo)學(xué)生了解蒸騰作用的概念、葉片的結(jié)構(gòu)及蒸騰作用的意義等。葉片是蒸騰作用的主要器官,掌握葉片的結(jié)構(gòu),學(xué)生才能透徹理解蒸騰作用的知識(shí),同時(shí)為講解光合作用打下基礎(chǔ)。而葉片的結(jié)構(gòu)
2024-11-20 02:20
【摘要】第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用(第一課時(shí))奚仲中學(xué)王老師一、教材分析:蒸騰作用是綠色植物的一項(xiàng)重要的生理活動(dòng),它對(duì)維持植物體內(nèi)含水量及在高溫季節(jié)降低植物體溫度,有著非常重要的作用。教材從觀察植物的蒸騰現(xiàn)象入手,使學(xué)生確信植物的蒸騰現(xiàn)象,接著引出蒸騰作用的概念,葉片的結(jié)構(gòu)和蒸騰作用的意義。葉片是蒸騰作用的主要器官。只有掌握葉片的結(jié)構(gòu),學(xué)
【摘要】七年級(jí)上冊(cè)生物“自學(xué)釋疑達(dá)標(biāo)”教學(xué)案課題綠色植物的蒸騰作用共2課時(shí)主備人朱集備時(shí)間2021-11-9使用時(shí)間—教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1描述植物的蒸騰現(xiàn)象2舉例說(shuō)出氣孔的數(shù)目和分布于蒸騰作用的關(guān)系3了解葉片與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)能力目標(biāo)1嘗試徒手切片的
2024-12-09 06:19
【摘要】第二單元第一章生物圈中的綠色植物第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)認(rèn)識(shí)蒸騰作用現(xiàn)象,總結(jié)出蒸騰作用的概念。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究蒸騰作用的主要部位。3、歸納出蒸騰作用的重要意義?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、觀察演示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,完成課本P58頁(yè)實(shí)驗(yàn)后面的兩個(gè)討論題:①
【摘要】蒸騰作用教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)理解蒸騰作用的概念、過(guò)程和意義,了解蒸騰作用與人類(lèi)生產(chǎn)生活的關(guān)系。能力目標(biāo)通過(guò)觀察蒸騰作用的演示實(shí)驗(yàn)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力、觀察能力;通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析繼續(xù)培養(yǎng)分析問(wèn)題的思維能力。情感目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)蒸騰作用的過(guò)程及其他相關(guān)知識(shí),建立植物體與外界環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn),增強(qiáng)生態(tài)意識(shí),提高對(duì)綠化祖
2024-12-08 01:32
【摘要】第四節(jié)動(dòng)物在生物圈中的作用一、典例解析:1、動(dòng)物和細(xì)菌、真菌一樣能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),故動(dòng)物是()A、生產(chǎn)者B、消費(fèi)者C、分解者D、既是消費(fèi)者,又是分解者解析:消費(fèi)者是指以生產(chǎn)者為食的異養(yǎng)生物,主要是動(dòng)物。而分解者是指利用動(dòng)植物殘?bào)w及其他有機(jī)物為食的小型異養(yǎng)生物,主要有真菌和細(xì)菌、放線(xiàn)菌等微生物,雖然它們
2024-11-15 19:42
【摘要】《綠色植物的呼吸作用》說(shuō)課稿大家好,我今天的說(shuō)課內(nèi)容是第四章《綠色植物是生物圈子中有機(jī)物的制造者》的第二節(jié)綠色植物的呼吸作用,我將從一下五個(gè)方面闡述本次課程的安排。一.學(xué)前分析1.教材分析:本節(jié)內(nèi)容是在介紹完光合作用的知識(shí)點(diǎn)之后的課程,綠色植物的呼吸作用是綠色植物的三大重要反應(yīng)作用之一,它與光合作用既相互獨(dú)立,又相互依存。本節(jié)內(nèi)容
2024-12-08 18:26
【摘要】綠色植物的呼吸作用一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、描述綠色植物的呼吸作用;舉例說(shuō)出呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的應(yīng)用。二、重、難點(diǎn):呼吸作用的概念,呼吸作用的原理。三、導(dǎo)學(xué)過(guò)程(一)植物的呼吸作用1、演示實(shí)驗(yàn):觀察種子的呼吸作用。討論各步的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,(小組內(nèi)完成)(1)實(shí)驗(yàn)步驟2的現(xiàn)象是,說(shuō)
2024-12-09 10:24
【摘要】植物(zhíwù)的呼吸作用,第一頁(yè),共三十四頁(yè)。,知識(shí)(zhīshi)回顧,光合作用(guānghé-zuòyòng)的公式:,光二氧化碳+水有機(jī)物(淀粉(diànfěn))+氧氣葉綠體,1.光合作...
2024-11-14 06:30
【摘要】第1單元我們生活的生物圈第四節(jié)、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)周俊常熟市孝友中學(xué)(江蘇·蘇州·常熟215500)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):描述生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。認(rèn)識(shí)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、行為是與環(huán)境相適應(yīng)的。2、能力目標(biāo):通過(guò)實(shí)際觀察,收集、分析圖文資料,培養(yǎng)學(xué)生分析說(shuō)明問(wèn)題的能力,收集處理信息的能力,模擬實(shí)驗(yàn)
2024-12-08 02:27
【摘要】第四課第二單元第一章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí),我們將知道:呼吸作用的原料和產(chǎn)物是什么?呼吸作用是植物獨(dú)有的特征嗎?呼吸作用的應(yīng)用。我國(guó)北方農(nóng)村里常將馬鈴薯儲(chǔ)藏在地窖中,進(jìn)入地窖取物前,農(nóng)民往往把一盞油燈吊入地窖內(nèi),你知道這一做法的目的是什么?導(dǎo)入新課種子萌發(fā),放出了能量。為什么萌發(fā)種子瓶中的溫度計(jì)顯示的溫度比煮
2025-06-20 06:13