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青島版四年下《加法的意義和加法交換律》-預(yù)覽頁

2025-01-09 13:17 上一頁面

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【正文】 ,邊板書出加法算式和答案。如第 1 小題,可以啟發(fā)學(xué)生說出:因為已知小強和小明郵票的張數(shù),要求小強和小明一共有多少張郵票,就要把他倆的郵票張數(shù)合并起來,加法就是把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算,所以這道題要用加法計算。 ) “我們上面做的加 法,兩個加數(shù)是什么樣的數(shù) ?” (自然數(shù)。 (如, 3+0= 3, 0+4=4 然后接著問: “ 0 和 0 相加嘗怎樣 ?” (還得 0。 ) 接著讓學(xué)生觀察、比較兩種解法的結(jié)果怎樣,啟發(fā)學(xué)生說出; 137+357 和357+137 的結(jié)果相等。 提出:能不能只從這一個例子就得出“相加的兩個數(shù)交換位置,和不變? 3. 教師指出:不能只根據(jù)一個例子就做出一般結(jié)論,我們必須多考察幾組不同的算式。再看看教科書第 13 頁方框里的話。比如,“ a+b= b+a”可以表示 2+1=1 十 2, 137+357= 357+137,等等。 第 2題,驗算的豎式可以直接寫在原式的右邊。 四、小結(jié) 教師:今天我們學(xué)習(xí)子加法的意義和加法的一個運算 定律誰說一說加法的意義和加法交換律的含義 ?
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