【正文】 胎、走高蹺等豐富多彩的體育活動，增強幼兒的體質(zhì)，部分孩子會跳繩。幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。制定每日出勤記錄表，堅持每天對沒有入園的幼兒電話家訪詢問情況，對有帶藥進來的幼兒記錄和關(guān)心情況；對三天沒入園的孩子并及時家訪?；顒邮覂?nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角、昆蟲盒等有關(guān)教育的環(huán)境，孩子們通過自己的參與，對活動了解得較深入。2．經(jīng)常邀請家長觀摩教育游戲活動，認(rèn)真傾聽家長的意見。六、不足之處及發(fā)展方向：對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導(dǎo)區(qū)域活動不夠全面關(guān)注到幼兒，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。一、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護教育幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩、呼啦圈、跳跳球、滾鐵環(huán)等活動。關(guān)注幼兒的活動，及時準(zhǔn)確把握的主題的進程。十一月我們開展了《我自己》主題，在活動中幼兒將自己和父母一起收集身體的資料帶至幼兒園向小朋友介紹，自主學(xué)習(xí)的意識很強，學(xué)習(xí)熱情很高。十二月我們開展了“有用的植物”主題活動，幼兒運用各種感官認(rèn)識著各種植物。嘴里不住地說：“真有趣、真有趣??”我也為他們感到高興：“怎樣讓更多的人知道你的種子是怎么生長的呢？”在我們的啟發(fā)下，幼兒想到了記錄的方法，于是他們自發(fā)的進行了觀察表的設(shè)計，當(dāng)然老師在其中也發(fā)揮了小小的引導(dǎo)作用，就這樣“植物觀察記錄表”誕生了。教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學(xué)實際工作中，我們注重突出重點，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué)、在玩中學(xué)，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。借助“互動分享”繪本在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣” 的專題研究。在教學(xué)上打破了以往步驟、示范教學(xué)法，讓幼兒自主去觀察，教師只是一個引導(dǎo)者鼓勵幼兒大膽的進行構(gòu)圖，對于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定。合理安排和采取多種形式開展游戲活動，充分利用專用活動室，提供給幼兒探索的機會和條件。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。四、架起家園合作教育的橋梁幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視。我們利用“爸爸媽媽一起來”有效陣地，將每次活動后的家長反饋公布出來，讓家長更直觀地看到活動的效果，本學(xué)期我們還大力發(fā)掘了家委會的有效資源，在家委會的帶領(lǐng)下部分家長積極參與幼兒園大活動：如冬季親子運動會、快樂圣誕義賣會等的籌劃、組織中來，在班級主題周活動中我們也得到了大部分家長的大力支持與配合！真正實現(xiàn)了家園一體，不僅增進了老師、孩子和家長的感情，也促進了家園共育、家園共建。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉。回顧這一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個方面來談一談本學(xué)期的班級工作。因此我們教師擰成一股力，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力。就餐時，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則。本班有2名保教人員，工作開展有計劃、有目的、有條不紊，能各盡其職，密切配合，保教并重，因材施教，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，提高幼兒的動手、動腦能力，注重幼兒的情感體驗，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，提高幼兒的素質(zhì)水平；并認(rèn)真做好家長工作。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。特別注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進步了很多。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。學(xué)會新的籃球操和紙板。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)，充分使區(qū)域游戲體現(xiàn)幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教育于游戲中。了解其不同的風(fēng)俗和文化特點。（三）垃圾分類教育工作：地球，是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。因此，垃圾分類勢在必行。同時教會幼兒垃圾分類的知識，使幼兒有了初步垃圾分類的意識和行為。另外還鼓勵幼子和家長一起收集飲料瓶和小紙盒帶回來回收箱等待時機開展手工制作或進行自制教玩具，這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識，還體驗到了其中的樂趣。我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。了解簡單的自救技能，通過消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。組織幼兒在離園前參加安靜的集體活動。教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。六、家園共育作為老師，我除了通過電話、面談、家訪、網(wǎng)絡(luò)等形式和家長溝通。在家長留言一欄，許多家長都會如實地向我們講述孩子在家的情況，也會向我們提出他們的一些要求，從中使我們看到了他們對孩子教育方面的重視。同時每周都會及時的在家長微信群里發(fā)送幼兒在幼兒園的生活和活動情況照片或小視頻，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗，當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子，每一位家長，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展。炭步鎮(zhèn)育蕾幼兒園大二班：甘鳳葵2017年1月第五篇：2016第二學(xué)期大二班班級工作計劃2016第二學(xué)期大二班班級計劃“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，搭班老師分析了學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，特別是在體能、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出，但是班級幼兒的英語學(xué)習(xí)以及常規(guī)習(xí)慣有待繼續(xù)培養(yǎng)。（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，做到一日生活安排有序。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。在人文環(huán)境的營造方面，班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵他們大膽地說出自己的想法，鼓勵他們積極愉快地參與集體活動，在與伙伴的交往和分享中、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣，保持身心愉悅、健康活潑地成長。（1）能主動向師長、熟人、家人問好，為客人搬椅子、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話。（4）不打人，不罵人，掌握常用禮貌用語，能主動遵守各項要求。（8）養(yǎng)成注意周圍事物的習(xí)慣，有一定的觀察力。（2）準(zhǔn)時發(fā)放所有的資料，以便家長最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。（5）對未來園的孩子一定要做到電話問候，對病重孩子要及時探訪。制定本學(xué)期工作計劃。三月份慶“三八”感恩主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。布置主題墻飾，張貼幼兒作品。激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。感恩系列活動“你們的辛苦，換來我們的平安”準(zhǔn)備“迎六一感恩義賣活動”準(zhǔn)備好畢業(yè)典禮活動內(nèi)容。整理幼兒成長檔案。進行物品登記和整理工