【正文】 教師將采用多種多樣的形式對幼兒進行安全教育，如讓幼兒認識常見的安全標志，懂得遵守交通安全，不玩水、火、電等，不食用不衛(wèi)生的食品，不攀爬欄桿、圍墻，不在室內(nèi)、樓梯奔跑、跳躍。利用家長接送幼兒的時間或電話家訪等形式，及時同家長取得聯(lián)系，密切家園配合，取得家園共育的良好效果，使幼兒不斷進步。開展中秋節(jié)主題活動。開展慶“國慶”有活動。幼兒測身高、體重。教師交流閱讀體會。加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)。加強幼兒一日活動常規(guī)的培養(yǎng)。教師參加業(yè)務(wù)比賽活動。幼兒全面體檢。為了更好地吸取經(jīng)驗，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下:一、保教結(jié)合，促進幼兒健康發(fā)展我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動作，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質(zhì)教育的目標之一。陳鶴琴先生說: 凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。三、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境，促進幼兒全面和諧的發(fā)展環(huán)境有著教育人的作用，在強化環(huán)境的教育作用時，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、聊天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰明區(qū)等，并定時更換材料，引導(dǎo)幼兒增加玩法，美化材料，提高練習(xí)難度，使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣。配合柯老師的《讓幼兒在音樂活動中獲得愉快的情感》的課題進行研究注重觀察了解，不斷的反思，根據(jù)幼兒的需要及時調(diào)整活動課程及目標。幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”。五、存在不足本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但個別幼兒尚未養(yǎng)成。創(chuàng)造動機是創(chuàng)造思維的動力，因此，老師要精心設(shè)計每項活動，使其富有趣味性，吸引幼兒學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒積極、主動的參與活動。再次，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法，得到了家長的支持。走失了怎么辦,發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦,手受傷了，流鼻血了怎么辦,等，逐步增強了幼兒自我保護意識，提高自救自我保護的能力。孩子在我們設(shè)計的在每個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高??孩子們都活潑、熱情，整個班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍。開展親子游戲。組織幼兒春游。舉行慶祝“三八”節(jié)親子活動。二月份：制訂新學(xué)期工作補充計劃。加強幼兒的冬季衛(wèi)生保健工作。修訂個人成長計劃。十月份：保教人員參加園舉行的業(yè)務(wù)競賽活動。幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。家長學(xué)校定期開展活動，組織家長學(xué)習(xí)有關(guān)家教方面的知識文章。提醒家長不在流動攤點處買食品給孩子吃。把“以人為本”、“終身教育”、“教育面向世界，面向科學(xué)”的新理念帶進每個活動。會進行數(shù)和量的比較，感知集合，辨別常見的幾何形體，初步掌握時間概念和空間方位。如：利用身邊的人和事對幼兒進行情感教育；利用節(jié)日，教育幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園。同時還有4位幼兒是新插生，據(jù)一周的觀察發(fā)現(xiàn)，這4位幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，普通話聽說能力有待加強，根據(jù)年齡特點分析，他們掌握的技能還有待進一步加強。我知道作為一名教師不僅要有知識,在管理上有好的表現(xiàn)、有扎實的業(yè)務(wù)水平和能力,更主要的是要有一顆愛孩子的心,在以后的工作中我會不斷給自己充電,把班級工作做的更好。使家長及時的了解自己孩子在園的情況。我們天天嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,踏踏實實從不因自己的事情而影響工作,我們所有的孩子都是一人一巾一杯,孩子的餐具,被褥,手絹等我們也都會定期消毒,充分保障了孩子的健康。孩子們在園的一日活動中,教育教學(xué)活動占著重要的位置,我們根據(jù)教學(xué)計劃各個主題的目標,然后結(jié)合班級幼兒的整體發(fā)展水平和班級特色,開展科學(xué)、合理的教育教學(xué)活動。六、存在不足：本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方，表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑，但比較好動，個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則；極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進。四、家長工作《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。三、積極開展課題研究，注重幼兒禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)從孩子們的一日生活的點滴做起培養(yǎng)文明有禮貌的寶寶, 一學(xué)期間來取得了很好的成效，得到了廣大家長的歡迎和支持。在課前準備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照射，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。如在活動中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整，學(xué)習(xí)用較恰當?shù)恼Z句表達。為了培養(yǎng)孩子愛勞動的品質(zhì)，同時適應(yīng)社會的需要，我讓他們進行競聘當“小組長”，改變由老師選組長的方法，鼓勵大家通過自我推薦加同伴推薦相結(jié)合的方法選出小組長?，F(xiàn)將班級工作的開展具體情況作以下總結(jié)：點名的藝術(shù)——學(xué)號點名