【摘要】第一單元堅(jiān)持憲法至上第一課維護(hù)憲法權(quán)威第1課時(shí)公民權(quán)利的保障書導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課點(diǎn)擊圖片播放憲法宣誓制度是國(guó)家工作人員就職時(shí)應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定公開進(jìn)行憲法宣誓。觀看視頻,想一想憲法宣誓有何意義?新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:憲法確認(rèn)國(guó)家權(quán)力屬于人民
2025-06-21 00:17
【摘要】三個(gè)和尚沒有水喝的原因是什么?在什么樣的情況下三個(gè)和尚才有水喝?一個(gè)和尚挑水喝,兩個(gè)和尚抬水喝,三個(gè)和尚沒水喝。野牛為什么不能抵擋獅子的進(jìn)攻?螞蟻群憑借什么力量逃離火海?這兩個(gè)故事給了我們?cè)鯓拥膯⒌??社?huì)生活需要合作,我們要樹立合作意識(shí),學(xué)會(huì)合作。《逃命的野?!贰逗献鞯奈浵?/span>
2024-12-08 04:30
【摘要】第五單元《我們中國(guó)公民》測(cè)試題(時(shí)間:45分鐘滿分:50分)一、選擇題:下列各題有一項(xiàng)最符合題意,請(qǐng)選出(共10小題,每小題2分,共20分)醫(yī)療包機(jī)到達(dá)越南,接在河靜省暴力事件中受重傷的中國(guó)公民回國(guó)。在中方工作組人員及河靜省醫(yī)護(hù)人員和警察護(hù)送下,16名傷勢(shì)較重的中國(guó)公民17日晚抵達(dá)榮市機(jī)場(chǎng),準(zhǔn)備乘醫(yī)
2024-11-28 02:24
【摘要】《我們都是公民》第1課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解“公民”身份的含義2.了解自己所具有的公民身份3.懂得運(yùn)用相關(guān)法律規(guī)定分析與公民身份有關(guān)的情景問題和簡(jiǎn)單材料【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】一、重點(diǎn)公民身份的確認(rèn)二、難點(diǎn)公民身份的內(nèi)涵【知識(shí)準(zhǔn)備】采集有關(guān)公民身份的事例和
2024-11-19 00:33
【摘要】我們都是公民第一課時(shí)公民身份的確認(rèn)公民身份的內(nèi)涵測(cè)控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)公民身份的確認(rèn)1、2、3公民身份的內(nèi)涵4、5、6、7、8、9、10一、單項(xiàng)選擇題(A)解析:本題考查學(xué)生對(duì)我國(guó)公民含義的理解。在我國(guó),凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是
2024-11-28 02:25
【摘要】第二課時(shí)樹立公民意識(shí),做合格公民測(cè)控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)樹立公民意識(shí),做合格公民1、2、3、4、5、6、7、8、9、10一、單項(xiàng)選擇題《夜半驚夢(mèng)》中樓上居民的做法(A),并無過錯(cuò)解析:樓上居民養(yǎng)狗擾民,這是缺乏公民意識(shí)的表現(xiàn),故A正確;B存在明
【摘要】第一單元堅(jiān)持憲法至上第一課維護(hù)憲法權(quán)威第1框公民權(quán)利的保障書習(xí)近平:實(shí)現(xiàn)人權(quán)保障是實(shí)現(xiàn)“以人為本”宗旨的切實(shí)保障,是人類的共同價(jià)值追求。教學(xué)目標(biāo)二:國(guó)家尊重和保障人權(quán)國(guó)家尊重和保障人權(quán)——憲法原則2022年3月14日,通過憲法修正案,將“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”寫入憲法1、
2025-06-21 03:21
【摘要】第一單元 堅(jiān)持憲法至上第一課 維護(hù)憲法權(quán)威公民權(quán)利的保障書為了提高全民憲法意識(shí),維護(hù)憲法權(quán)威,?2022年12月4日,某區(qū)政府組織區(qū)屬各職能部門在區(qū)政府廣場(chǎng)開展國(guó)家憲法日活動(dòng)。通過加大憲法宣傳力度,大力宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系,突出宣傳與保障和改善民生密切相關(guān)的法律法規(guī),宣傳法律知識(shí),弘揚(yáng)法治文化,營(yíng)造依法辦事的法治環(huán)境。為什么
