【摘要】第一篇:青島版三年級(jí)上冊(cè)位置與變換教案 位置與方位 教材分析:本單元關(guān)于方向的認(rèn)識(shí),是在學(xué)生初步了解了東、男、西、北四個(gè)方向的基礎(chǔ)上來(lái)學(xué)習(xí)的。因此,教學(xué)時(shí)要注意讓學(xué)生在具體情景中辨認(rèn)方向。 教學(xué)...
2024-11-19 03:48
【摘要】§簡(jiǎn)單的隨機(jī)抽樣(第一課時(shí))1、回顧:下列調(diào)查宜采用普查方式還是抽樣調(diào)查方式?A、一鍋水餃的味道B、旅客上飛機(jī)前的安全檢查C、一批炮彈的殺傷半徑D、一批彩電的質(zhì)量情況E、“非典”期間,學(xué)校向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)每天的病情。(抽查)(普查)(抽查)(抽查)
2024-11-28 01:02
【摘要】溫陳街道辦事處中學(xué)教案年級(jí)科目課題課型時(shí)間主備人備課教師集備組長(zhǎng)九數(shù)學(xué)新授楊永春教學(xué)目標(biāo)1.了解投影、投影線、投影面、中心投影及投影中心的概念。2.認(rèn)識(shí)生活中的投影現(xiàn)象感受中心投影下幾何體或平面圖形與其投影的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)中心投影的概念。教學(xué)
2024-12-08 07:07
【摘要】青島版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)案科目:數(shù)學(xué)課時(shí):1主備人:使用人:時(shí)間:課題頻數(shù)分布直方圖學(xué)習(xí)目標(biāo)。。。教(學(xué))法自主合作,互動(dòng)交流教具多媒體一、導(dǎo)學(xué)提綱:復(fù)習(xí)頻數(shù)分布表:
2024-12-08 07:10
【摘要】青島版九年級(jí)下冊(cè)《物體的三視圖》教案設(shè)計(jì)青州市邵莊初級(jí)中學(xué)劉德洋一、教案背景1,面向?qū)W生:√中學(xué)□小學(xué)2,學(xué)科:數(shù)學(xué)2,課時(shí):13,學(xué)生課前準(zhǔn)備:一、學(xué)生準(zhǔn)備一些小正方體,一個(gè)圓柱體,一個(gè)長(zhǎng)方體等物品,將全班同學(xué)分成若干個(gè)四人學(xué)習(xí)小組,教師準(zhǔn)備有關(guān)的教具:16個(gè)小正方體、茶杯、球等。二、完成課后練習(xí)、習(xí)題
2025-08-04 13:11
【摘要】三年級(jí)科學(xué)教學(xué)總結(jié)緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束,當(dāng)我空閑下來(lái)細(xì)細(xì)回顧一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時(shí),我深深的感到一份耕耘一份收獲,當(dāng)然還有很多的遺憾。我知道教育終究是一門(mén)遺憾的藝術(shù),提筆寫(xiě)下點(diǎn)什么以促進(jìn)今后的教學(xué)更加完善是及其重要的。以下算是自己的一點(diǎn)小小總結(jié)吧。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來(lái)越受到各界的
2024-11-19 19:41
【摘要】《平移、旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)威海高區(qū)第一小學(xué)畢麗莎教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)“平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象”,教科書(shū)第39~41頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)例,感知平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象,并會(huì)判斷、區(qū)別這兩種現(xiàn)象。2.了解平移和旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用,充分感知數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。3.學(xué)生通過(guò)探索研究活動(dòng),發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)觀察能力與合作意識(shí)。教學(xué)過(guò)程
2024-12-09 13:37
【摘要】《圖形的平移》教學(xué)設(shè)計(jì)威海文登市實(shí)驗(yàn)小學(xué)潘燕燕威海文登市大眾完小戴淑玲教學(xué)內(nèi)容:教材18~23頁(yè),圖形的平移。教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)移一移、畫(huà)一畫(huà)等活動(dòng),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的平移。2.在操作活動(dòng)中,明確在方格紙上畫(huà)出平移后的圖形的方法,能在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形連續(xù)平移,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。3.感受數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用,產(chǎn)
