【正文】 圍很壓抑。做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易?？傊?，班主任工作是一項復(fù)雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到潤物細(xì)無聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快！第二篇：班主任經(jīng)驗交流稿班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿聊城翰林中學(xué)高中級部:趙海波 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：大家好！很高興能和大家相聚在一塊，就班級管理方法進(jìn)行交流。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會有收獲的。作為和學(xué)生朝夕相處的班主任老師，更要用實際行動去履行教書育人的誓言。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒有到齊，上課時學(xué)生的坐姿端正與否，過大周時囑托他們路上注意安全。好學(xué)生需要表揚(yáng)，差學(xué)生更需要表揚(yáng)。我給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點，揚(yáng)長避短，我對他們的每一點進(jìn)步都及時地給以表揚(yáng)，他們積極性有了較大提高，不論在班級工作還是學(xué)習(xí)上都有了較大轉(zhuǎn)變。三、建立健全班委會，發(fā)揮學(xué)生自主管理班干部是班主任的得力助手，選拔一支精明能干的班干部隊伍，對班主任做好班級管理起著非常重要的作用。高中學(xué)生特別是高三學(xué)生，已接近成人，他們有能力同時也要求加強(qiáng)自我管理。對于工作上的欠缺之處，委婉提醒，善意批評，避免挫傷其自尊心和積極性。四、營造積極向上的輿論和學(xué)習(xí)氛圍一個良好的班集體，必定要有正確的輿論，這樣才能弘揚(yáng)正氣，壓住邪氣，正確的輿論來自明確的是非觀念，來自于學(xué)生的責(zé)任感、榮譽(yù)感。通過各種教育活動和自我反思，學(xué)生都知道自己到了該努力學(xué)習(xí)的時候了，他們的拼勁很足，這樣管理就逐步有序起來，班級管理也就輕松不少。雖然積極向上的輿論和學(xué)習(xí)氛圍還在營造過程中，但積極作用已開始顯現(xiàn)，我將引導(dǎo)班級在這一點上努力下去。學(xué)生會懷著對教師的感激之情，而去嚴(yán)格要求自己的。班主任的人格魅力是促進(jìn)班集體和諧發(fā)展一個重要方面，也是班級管理時的一種重要教育手段，在教育轉(zhuǎn)化學(xué)生的過程中起著至關(guān)重要的作用。正如烏申斯基所說：“班主任的人格對學(xué)生的影響是任何教科書，任何道德箴言，任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量。班主任必須在個人品格、政治思想、價值觀念和行為習(xí)慣等方面，為學(xué)生樹立榜樣。如果班主任善于運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞?，表達(dá)對學(xué)生的尊重、信任、支持、幫助和關(guān)懷，就能起到情感激勵作用。（三）春雨潤物無聲——班主任個人魅力的熏陶作用學(xué)生成長過程中，班主任是繼父母之后的第二任老師。如春雨在潛移默化中不知不覺滋潤著學(xué)生的心田。長期的教育熏陶，猶如春風(fēng)化雨，潤物無聲，能夠不教而教，使學(xué)生能夠自覺進(jìn)行自我教育、自我反省，促使學(xué)生把道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則內(nèi)化為一種自覺行動，一種行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康、自由、生動活潑地發(fā)展。本文作者僅有一年的班主任工作經(jīng)驗，但是卻總結(jié)出了對她工作非常有效的工作思想——“有愛就有希望，知識就是力量，有禮走遍天下”！