【正文】 學(xué)反思（三）一學(xué)期工作的結(jié)束意味的是更好、更新的的開始，停下腳步是為了反思過(guò)去，調(diào)整以往，以更好的精神狀態(tài)面對(duì)未來(lái)，面對(duì)以后的工作。這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤(rùn)滑劑和粘合劑。關(guān)于教育需要愛這個(gè)觀點(diǎn)，均已達(dá)成共識(shí)，最重要的是我們還得深思下一個(gè)問(wèn)題怎能去愛？我們都知道中國(guó)的末代皇帝溥儀長(zhǎng)期受到無(wú)微不至的愛，吮奶經(jīng)歷竟達(dá)八年之久，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，以至二三十歲了都還不會(huì)系鞋帶。溥儀現(xiàn)象畢竟是歷史，我們更關(guān)心的是現(xiàn)實(shí)。教育者將無(wú)微不至的關(guān)懷，方方面面的照顧，多種形式的包辦代替視為無(wú)私的愛。于是凡是身體力行，掃帚倒了，我來(lái)扶，窗臺(tái)臟了，我來(lái)擦，地上有廢紙，我來(lái)?yè)?。?dāng)了一回神仙班主任，撿了半天爛攤子，實(shí)踐告訴我，也不行。于是，我為自己提出了扶著孩子做主人的工作思路，兩周之內(nèi)進(jìn)行民主選舉，無(wú)記名投票。讓小干部產(chǎn)生憂患意識(shí)，這是走向主人翁的第二步。火車跑得快，全靠車頭帶，小干部的積極性感染著同學(xué)們，榜樣的作用激勵(lì)著同學(xué)們。當(dāng)好了小主人的，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，沒(méi)當(dāng)好小主人的，提出批評(píng)。此外輪流班長(zhǎng)制的執(zhí)行也為每個(gè)孩子都提供了鍛煉自己、展示自我和滿足孩子某種領(lǐng)導(dǎo)欲望的機(jī)會(huì)。第二篇：一年級(jí)班主任教學(xué)反思(匯總整理篇)邊反省邊珍惜??——一年級(jí)班主任教學(xué)反思劉蓮畢業(yè)至今擔(dān)任小學(xué)班主任15年了，所帶的班級(jí)學(xué)生總體來(lái)說(shuō)，不論是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是紀(jì)律常規(guī)都很讓我放心。把思想工作和常規(guī)管理當(dāng)做每日練習(xí)重點(diǎn)，切不可急于知識(shí)的傳授和學(xué)習(xí)。我的眼睛卻在不時(shí)的尋找我搭檔的身影，可并沒(méi)有看到，這樣一來(lái)班級(jí)早讀便沒(méi)有老師，這下班里不知會(huì)亂成什么樣子。一個(gè)月來(lái)，我每天早早來(lái)到教室，把學(xué)生早讀的拼音寫在黑板上，讓班長(zhǎng)先領(lǐng)著讀，再選讀的好的聲音響亮的當(dāng)小老師領(lǐng)讀，讀的不好的課代表指點(diǎn)。一個(gè)好習(xí)慣的形成需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練，而且中間不能三天打魚兩天曬網(wǎng)?！笨梢娬娼逃攀墙虒W(xué)藝術(shù)的真諦所在！課間我可以??一年級(jí)學(xué)生入學(xué)7周了，課間紀(jì)律強(qiáng)調(diào)了不少，很多學(xué)生一改往日追逐打鬧的單純游戲，知道課間先準(zhǔn)備好下節(jié)課要使用的書本，再上廁所，然后在操場(chǎng)上玩自己喜歡的活動(dòng)。所以，每當(dāng)孩子出了問(wèn)題，我總會(huì)靜下心來(lái)想，這些問(wèn)題怎么去引導(dǎo)會(huì)成為孩子的正能量，讓他自信快樂(lè)的成長(zhǎng)？這一直是我努力的方向。如果不及時(shí)想策略拉回思緒，這堂課就會(huì)效率很低。有時(shí)，他們坐不住，愛說(shuō)話、走神都跟他們的年齡特點(diǎn)有關(guān)，只要我們課堂上多注意，巧妙拉回他們的思緒，多吸引他們的注意力，相信，孩子是可以有一個(gè)活躍但不喧鬧，愉悅但又不亢奮的高效課堂的。于是，我召開了臨時(shí)班會(huì)，一上來(lái)我并沒(méi)有就事論事。說(shuō)輕了等于沒(méi)說(shuō)，說(shuō)重了傷了孩子的自信和激情。其他的孩子看了也立刻跟著學(xué)習(xí)坐端正，專心學(xué)習(xí)。一年級(jí)新生，一顆小金星換來(lái)一個(gè)懂事的學(xué)生，何樂(lè)而不為？下課了，有時(shí)間拿起小剪刀，找出自己買來(lái)的金紙，用簡(jiǎn)單的愛和多一點(diǎn)點(diǎn)的耐心給孩子剪出一個(gè)積極、自信的課堂。當(dāng)自己再回到學(xué)生身份時(shí)就會(huì)牢記這些，從而更加自覺(jué)地朝著正確的方向去努力了——因?yàn)楹⒆佣际窍矚g被表?yè)P(yáng)的嘛！另外，老師在孩子們的心目中是崇高又偉大的，有幸當(dāng)了小老師，他們倍感自豪，小老師就是同學(xué)們的榜樣，他們的一言一行都是同學(xué)們模仿的典范，所以小老師會(huì)暗地里更加謹(jǐn)言慎行，無(wú)論老師在與不在他們都會(huì)首先自我控制好自己，時(shí)間已久，好習(xí)慣也就形成了。