魯教版化學(xué)九年《性質(zhì)活潑的氧氣》-預(yù)覽頁
【正文】 讓初三學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致的觀察習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，逐漸讓學(xué)生感知生活與化學(xué)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 過程與方法： 〈 1〉、讓初三學(xué)生體會實(shí)驗中的觀察、比較和歸納的方法； 〈 2〉、培養(yǎng)初三學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，共同探究科學(xué)問題的習(xí)慣和方法。 五、學(xué)情分析： 初三學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了實(shí)驗室制取氧氣的的幾種方法，他們對氧氣這種物質(zhì)已經(jīng)有一定的了解，并且已經(jīng)學(xué)習(xí)了氧氣可用帶火星的木條檢驗這些知識，不過，在以前的知識經(jīng)驗中，他們還不清楚氧氣可以在純凈的氧氣中劇烈燃燒，教師在做的幾個 演示實(shí)驗中，這個實(shí)驗?zāi)芎芎玫奈龑W(xué)生注意力，但要注意學(xué)生有時往往僅注意實(shí)驗現(xiàn)象而忘記了要學(xué)習(xí)、要掌握的知識點(diǎn)，教師應(yīng)該在教學(xué)中給以提示或暗示。 C 時變?yōu)樗{(lán)色液體，在 218176。 （ 1）木炭與氧氣反應(yīng)（ 6分鐘 ） 【演示】碳在氧氣中燃燒的實(shí)驗。 ③、教師應(yīng)注意多讓學(xué)生練一練化學(xué)表達(dá)式，這對于以后的學(xué)習(xí)是很重要的 階段三 、氧氣 的 化 學(xué)性質(zhì)。 討論題目〈 2〉、需要把鐵絲繞成螺旋狀的原因 學(xué)生討論時間大約為三分鐘，得出結(jié)論： ①、為了防止燃燒過程生成物濺落瓶底，使集氣瓶破裂。 階段五 : 學(xué)生做演示實(shí)驗： 蠟燭在氧氣中燃燒的實(shí)驗（ 8分鐘 ） 說出實(shí)驗的要點(diǎn)及安全實(shí)驗注意事項等 學(xué)生所做實(shí)驗的實(shí)驗圖片 學(xué)生做蠟燭在氧氣中燃燒的實(shí)驗，注意安全和關(guān)鍵點(diǎn)，其他學(xué)生觀察實(shí)驗現(xiàn)象，思考。 說明：講完氧化反應(yīng)后就讓學(xué)生 體會一下，然后給他們做ppt 上的習(xí)題，加以鞏固 階段六 、教師做簡要總結(jié)（ 2分鐘 ） 簡要總結(jié)氧氣的物理性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)，主要說說木炭、鐵絲、蠟燭與氧氣反應(yīng)的相關(guān)事項，再說說氧化反應(yīng)。
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