【摘要】第一篇:定風波優(yōu)秀教案 定** 寫作背景: 《定**》是蘇軾元豐五年(1082)三月七日所作。被貶官在黃州的第三年。 蘇軾從小就懷有遠大的政治抱負,曾熱切期望能繼承和發(fā)揚范仲淹、歐陽修等人的事...
2024-11-04 04:22
【摘要】第一篇:《定風波·三月七日沙湖道中遇雨》蘇軾宋詞注釋翻譯賞析 《定**·三月七日沙湖道中遇雨》蘇軾宋詞注釋翻譯賞析 作品簡介 《定**·三月七日沙湖道中遇雨》是宋代文學家蘇軾的詞作。深得道家曠達...
2024-10-25 14:11
【摘要】《定風波》說課稿 一、說教材 1、教材的地位和作用: 《定風波》是人教版普通高中課程標準實驗教科書語文必修4第二單元的第2課《蘇軾詞兩首》中的第二首 這個單元學習宋詞本單元選擇的四位詞人的作品...
2024-12-06 00:47
【摘要】第一篇:讀《定風波》有感 人生漫漫,淡然處之 --讀《定**》有感 學校:赤峰二中班級:高二二班姓名:王瑾指導教師:羅莎 人生是一條風雨路,每個人都要走過。有的人灰心喪氣,被風雨阻擋后不敢前行...
2024-11-04 12:37
【摘要】第一篇:《定風波》導學案 《定**》導教案 制作人:楊啟春 審核人:柳海兵 【課時安排】1課時【教學目標】 知識與能力:了解蘇詞的藝術(shù)風格,誦讀并背誦本詞。過程與方法:學習即事感懷詩詞鑒賞方...
2024-11-03 22:27
【摘要】第一篇:《定風波》教學設(shè)計 《定**》教學設(shè)計 一、教學設(shè)想: 因《定**》篇幅短小,為加大課堂容量,除學習這首詞外,教者還選取了蘇軾的另一首詞《江城子》(十年生死兩茫茫)。第一篇是教學篇目,第...
【摘要】第一篇:定風波教學設(shè)計 定** 蘇軾 教學目標: 1、在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,有感情的朗誦課文。 2、體會蘇軾在詩歌中寄寓的思想感情和人生態(tài)度。 3、運用并掌握詩詞鑒賞的兩種基本方法。教學...
2024-11-04 04:18
【摘要】第一篇:定風波公開課 《定**》教學設(shè)計 授課時間:4月24日 授課人:劉艷 授課班級:高一(10)班 【教學目的】 1、感受詞人的形象,了解蘇軾生平經(jīng)歷及思想。 2、背誦本詞積累名句。...
2024-11-04 04:23
【摘要】第一篇:定風波教師版 塔河二中導學案 年級 高一 學科語文 課題《定**》 備課人:馬青鳳 審批人:劉穎 備課日期: 授課日期: 塔河二中導學案 班級: 姓名: 學習小組:第...
2024-11-04 04:15
【摘要】《定風波》教學設(shè)計 《定風波》教學設(shè)計1 課題見《唐詩宋詞選讀》(“‘新天下耳目’東坡詞”第71頁) 1、鑒賞唐詩宋詞是一個用心靈去探尋美的歷程,需要用心靈去貼近它,去感覺它藝術(shù)...
2024-12-06 00:53
【摘要】一蓑煙雨任平生-----《定風波》公開課《定風波》教學設(shè)計【教學目標】1.有感情地朗誦并背誦詩詞。2.賞析詞句,把握人物形象。3.學習詞人樂觀曠達的人生態(tài)度。,深入體會蘇軾的人格魅力?!窘虒W重難點】理解作品的思想內(nèi)容,體會作者曠達的胸襟?!窘虒W方法】誦讀法、小組討論法、互動探究法、拓展閱讀法、寫作練習法?!窘虒W過程】一、導入課堂
2025-08-05 05:30
【摘要】第一篇:定風波 《定**》教學設(shè)計提綱 學習目標: 。 2.歸納:鑒賞詩詞人物形象的方法。 一、我學,我積累 ,對照注釋和資料,疏通詞意。(用散文的筆法表達出來) ,詩中主人公給你留下的...
【摘要】第一篇:定風波讀后感 《定**》讀后感 姓名:范魏嵩學號:F14092232無豐五年(1082年),此時已是蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州的第三年。蘇軾在黃州身處八百孤寒的處境之中,生活十分拮據(jù),但他...
【摘要】《定風波》教案教學目標:1、學習誦讀古詩文的技巧2、通過誦讀感受蘇軾豁達豪邁的精神之美3、立體全面地認識蘇軾教學重點:學習誦讀古詩文的技巧教學難點:1、通過誦讀感受蘇軾豁達豪邁的精神之美2、多角度全面地認識蘇軾一導入:宋代流傳著這樣一個故事:話說當年,蘇軾官至翰林學士時,問自己
2024-11-19 21:25
【摘要】第一篇: 定** 教案(人教版必修4) 【教學目的】: 1、了解蘇軾,理解作品思想內(nèi)容,把握詞中抒發(fā)作者的豁達胸襟。 2、體會詞中包含的人性哲理?!窘虒W重點】:理解作品思想內(nèi)容及詞中所抒發(fā)的...
2024-11-03 22:15