四、教育孩子永遠(yuǎn)以愛為出發(fā)點(diǎn)重新接一年級(jí)已經(jīng)半個(gè)多學(xué)期了，原有的激情和耐心都在日常的瑣碎常規(guī)管理中磨損殆盡，竟然開始不自覺(jué)的對(duì)屢次犯錯(cuò)、不求上進(jìn)學(xué)生發(fā)起小火。”這是永恒不變的真理！于是，我馬上調(diào)整了自己的心態(tài)和教育方式，在今后的接觸中，我以關(guān)愛孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，留心觀察他們的一言一行，努力發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。”這些年的班主任教學(xué)生活中我也一直在努力，對(duì)自己多點(diǎn)要求：多去班里看一看，有些道理多講一講，遇問(wèn)題多想一想??對(duì)學(xué)生少些責(zé)備，多引導(dǎo)，多樹立榜樣，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)，防患于未然?? 的確，我發(fā)現(xiàn)老師的腿勤了，學(xué)生就會(huì)“走路”了；老師的聲音溫暖了，學(xué)生就會(huì)“說(shuō)話”了；老師的大腦靈活了，學(xué)生就會(huì)思考了?? 班主任工作任重而道遠(yuǎn)！且讓我邊反省邊珍惜??第三篇：一年級(jí)班主任工作反思（模版）一年級(jí)班主任工作反思作為一名新教師，工作第一年就帶一年級(jí)且是班主任，說(shuō)實(shí)話我真的覺(jué)得壓力很大，依稀記得即將開學(xué)時(shí)去區(qū)里參加新教師培訓(xùn)，一位專家曾說(shuō)；“你們中有人教一年級(jí)嗎？不要小看一年級(jí)哦！若你教一年級(jí)同時(shí)又做班主任，那可以說(shuō)這真是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)！”我當(dāng)時(shí)壓力又倍增，但是開學(xué)了，我只能頂著頭皮上，懷著忐忑的心情上完第一課，開學(xué)第一天也就這樣在匆匆忙忙中度過(guò)了。所以班主任要注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，為了規(guī)范學(xué)生的行為，我們兩個(gè)班主任在教育工作中，真正做到為人師表、率先垂范。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控能力差、紀(jì)律渙散。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低年級(jí)階段的教育，所以我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面的教育。首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢(shì)，每天提醒他們注意“三個(gè)一”，讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。如每周一晨會(huì)，我們要求學(xué)生注意聽講了幾件事，是什么事，然后抽學(xué)生起來(lái)說(shuō)出要點(diǎn)，如答不出，就說(shuō)明沒(méi)有專心聽講。總之，讓孩子通過(guò)勞動(dòng)來(lái)理解勞動(dòng)的意義，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，體貼父母的辛勞。同學(xué)吐了，不怕臟臭主動(dòng)打掃。沒(méi)有得到，他們會(huì)說(shuō)下星期我們要努力了。但有些班干部的管理手段還很欠缺，管的時(shí)候還欠主動(dòng)。這點(diǎn)有待進(jìn)一步努力。誠(chéng)然，在教育學(xué)生我們班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜瑣碎的，任務(wù)是繁重的。從開校到現(xiàn)在，我不斷強(qiáng)調(diào)很多瑣碎的事，比如衣服拉鏈拉好，進(jìn)了教室就是學(xué)習(xí)，想玩出去玩等。這次的卷子我認(rèn)為難度適宜，各方面都有顧及到，除了閱讀題在平時(shí)沒(méi)有訓(xùn)練到別的都比較全面。三、失誤地方經(jīng)過(guò)這次期中考試，我發(fā)現(xiàn)我又犯了上學(xué)期的失誤，我們班語(yǔ)文成績(jī)我看了后發(fā)現(xiàn)兩極分化嚴(yán)重，好的分很高，但是差的分很低。最后我需要檢討的地方就是在平時(shí)還是容易發(fā)火，對(duì)孩子容易沒(méi)耐心，這點(diǎn)我在日常教學(xué)中正在不斷改正。（四）對(duì)于學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，將及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)，學(xué)校教育和家庭教