【正文】 力下，我們大二班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。面對(duì)本班幼兒在大班表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)自由、上課插嘴、個(gè)別幼兒規(guī)則意識(shí)薄弱等情況，在開學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則。積極開展主題探究活動(dòng)，并總結(jié)主題活動(dòng)探究的一些經(jīng)驗(yàn)。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級(jí)的出勤率穩(wěn)定。這個(gè)學(xué)期結(jié)合多元智能發(fā)展課程《語(yǔ)言》、《社會(huì)健康》、《數(shù)學(xué)》、《藝術(shù)》開展活動(dòng)，幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性活動(dòng)自選，初步掌握飛行棋的玩法并對(duì)其玩法特別感興趣。利用利用冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)開展扇子操和花樣籃球等表演，美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和教師一起制作自制玩具和課室環(huán)境主題墻布置“祖國(guó)媽媽生日”和“民族風(fēng)采”。，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。但是，近十幾年來(lái)，我們的生活環(huán)境不斷遭受破壞，全球氣溫升高，白色垃圾，水資源被污染……這些問(wèn)題的始作俑者還是我們?nèi)祟?。制定措施，落?shí)到位。（二）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。大部分幼兒能背出父母的電話號(hào)碼，家庭住址等。不對(duì)不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接幼兒，需事先預(yù)約。我還利用幼兒成長(zhǎng)檔案與經(jīng)常沒(méi)機(jī)會(huì)碰面的，有時(shí)連電話都聯(lián)系不到的家長(zhǎng)保持著家園之間的聯(lián)系。以上這些的努力付出，也換來(lái)了家長(zhǎng)的信任，我相信在今后的日子里，家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校，要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。（4）加強(qiáng)浸入式英語(yǔ)教學(xué)強(qiáng)度：讓英語(yǔ)浸入到一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)；重點(diǎn)培養(yǎng)孩子用英語(yǔ)來(lái)表演故事或講述故事的能力；老師加強(qiáng)小組輔導(dǎo)機(jī)會(huì)，讓孩子有更多個(gè)別練習(xí)的時(shí)間，并把英語(yǔ)教學(xué)滲透到主題活動(dòng)中。（2）飯前便后用肥皂洗手并甩水，會(huì)便后沖水并節(jié)約用水。（9）學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的解決問(wèn)題的方法，激發(fā)喜歡發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的習(xí)慣。（6）堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。開展“春天”主題活動(dòng)。開展“神奇的文字”主題活動(dòng)，組織參觀書店，激發(fā)幼兒熱愛(ài)書籍和閱讀欲望。畢業(yè)典禮。組織幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望。四月份、組織幼兒制作花環(huán)到英雄紀(jì)念碑掃墓。召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)工作重點(diǎn)及家長(zhǎng)配合教育事宜。（4）通過(guò)面談、電話、走訪等多種方式與家長(zhǎng)交流。（7）積極參加各類活動(dòng)，有較強(qiáng)的注意力，能較專心地聽(tīng)講并動(dòng)腦思考回答問(wèn)題。嚴(yán)抓常規(guī)，幫助孩子形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。B 數(shù)學(xué)方面的滲透：通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。本學(xué)期本班幼兒 38名，男生19名，女生19名。這學(xué)期我們班在積極配合幼兒園工作召開了開學(xué)體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)議、開展了家長(zhǎng)半天開放日活動(dòng)、在冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)展示了我們班小朋友的英姿運(yùn)動(dòng)風(fēng)采。我們將繼續(xù)努力，做好安全工作，確保幼兒安全。（八）嚴(yán)格把好離園關(guān)。學(xué)會(huì)正確撥打特殊電話號(hào)碼： 111120，學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營(yíng)救。一下是我們班本學(xué)期的安全教育工作總結(jié)：（一）談話引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)則，遵守規(guī)則。通過(guò)利用ppt，開展垃圾分類的宣傳、教育和引工作，讓幼兒了解垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，幼兒的積極參與。，樂(lè)意與別人分享。，并做出合適的反應(yīng)，有同情心。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致，通過(guò)了解一些生活上和自身的事，從而懂得愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識(shí)和民族、愛(ài)祖國(guó)情感。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了雙腳跳和單腳跳、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。面對(duì)不能遵守的幼兒，我們也會(huì)與他進(jìn)行耐心溝通、教育，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法，來(lái)激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺。那么在一個(gè)集體中，如何在施展幼兒的個(gè)性情況下、又讓他們覺(jué)得有所約束，這就是班級(jí)管理的重中之重了。一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過(guò)去，我們感慨萬(wàn)千。在幼兒研究的過(guò)程中，我們不直接告訴孩子結(jié)果如何或操作的步驟，而是放手讓他們通過(guò)自己的探索去發(fā)現(xiàn)。三、營(yíng)造自由、寬松的氣氛，保證幼兒建構(gòu)游戲、區(qū)角游戲的空間 本學(xué)期，我們?cè)鷮?shí)實(shí)地開展了建構(gòu)游戲。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)行早期閱讀是非常必要的。幼兒興奮地談?wù)撝?，?zhēng)相觀賞?！翱鞓?lè)旅行”“我愛(ài)天安門”“掛燈籠”“造長(zhǎng)城”等墻面環(huán)境，通過(guò)活動(dòng)使幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情愈加深厚了。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。5．根據(jù)幼兒園的要求推薦家長(zhǎng)委員成員，并經(jīng)常地聽(tīng)取意見(jiàn)，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的識(shí)。2．活動(dòng)室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品。5．每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。本學(xué)期，我們兩位老師和配合得十分默契，針對(duì)班上工作和問(wèn)題開展班務(wù)會(huì)，進(jìn)行協(xié)調(diào)，解決。從藝術(shù)發(fā)展看，音樂(lè)節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持，繪畫要也提高了很多，作品更突出個(gè)性化。從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。蔣麗敏2013121第二篇：大二班班級(jí)總結(jié)班級(jí)工作總結(jié)伴隨著畢業(yè)典禮上《老師再見(jiàn)了》的歌聲，大班一個(gè)學(xué)期的工作畫上了一個(gè)完整的句號(hào)。在平時(shí)游戲過(guò)程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo)，幼兒的游戲水平提高不大。衛(wèi)生保?。簢?yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，注重幼兒衛(wèi)生保健，做好日常的消毒與晨檢工作，杜絕傳染病的發(fā)生。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。二、安全常規(guī)工作每月我班都有重點(diǎn)地開展安全教育活動(dòng)，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。為不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，我們有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，在飯后，活動(dòng)課余時(shí)間組織幼兒欣賞課外書，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣；我們還注重幼兒正確的書寫姿勢(shì)。為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將晨接晨談的時(shí)間合理安排一些晨讀活動(dòng)。幼兒對(duì)新奇的事物有濃厚的興趣，喜歡觀察、提問(wèn)，求知欲望較強(qiáng)。三、家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。會(huì)自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手；愛(ài)吃幼兒園 的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；主動(dòng)飲水，按要求取放口杯。在今后的工作中，我們將制定更加完善的工作計(jì)劃，好好統(tǒng)籌保教工作、家長(zhǎng)工作、教學(xué)工作之間的關(guān)系，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)，為做好班級(jí)教學(xué)、管理工作，積累更多更好的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè)等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠面。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由?！边@個(gè)兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。4．提醒 幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童。每周開展一次競(jìng)選本周之星的活動(dòng)，得到了孩子們的大力支持，孩子們積極性高，情緒愉快，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較強(qiáng)。4．利用“