【摘要】《我們都是公民》第1課時【學習目標】1.了解“公民”身份的含義2.了解自己所具有的公民身份3.懂得運用相關法律規(guī)定分析與公民身份有關的情景問題和簡單材料【學習重難點】一、重點公民身份的確認二、難點公民身份的內(nèi)涵【知識準備】采集有關公民身份的事例和
2024-11-19 00:33
【摘要】我們都是公民第一課時公民身份的確認公民身份的內(nèi)涵測控導航表知識點題號公民身份的確認1、2、3公民身份的內(nèi)涵4、5、6、7、8、9、10一、單項選擇題(A)解析:本題考查學生對我國公民含義的理解。在我國,凡具有中華人民共和國國籍的人都是
2024-11-28 02:25
【摘要】第二課時樹立公民意識,做合格公民測控導航表知識點題號樹立公民意識,做合格公民1、2、3、4、5、6、7、8、9、10一、單項選擇題《夜半驚夢》中樓上居民的做法(A),并無過錯解析:樓上居民養(yǎng)狗擾民,這是缺乏公民意識的表現(xiàn),故A正確;B存在明
【摘要】第一單元堅持憲法至上第一課維護憲法權威第1框公民權利的保障書習近平:實現(xiàn)人權保障是實現(xiàn)“以人為本”宗旨的切實保障,是人類的共同價值追求。教學目標二:國家尊重和保障人權國家尊重和保障人權——憲法原則2022年3月14日,通過憲法修正案,將“國家尊重和保障人權”寫入憲法1、
2025-06-21 03:21
【摘要】第一單元 堅持憲法至上第一課 維護憲法權威公民權利的保障書為了提高全民憲法意識,維護憲法權威,?2022年12月4日,某區(qū)政府組織區(qū)屬各職能部門在區(qū)政府廣場開展國家憲法日活動。通過加大憲法宣傳力度,大力宣傳中國特色社會主義法律體系,突出宣傳與保障和改善民生密切相關的法律法規(guī),宣傳法律知識,弘揚法治文化,營造依法辦事的法治環(huán)境。為什么
2025-06-20 17:09
【摘要】《友誼相伴》測試題一、單項選擇題1、七年級學生小穩(wěn)學習刻苦,成績優(yōu)秀,但性格內(nèi)向,不善與人交往,上學、回家他都是獨來獨往。如果請你來幫助小穩(wěn)同學,你最想對他說的一句話是(),人際交往是長大以后的事,你會擁有很好的前途,積極交往,人生才會更精彩2、有一位偉人說:“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者;沒有友情的
2024-11-28 02:14
【摘要】第一單元堅持憲法至上第一課維護憲法權威第1課時公民權利的保障書◆教材解讀1.接教材p2“運用你的經(jīng)驗”,思考:(1)除了這三個國家機關外,還有哪些國家機關和場所懸掛國徽?(2)為什么這些國家機關和場所要懸掛國徽?(3)為什么我國很多國家機關名稱里有“人民”二字?答:(1)根據(jù)我國《國徽法
2025-06-20 17:08
【摘要】第一單元?堅持憲法至上第一課?維護憲法權威公民權利的保障書情境導入?“領導就有特權,就可以插隊,排號是針對老百姓的?!苯K省鹽城阜寧縣交警大隊違章處理中心窗口,一位工作人員沖著前來辦理業(yè)務的一位男子喊起來。這一幕被其他辦事群眾拍攝下來,視頻傳到網(wǎng)上后,“領
【摘要】第一單元堅持憲法至上第一課維護憲法權威第1課時公民權利的保障書知識點一國家權力屬于人民1.我國是_____________的社會主義國家,國家的一切權力屬于_____,這是我國憲法的基本原則。2.憲法確認我國的__________,明確______當家作主的地位。3.憲法規(guī)定的__________
2025-06-26 22:36
【摘要】主題詞:制度規(guī)則道德規(guī)范正義正義感2020年10月16日晚,一輛黑色大眾邁騰轎車在河北大學校區(qū)內(nèi)撞倒兩名女生,一死一傷,司機李啟銘不但沒有停車,反而繼續(xù)去校內(nèi)宿舍樓送女友。返回途中被學生和保安攔下,李啟銘不但沒有關心傷者,甚至態(tài)度冷漠囂張,高喊:“有本事你們告去,我爸是李剛!”據(jù)悉,
2024-11-18 02:09
【摘要】維護人格尊嚴第一課時我們的人格尊嚴權利??、姓名權、名譽權和榮譽權等人格尊嚴權的規(guī)定有哪些?1.人格尊嚴權(1)內(nèi)涵:人格尊嚴權,是我們作為人應當受到他人的尊重的權利。(2)內(nèi)容:在我國法律中,與公民人格尊嚴密切相關的權利包括肖像權、權、名譽權、榮譽權、權等。(3)侵權后果
2024-11-17 20:23
【摘要】第二課時未成年人的人格尊嚴受法律特殊保護維護自己和他人的人格尊嚴?????(1)未成年人的人格尊嚴受法律特殊保護的原因①人格尊嚴權是未成年人的基本權利之一。未成年人正處在身心發(fā)展的關鍵時期,如果人格尊嚴受到侵害,其將受到巨大的損傷。②在家庭、學校和社會中,人們對待未成年人往
2024-11-17 18:15
【摘要】霧里看花,水中望月,你能分辨這變幻莫測的世界......你知哪句是真哪句是假......借我借我一雙慧眼吧,讓我把這紛擾看得清清楚楚,明明白白,真真切切......《霧里看花》——那英主題詞:消費者消費者合法權益去杭州出差的馬某在一烘焙面包坊選購了面包、小蛋糕,共計45
2024-11-19 14:20
【摘要】《社會身份與社會責任》【學習目標】,這是他的基本社會身份。,懂得在復雜的社會關系中,每個人有多種社會身份,并且明確人們的社會身份是會發(fā)生變化的;明白什么叫社會責任,理解社會身份不同,承擔的責任不同。一個人同時具有多種社會身份,而每一種社會身份都要求他承擔相應的社會責任理解負責任的意義和代價。【學習重難點】教學重
【摘要】?最初是針對哪一問題而提出來的??臺灣問題的實質(zhì)是什么?鏈接鄧小平臺灣問題國共內(nèi)戰(zhàn)內(nèi)政問題一國兩制的含義“一個國家,兩種制度”簡稱“一國兩制”?!耙粋€國家”是指中國的主權和領土必須完整,不容分割,中國是一個統(tǒng)一的國家?!皟煞N制度”是指,在一個中國的前提下,國家的主體堅持社會主義制度,香港、
2024-12-08 12:07