關(guān)鍵字：班主任 經(jīng)驗知識 愛 禮作為一名年輕的班主任，此時我是比較心虛的，一年的班主任工作不算經(jīng)驗豐富，而且我也沒有出色的文筆，我不知道能不能很好的把自己這僅有的一點點我認(rèn)為寶貴的感觸告訴諸位，所以，如果可以，請原諒我所講內(nèi)容的淺顯。教師在學(xué)生心中越來越?jīng)]地位，沒威信。細(xì)心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，認(rèn)可他們的努力，鼓勵他們點點滴滴地進(jìn)步，理解他們的苦衷和要求，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)中的困難，充分發(fā)揮他們的特長，讓每個孩子都抬起頭來走路。必須的，我要與他們溝通！可怎樣與他們溝通呢？陶行知先生曾經(jīng)說過這樣一句話：“我們必須會變小孩子，才配做小孩子的先生。不僅如此，因為我自己的性格比較開朗愛玩，所以，和孩子們一起時，他們毫不約束，我們之間更多的是平等的，朋友的關(guān)系。”作為一名大學(xué)本科生，我也曾經(jīng)對小學(xué)的孩子不屑一顧，可是當(dāng)我真正的和孩子們?nèi)跒橐惑w時，我發(fā)現(xiàn)，自己真的太欠缺了。我把知識上升到一個經(jīng)濟(jì)學(xué)層面，學(xué)生感覺學(xué)的新鮮，對老師敬佩，興趣也高了。這個詞語很新鮮，但道理很簡單，所以，學(xué)生對老師又多了份敬佩，同時還教育了他們?yōu)槿说牡览怼５怯辛送?，并不意味著我們就可以對學(xué)生為所欲為，接下來是我的第三個標(biāo)題。也是人，之所以為人的一個標(biāo)準(zhǔn)。無本不立，無文不行。當(dāng)然也會有很個別的時候。這個寒假我在家里看了一個關(guān)于弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的視頻，是關(guān)于《弟子規(guī)》的。講了許多，這些都是我在這一年多的工作中學(xué)到的，想到的，也是對我的工作有效的。一、建立一個責(zé)任心強(qiáng)，能力過硬的班委班干部來源于班級，來源于學(xué)生群體，方便班級管理工作的展開，可以讓班級管理工作更深入、更細(xì)致，所以班干部是班主任管理班級的得力助手。選舉的方式是自薦和他薦相結(jié)合，民主與集中相結(jié)合。上學(xué)期末收寒假作業(yè)的錢如數(shù)上交以后，有個同學(xué)跑來告訴我，說班長弄丟10塊錢，1從家里拿來墊上了，我很詫異。比如，誰負(fù)責(zé)檢查衛(wèi)生，誰檢查紅領(lǐng)巾，每天早上誰帶領(lǐng)大家讀書等。雖說他們只是不懂事的孩子，但違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點可以說是天經(jīng)地義，所謂國有國法、班有班規(guī)，無規(guī)矩不成方圓。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”，上學(xué)期有一天下午，我班張峰和耿啟東兩位同學(xué)沒來上課，經(jīng)多方打聽，得知他們在外班的同學(xué)家喝醉了酒，我打電話給家長，耿啟東爸爸說他被同學(xué)送回家了，現(xiàn)在醫(yī)院掛水呢，張峰家人說孩子沒回家，有一個同學(xué)告訴我耿啟東就是張峰騎電瓶車送回家的，我嚇了一身冷汗，可張峰在哪里呢？會不會出事？我越想越怕，整個下午，我都像掉了魂似的，放學(xué)后，我在一個學(xué)生的陪同下，在學(xué)校圍墻后面的溝邊找到了他，看著他爛醉如泥的樣子，我又氣又疼。課間，我找到他倆，先表揚(yáng)了他們的文采，肯定了他們的重情重義，然后，從學(xué)生身份、校紀(jì)班規(guī)、安全隱患等方面因勢利導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的錯誤，心悅誠服地接受批評。他有了轉(zhuǎn)變，課堂上認(rèn)真聽講，勞動時利用個高的優(yōu)勢負(fù)責(zé)清掃屋頂?shù)闹┲刖W(wǎng)，擦門窗高處玻璃，在學(xué)校組織的拔河比賽中，為班級立下了汗馬功勞。每天早上，學(xué)生晨讀的時候，我就坐在圖書角桌邊看書，即使有人想玩也不好意思玩了。其實，在日常工作中，像這類小事，我們每個班主任都在默默地做著。黃文是一個很文靜的小姑娘，確實不愛說話，但在美術(shù)上有特長，字寫得也漂亮，所以，我把每次黑板報的繪圖工作交給她負(fù)