人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識說課稿5篇范文-預(yù)覽頁
【正文】 內(nèi)數(shù)的認(rèn)識越來越深刻。本冊教材中的《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》是學(xué)生在學(xué)習(xí)了1—20各數(shù)的認(rèn)識上進(jìn)行教學(xué)的，這個(gè)階段的數(shù)概念不僅是學(xué)生認(rèn)識人民幣的基礎(chǔ)，是學(xué)生學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的加、減法的計(jì)算的基礎(chǔ)，也是認(rèn)識更大的自然數(shù)（萬以內(nèi)的數(shù)、大數(shù)的認(rèn)識）的基礎(chǔ)，它在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。二、本單元教學(xué)目標(biāo)能夠正確地?cái)?shù)出100以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)的數(shù)的大小。三、本單元教學(xué)的重點(diǎn)是100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。（2）數(shù)位的意義。使學(xué)生能說出個(gè)位、十位、百位的名稱和順序，知道每個(gè)數(shù)位上的數(shù)表示的計(jì)數(shù)單位和相鄰兩個(gè)單位間的十進(jìn)關(guān)系。很多學(xué)生已經(jīng)能數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)，而且在他們的生活體驗(yàn)中，常常也會接觸到100以內(nèi)的數(shù)。在這個(gè)例題教學(xué)中主要完成： 1．在尊重學(xué)生數(shù)法多樣化的基礎(chǔ)上讓學(xué)生感知10個(gè)10是100。例2的教學(xué)要點(diǎn)是：突破數(shù)數(shù)的難點(diǎn)：當(dāng)數(shù)到整十?dāng)?shù)時(shí)，下一個(gè)是多少。但孩子們的頭腦中，還未有100以內(nèi)數(shù)的概念，這一課教學(xué)就是要幫助孩子建立100以內(nèi)數(shù)的概念，在讓孩子掌握數(shù)序的同時(shí)，了解數(shù)數(shù)方法的多樣化，為以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)其他知識奠定十分重要的基礎(chǔ)。教學(xué)理念：師生角色轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生自主、合作、探究，課堂成了學(xué)生研究成果發(fā)布會。教學(xué)目標(biāo)：1．知識技能目標(biāo)：認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“一”和“十”。教學(xué)重、難點(diǎn)：本課的教學(xué)重點(diǎn)是：建立100以內(nèi)數(shù)概念，正確數(shù)出100以內(nèi)數(shù)。在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生之間的自主探究、信息交流，合作學(xué)習(xí)，營造平等、互助的學(xué)習(xí)氛圍。（二）、動(dòng)手操作，探求新知1．認(rèn)識100,構(gòu)建10個(gè)十是一百。教學(xué)中兩2次猜數(shù)游戲的設(shè)計(jì)意圖，在于培養(yǎng)孩子的數(shù)感，對100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識越來越深刻。以比賽形式練習(xí)數(shù)數(shù)，使得課堂氣氛熱烈、愉快。第四篇：小學(xué)一年級數(shù)學(xué)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)案例小學(xué)一年級數(shù)學(xué)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)案例白云區(qū)穗豐小學(xué)謝文星一、教材內(nèi)容本單元的教學(xué)內(nèi)容是100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。使學(xué)生知道個(gè)位和十位的意義，能夠正確、熟練地讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。四、教學(xué)措施用好直觀化、結(jié)構(gòu)化的學(xué)具。教學(xué)內(nèi)容教科書第31～33頁。這時(shí)來了兩群羊（20只），于是小精靈給大家提問了：同學(xué)們，你們知道來了多少只羊嗎？（學(xué)生數(shù)完后點(diǎn)名回答。生2：我估計(jì)比20只多很多很多。現(xiàn)在答案有多種，哪位同學(xué)估的較準(zhǔn)確呢？最好的方法就是一只一只的數(shù)。學(xué)生四人一組互相合作，共同數(shù)出100顆花生等作為禮物送給“手拉手”學(xué)校的小朋友們。