【正文】 首詩的意思，正確流利的朗讀這首詩。同學們，你們喜歡猜謎語嗎？老師給你們帶來一個謎語，請大家猜一猜，看誰猜得對，（有關(guān)時間的謎語）。自讀課文，劃出不認識的字，自己解決生字。指名讀課文，大家評議。（3）做猜字游戲。師生總結(jié)：時間像流水，一去不復返，我們要珍惜時間。情感目標：讓學生珍惜時間，并能用“少壯不努力，老大徒傷悲”的名句激勵自己。出示生字卡片，學生認讀，并口頭組詞、擴詞。指名朗讀，（學生評議）讓學生背誦課文。小組討論生字的筆順。四、課堂小結(jié)：說說這節(jié)課自己的收獲。領(lǐng)悟?qū)W習古詩的方法，理解古詩的含義，體會詩人所表達的思想感情。有許多千古流傳的名句，有的使我們體會到優(yōu)美的意境，有的告訴我們深刻的人生哲理。（出示多媒體課件——全屏顯示全詩）學生自由朗讀古詩，一邊讀一邊展開想象。實在解決了的，在全班討論交流。（1）（出示多媒體可見——全屏顯示動畫版的課文插圖）出示《長歌行》動畫插圖，教師配樂朗誦，學生看、聽、思考，這首詩給自己留下了怎樣的印象？（2）按照“學習向?qū)А敝袉栴}的順序，依次進行匯報，交流自學情況。青青園中葵，朝露待日晞。）老師向你們推薦幾首詩，請大家讀一讀，（出示課件）教師請同學朗誦，其他同學體會詩所表達的情感。1大家把這幾首古詩背誦下來。甲組：匯報詩句的意思。時光流逝像萬條江河流東海，什么時候呀它會在向西流淌？年輕時不珍惜時間努力向上，年老力衰只能白白悔恨悲傷。教師提供相應的音樂錄音。《長歌行》節(jié)選自漢樂府中的名篇《長歌行》。青年時期不努力學習，到老了只能白白地傷心后悔。根據(jù)以上的分析，確定教學目標如下：（三）、教學目標知識與技能：學習生字，初步理解詩句的意思。教學重點： 引導學生體會詩歌表達的思想感情。而中國詩歌就象一朵馨香獨具的奇葩，一直盛開在世界文苑之中。學生先自由讀詩、想象，注意讀準字音——指名讀（讀是古詩教學的核心環(huán)節(jié)。給足自學時間，小組合作時要真正體現(xiàn)互動。由于學生年齡特點，自己理解這首詩歌不是很難，但對于一部分學生來說還有難度。（2）、通過學習這首詩，你能體會出怎樣的思想感情？（勸導人們珍惜青春年華，是一首傳誦經(jīng)久的勸戒詩）五、借助課件，指導朗讀讓我們帶著這種感情再次朗讀古詩，邊讀邊體會詩的意境。課文開始我引導學生自由讀體會，在這一節(jié)為了激發(fā)學生讀的興趣，我設(shè)計讓學生欣賞圖畫隨著音樂聲賞讀，在讀中感悟。學生自由匯報，談感想改寫古詩 少壯不努力，要篇四：北師大版小學語文課程《長歌行》教學設(shè)計《長歌行》教學設(shè)計寨后小學 陳志紅一、教材分析：《長歌行》是北師大版義務(wù)教育課程標準實驗教科書一年級下冊第十三主題單元中的一篇主體課文。通過本課的學習，讓學生懂得時間是寶貴的，一去不復返。如果要摘出詩中生字，他們大多不認識，對詩意也基本一無所知。四、教學目標：知識與技能：(1)認識、書寫本課生字。(2)自學展示，讀通詩句，把握節(jié)奏，理解內(nèi)容。六、教具準備：《長歌行》教學課件。（時間）學生猜出后，教師借機板題：時間質(zhì)疑：你們知道時間是什么嗎？有沒有聽過關(guān)于時間的故事呢？今天，我們就來學習一首關(guān)于珍惜時間的詩。組織在班內(nèi)交流后，選擇自己喜歡的方式讀課文。學生根據(jù)停頓，練習有節(jié)奏地朗讀古詩。什么時候才能再回來呢？時間也是這樣一去不回??！如果年輕的時候不努力，到年老時再傷心后悔就來不及了。（四）游戲識字，指導書寫出示生字詞卡片，開火車讀生字。（五）、課堂總結(jié)小朋友們，今天我們學習了《長歌行》，認識了本課生字，還書寫了3個生字；通過朗讀，我們知道了時間就像流水，一去不復返，所以我們一定要珍惜時間。（珍惜時間 從小努力）篇五：長歌行的教學設(shè)計《長歌行》教學設(shè)計知識與技能：學習生字，初步理解詩句的意思。教學重點：引導學生體會詩歌表達的思想感情。學習古詩，能使我們領(lǐng)略古代詩人的豪放，婉約的藝術(shù)風格，更能使我們領(lǐng)略詩中所描繪的雄壯優(yōu)美的意境。我充分發(fā)揮學生的主體作用，滲透自主識字的方法，并把教與學的主要活動放在學生的讀上，鼓勵學生試讀、互讀，真正把讀的時間還給學生，使學生對課文內(nèi)容有個整體的感知，初步感受詩歌的韻律美。學生根據(jù)學習向?qū)R報自學情況，匯報形式不限。因此設(shè)計小組合作目的幫助理解能力差的學生，使他們也能感受到成功的喜悅。學生自讀自悟，邊讀邊畫出重音和停頓。學生自由匯報，談感想七、作業(yè)背誦詩歌八、板書設(shè)計長歌行少壯不努力，老大徒傷悲。教學重難點：認識本課生字，理解這首詩的意思，正確流利的朗讀這首詩。同學們，你們喜歡猜謎語嗎？老師給你們帶來一個謎語，請大家猜一猜，看誰猜得對，（有關(guān)時間的謎語）。自讀課文，劃出不認識的字，自己解決生字。指名讀課文，大家評議。（3）做猜字游戲。師生總結(jié)：時間像流水，一去不復返，我們要珍惜時間。情感目標：讓學生珍惜時間，并能用“少壯不努力，老大徒傷悲”的名句激勵自己。出示生字卡片，學生認讀，并口頭組詞、擴詞。指名朗讀，（學生評議）讓學生背誦課文。小組討論生字的筆順。四、課堂小結(jié)：說說這節(jié)課自己的收獲。對照注釋初步理解詩文的大概意思。教學過程：一、談話導入：前幾天，老師布置同學們收集關(guān)于珍惜時間的名言警句，現(xiàn)在大家將收集的句子在小組內(nèi)互相交流一下，并大聲朗讀一遍。師解題。）二、學習《長歌行》（一）讀古詩，讀準字音。?？智锕?jié)至，焜（kūn）黃華（hu?。┤~衰(shuaī)。（主要針對字的讀音，如：日晞xī，焜kūn，華 huā葉衰shuaī，朝zhāo露）全班齊讀 全詩。（２）指名朗讀，師生作評議，并集體指導讀。學生自主看詩后注釋、譯文。也正是無私的太陽讓世界有了如此美麗的光輝。就像河流總會向東流到大海里，而從來不會向西又回到它們的起點一樣。課件播放畫面：春天百花盛開、陽光燦爛；秋天草木枯萎，河水向東奔騰；一個小孩在家中埋頭苦讀的畫面。指名讀，師生評議。）小組內(nèi)展示背誦情況。通過本節(jié)課的學習，你的感受到了什么?你想說什么?你對學習古詩詞，還有什么好的建議？