人教版二年級(jí)上冊(cè)11課《我們成功了》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 “揚(yáng)”比較字形：揚(yáng)——楊2008年，奧林匹克旗幟已經(jīng)在中國(guó)北京高高飄揚(yáng)。學(xué)生書寫“申、洋、揚(yáng)”三個(gè)字。2．完成“我會(huì)寫”中的“申”、“洋”、“揚(yáng)”三個(gè)字。說明人很多很多?？梢娙藗儫崆楦邼q，欣喜萬分?！皳肀А弊鲎鰟?dòng)作，都是用手的，所以是 ——提手旁。”“淌”拼讀——“三點(diǎn)水加尚”理解“流淌”——結(jié)合句子理解。（5）從“任激動(dòng)的淚水盡情流淌”這句話中能體會(huì)到什么？（人們隨著人群只顧高呼，已經(jīng)忘記了自己流淌的淚水）（6）讀第三小節(jié) 男生讀女生讀。天安門廣場(chǎng)聚集了幾十萬群眾。天安門廣場(chǎng)聚集了幾十萬群眾。xx年，奧林匹克旗幟將在中國(guó)北京高高飄揚(yáng)。教學(xué)重難點(diǎn)分析這篇課文寫的是北京終于獲得xx年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)，人們得知喜訊聚集在一起歡慶北京成功的情景。教學(xué)媒體：電腦視頻 課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題關(guān)于奧運(yùn)會(huì)你們知道些什么?(生自由回答)你們了解的還真不少。因此很多國(guó)家的城市都想申請(qǐng)舉辦奧運(yùn)會(huì)。在申辦2000年奧運(yùn)會(huì)的最終投票中，以兩票之差輸給了悉尼。你看見了多少人?他們都在干什么?你聽到了什么話?看了這段錄像，你們的心情怎樣?課文用生動(dòng)的語言記下了這振奮人心的時(shí)刻，請(qǐng)美美的讀讀課文吧!(1)學(xué)生自由讀，要求讀正確、讀流利。老師也和你們一樣仿佛就置身在那歡樂的人群中，好想盡情地抒發(fā)心中的喜悅。因?yàn)槿藗兟牭竭@個(gè)好消息太激動(dòng)了。)想想：課文中主要寫了那兩個(gè)地方的歡樂場(chǎng)景?(板書：天安門廣場(chǎng) 中華世紀(jì)壇)讓我們走進(jìn)這歡樂的海洋，加入到慶祝的隊(duì)伍中吧。在理解課文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)字里行間的那種歡樂與激動(dòng)，并能仿照說、寫出句子。（播放課件：08奧運(yùn)會(huì)開幕式的精彩片段）看著同學(xué)們漲紅的小臉，一定有很多話想說，來吧，大膽地把你此時(shí)此刻心中想說的說出來，（學(xué)生暢談感受，注意引導(dǎo)學(xué)生盡量用感嘆句式來抒發(fā)情感。復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的生字詞。3．復(fù)習(xí)課文。（2）同學(xué)們的讀書速度真是快啊！誰來說說讀完以后你的心情怎樣？（開心、驕傲、自豪……）（3）課文一共有幾個(gè)自然段？那我請(qǐng)4個(gè)孩子來讀。學(xué)習(xí)第一自然段1）請(qǐng)孩子們自由讀第一自然段，看看你讀懂了什么？學(xué)生說：我讀懂了 2001年7月13日 的夜晚，北京申辦2008年夏季奧運(yùn)會(huì)成功了，（老師及時(shí)找到句子）現(xiàn)在讓我們大家一起來把這一句讀一讀。師：是啊，“喜訊”好消息，能不讓人高興嗎？你來高高興興地把這一句讀讀……聽了你的朗讀，老師真是打心眼里高興??！生：我是從“歡樂的海洋”這個(gè)詞感受到的。（課件播放天安門廣場(chǎng)上的人們）同學(xué)們，你們也是這千家萬戶中的一員，請(qǐng)你們帶上你們的興奮、激動(dòng)再把這個(gè)句子讀一遍。）學(xué)習(xí)第三自然段師：你們想怎么讀這個(gè)自然段？你們想給老師感覺到什么？生回答師：讀的時(shí)候注意用“——”劃出表示人多的句子，用“~~~~”劃出表示人們快樂、興奮的句子?！?008年，奧林匹克旗幟在中國(guó)北京高高飄揚(yáng)”。真！2）組織學(xué)生上講臺(tái)上朗讀自己寫下的話。謝謝！第四篇：二年級(jí)語文上冊(cè) 我們成功了教案6 人教新課標(biāo)版我們成功了學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)：，規(guī)范書寫生字。教學(xué)流程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，請(qǐng)大家簡(jiǎn)單地用一兩句話說說自己做什么事成功了，成功后感覺如何？指名述說。不認(rèn)的字可以借助課文下邊小禮物里的拼音，也可以互相請(qǐng)教。，指會(huì)讀的同學(xué)先示范讀一讀，然后學(xué)生每個(gè)詞讀兩遍，檢查學(xué)生認(rèn)讀情況，可讓學(xué)生單個(gè)讀、指名領(lǐng)讀、小組讀來鞏固。，結(jié)合舊字識(shí)字，反復(fù)重現(xiàn)鞏固識(shí)字。4）匹字的筆順是：橫、撇、豎彎鉤、豎折；5）淚是從眼睛里流出來的，所以右邊是“眼目”不是“日”第二課時(shí)一、導(dǎo)入。我們贏了不僅是北京贏了，申奧贏了，更是中國(guó)贏了，中華民族贏了。三、朗讀感悟(激動(dòng)、自豪的語氣)，學(xué)生欣賞，并說說自已欣賞后的感受。如：第一段中的“不約而同”是什么意思？為什么人們都不約而同地涌上街頭？北京立刻變成了歡樂的海洋是什么意思？第三段中的“中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮”是什么意思？從“任激動(dòng)的淚水盡情流淌”這句話中能體會(huì)到什么？。第五篇：《我們成功了》教學(xué)反思(小學(xué)二年級(jí)上冊(cè))《我們成功了》教學(xué)反思《我們成功了》是小學(xué)二年級(jí)第11課的內(nèi)容，人民教育出版社。，這一環(huán)節(jié)應(yīng)該放在前面認(rèn)識(shí)生字的時(shí)候。，給予學(xué)生的鼓勵(lì)不夠具體。，我應(yīng)該再讓全班同學(xué)發(fā)揮一下再用該字組一下其他的詞語。
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