先一根一根地?cái)?shù)，每數(shù)10根捆成一捆，再十根十根地?cái)?shù)，10個(gè)10是一百。5．引導(dǎo)學(xué)生概括：10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百。教學(xué)1．?dāng)[出三十五根小棒。4．讓學(xué)生脫離小棒，采用師生對口令的方式從八十八數(shù)到一百。7．搶“100”的游戲用對口令的方式，一人說一個(gè)數(shù)，另一個(gè)人接著說下一個(gè)數(shù)，看誰說到100誰就算勝了。）2．讓學(xué)生閉上眼睛，想一想四十三里面有多少個(gè)十，多少個(gè)一，點(diǎn)名學(xué)生回答后用電腦驗(yàn)證。1．課件出示“百球圖”。檢驗(yàn)自己估的對不對，表揚(yáng)估對的同學(xué)表揚(yáng)。這節(jié)課是讓學(xué)生學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的數(shù)法和組成，在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，利用豐富的教學(xué)資源，讓學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口中學(xué)習(xí)新知。同時(shí)，也讓他們了解體會在生活中常常需要估數(shù)，從而培養(yǎng)學(xué)生估計(jì)意識。3．加入小精靈聰聰，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)反思：一年級的學(xué)生在入學(xué)前，經(jīng)過了學(xué)前教育，很多學(xué)生在未學(xué)習(xí)這一課前，已能數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)，而且在他們的生活體驗(yàn)中，常常會接觸到100以內(nèi)的數(shù)。合作學(xué)習(xí)。這一環(huán)節(jié)以學(xué)生操作學(xué)具為主，要求就進(jìn)一步提高了。學(xué)知識既得到鞏固，又得到發(fā)展。第五篇：人教版一年級下冊《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》說課稿《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》說課稿羅立學(xué)今天，我說課的題目是《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》，選自人教版一年級下冊第四章第一節(jié)。教材還十分重視讓學(xué)生實(shí)際操作，例題的教學(xué)都是在學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐中進(jìn)行，通過操作建立100以內(nèi)數(shù)的概念，初步掌握數(shù)100以內(nèi)數(shù)的方法。3．與實(shí)際生活相聯(lián)系，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識來源于生活，服務(wù)于生活。二、教法和學(xué)法分析：1．動(dòng)手操作學(xué)習(xí)，通過讓學(xué)生動(dòng)手操作，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生各種感官協(xié)同活動(dòng)，做到在觀察中思維，在思維中操作，概念的形成由具體到抽象，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。師：我們班一共有65名同學(xué)，如果用1根小棒代表一個(gè)同學(xué)的話，需要多少根小棒？師：請學(xué)生各自獨(dú)立數(shù)出65根小棒（生數(shù)，老師巡視學(xué)生匯報(bào)自己的數(shù)法，可能的答案是一根一根數(shù)，二根二根數(shù)，5根5根數(shù)……設(shè)計(jì)意圖：明確的目標(biāo)驅(qū)動(dòng)，使學(xué)生向往積極的操作活動(dòng)。但擺放在一起，老師很難判斷你們數(shù)的是否正確。設(shè)計(jì)意圖：放手讓學(xué)生自主探索，呈現(xiàn)不同的表示方法，再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較并選擇最佳的計(jì)數(shù)方法。讓學(xué)生自己說出65的組成并及時(shí)進(jìn)行鞏固練習(xí)，再通過60的認(rèn)識來強(qiáng)化把10個(gè)當(dāng)作一個(gè)“十”，為100里面有10個(gè)“十”鋪墊，整個(gè)過程層層遞進(jìn)，十分有助于學(xué)生牢固掌握“100以內(nèi)數(shù)的組成”。設(shè)計(jì)意圖：一方面讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)教學(xué)，另一方面引導(dǎo)學(xué)生用教學(xué)，逐漸滲透數(shù)學(xué)的應(yīng)用意
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1