魯教版化學(xué)九年《性質(zhì)活潑的氧氣》(文件)
【正文】 學(xué)生討論該實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng) 學(xué)生做蠟燭與氧氣 反應(yīng)的演示實(shí)驗(yàn) 歸納氧化反應(yīng) 十二、教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活性 備注 階段一 【 趣味實(shí)驗(yàn)引入 】 （ 4分鐘 ） ①拿一瓶氧氣給學(xué)生觀察（ 但事先 未曾說 明是氧氣），讓學(xué)生觀察、學(xué)習(xí)氣體的物理性質(zhì) ②然后再做氧氣是帶火星的木條復(fù)燃的實(shí)驗(yàn) 學(xué)生觀察次瓶氣體，并且查閱課本資料，學(xué)習(xí)氣體的物理性質(zhì) ,最后得出： ①氧氣的 【物理性質(zhì)】：氧氣無色無味，密度 ，密度比空氣略大，不易溶于水，壓強(qiáng) 101kPa、183176。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活性 備注 階段二 、氧氣的化學(xué)性質(zhì)。 ㈠、碳與氧氣反應(yīng) ①碳在氧氣中燃燒： 【現(xiàn)象】 發(fā)出白光 放熱 生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體 ②表達(dá)式： c+o2 點(diǎn)燃 co2 注： ①教師要控制好紀(jì)律，保證學(xué)生在認(rèn)真聽講、觀察、思考； ②教師在做演示實(shí)驗(yàn)室注意規(guī)范，并且有意識(shí)的給學(xué)生說出做實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵，安全等注意事項(xiàng)。 階段四 、學(xué)生討論：討論 剛 剛 鐵絲 與 氧 氣反 應(yīng) 的 注意事項(xiàng)（ 8分鐘 ） 教師讓學(xué)生自己說出鐵絲與氧氣反 應(yīng)的特別之處，也就是要討論的題目：討論題目〈 1〉：鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶中加入少量水或是細(xì)沙的原因 。 小組討論結(jié)束后，自愿回答問題，本組成員補(bǔ)充，其他小組成員做質(zhì)疑，補(bǔ)充，教師給予引導(dǎo)，得出結(jié)論。教師結(jié)合書本上的例子進(jìn)行講解，請(qǐng)學(xué)生回答，進(jìn)一步鞏固知識(shí)。根據(jù)我上課的情況來看，學(xué)生在掌握化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式這
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