2024-12-09 01:58
【摘要】?通過(guò)觀察、操作、欣賞,理解平移的基本特征,體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值;?能利用平移的特征作簡(jiǎn)單的平面圖形平移后的圖形;?在觀察、思考、操作的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生合作、交流與探索的能力,;活動(dòng)1:課前熱身1、什么是平移?圖形的________,簡(jiǎn)稱為平移。它是圖形的又一變換。2、平移由什么決定的?平移是由___
2024-11-30 08:01
【摘要】第11章平移和旋轉(zhuǎn)南頭初級(jí)中學(xué)初三級(jí)考點(diǎn)精要索引:?.?.?.?的特征.?.?.例題講解:?例1:下列圖形中是中心對(duì)稱圖形的為().?例2:如圖中只能用其中一部分平移可以得到的是().DABCCB
2024-11-07 02:02
【摘要】第二單元走進(jìn)新農(nóng)村---位置與變換信息窗1課題:參觀新農(nóng)村——位置與變換內(nèi)容:教材第15-17頁(yè)教學(xué)目標(biāo):1、辨認(rèn)東北、西北、東南、西南四個(gè)方向2、能用準(zhǔn)確的方位名詞對(duì)某一地點(diǎn)的位置進(jìn)行描述教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn)是辨認(rèn)方向。教學(xué)難點(diǎn)是借助路線圖確定現(xiàn)實(shí)生活中物體所在的具體方位。教具準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過(guò)程:第1課時(shí)一、導(dǎo)入新課:
2025-04-04 04:56
【摘要】第8課時(shí)數(shù)值估算復(fù)習(xí)教案山東省東阿縣第二中學(xué)李浩明李慶軍復(fù)習(xí)范圍:數(shù)值估算知識(shí)點(diǎn)回顧:知識(shí)點(diǎn)一:生活中的數(shù)值估算與調(diào)整[1.在實(shí)際生活中,_________地估計(jì)數(shù)值的方法就是數(shù)值的估算,_______叫估計(jì)值.2.估算是解決近似數(shù)據(jù)的一種常用的方法.估算時(shí)要根據(jù)實(shí)際問(wèn)題選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ浪愕姆?/span>
2024-12-08 20:48
【摘要】數(shù)軸(1)一、教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解數(shù)軸的三要素,會(huì)畫(huà)數(shù)軸能將已知有理數(shù)在數(shù)軸上表示出來(lái),能說(shuō)出數(shù)軸上的已知點(diǎn)所表示的有理數(shù)理解有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)表示。2、滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn):正確理解數(shù)軸的概念有理數(shù)在數(shù)軸上的表示方法教學(xué)難點(diǎn):建立有理數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系四、學(xué)習(xí)
2024-12-08 13:19
【摘要】青島出版社小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2020—2020學(xué)年第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想:充分挖掘課程資源,和孩子們一起探究,實(shí)施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué),有效地組織學(xué)生開(kāi)展真正有深度的科學(xué)探究性活動(dòng)。二、學(xué)情分析:作為三年級(jí)的小學(xué)生來(lái)講,本冊(cè)課本是科學(xué)課的起始冊(cè),學(xué)科認(rèn)識(shí)尚沒(méi)有形成,更無(wú)從談起科學(xué)興趣可科學(xué)的思維方式、方法
2024-11-23 01:01
【摘要】科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析:1、可喜之處:通過(guò)四年級(jí)的學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,已經(jīng)具備初步的探究能力,他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,樂(lè)于動(dòng)手,善于操作,另外,在進(jìn)行著觀察、提問(wèn)、假說(shuō)、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動(dòng)時(shí),我強(qiáng)調(diào)小組合作必要性,所以學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到了一定的提高。2、不足之處:
2024-12-05 07:21