2025-06-20 17:09
【摘要】《友誼相伴》測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題1、七年級(jí)學(xué)生小穩(wěn)學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)優(yōu)秀,但性格內(nèi)向,不善與人交往,上學(xué)、回家他都是獨(dú)來獨(dú)往。如果請(qǐng)你來幫助小穩(wěn)同學(xué),你最想對(duì)他說的一句話是(),人際交往是長(zhǎng)大以后的事,你會(huì)擁有很好的前途,積極交往,人生才會(huì)更精彩2、有一位偉人說:“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者;沒有友情的
2024-11-28 02:14
【摘要】第一單元堅(jiān)持憲法至上第一課維護(hù)憲法權(quán)威第1課時(shí)公民權(quán)利的保障書◆教材解讀1.接教材p2“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”,思考:(1)除了這三個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)外,還有哪些國(guó)家機(jī)關(guān)和場(chǎng)所懸掛國(guó)徽?(2)為什么這些國(guó)家機(jī)關(guān)和場(chǎng)所要懸掛國(guó)徽?(3)為什么我國(guó)很多國(guó)家機(jī)關(guān)名稱里有“人民”二字?答:(1)根據(jù)我國(guó)《國(guó)徽法
2025-06-20 17:08
【摘要】第一單元?堅(jiān)持憲法至上第一課?維護(hù)憲法權(quán)威公民權(quán)利的保障書情境導(dǎo)入?“領(lǐng)導(dǎo)就有特權(quán),就可以插隊(duì),排號(hào)是針對(duì)老百姓的。”江蘇省鹽城阜寧縣交警大隊(duì)違章處理中心窗口,一位工作人員沖著前來辦理業(yè)務(wù)的一位男子喊起來。這一幕被其他辦事群眾拍攝下來,視頻傳到網(wǎng)上后,“領(lǐng)
【摘要】第一單元堅(jiān)持憲法至上第一課維護(hù)憲法權(quán)威第1課時(shí)公民權(quán)利的保障書知識(shí)點(diǎn)一國(guó)家權(quán)力屬于人民1.我國(guó)是_____________的社會(huì)主義國(guó)家,國(guó)家的一切權(quán)力屬于_____,這是我國(guó)憲法的基本原則。2.憲法確認(rèn)我國(guó)的__________,明確______當(dāng)家作主的地位。3.憲法規(guī)定的__________
2025-06-26 22:36
【摘要】主題詞:制度規(guī)則道德規(guī)范正義正義感2020年10月16日晚,一輛黑色大眾邁騰轎車在河北大學(xué)校區(qū)內(nèi)撞倒兩名女生,一死一傷,司機(jī)李啟銘不但沒有停車,反而繼續(xù)去校內(nèi)宿舍樓送女友。返回途中被學(xué)生和保安攔下,李啟銘不但沒有關(guān)心傷者,甚至態(tài)度冷漠囂張,高喊:“有本事你們告去,我爸是李剛!”據(jù)悉,
2024-11-18 02:09
【摘要】維護(hù)人格尊嚴(yán)第一課時(shí)我們的人格尊嚴(yán)權(quán)利??、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)等人格尊嚴(yán)權(quán)的規(guī)定有哪些?1.人格尊嚴(yán)權(quán)(1)內(nèi)涵:人格尊嚴(yán)權(quán),是我們作為人應(yīng)當(dāng)受到他人的尊重的權(quán)利。(2)內(nèi)容:在我國(guó)法律中,與公民人格尊嚴(yán)密切相關(guān)的權(quán)利包括肖像權(quán)、權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、權(quán)等。(3)侵權(quán)后果
2024-11-17 20:23
【摘要】第二課時(shí)未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)?????(1)未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)的原因①人格尊嚴(yán)權(quán)是未成年人的基本權(quán)利之一。未成年人正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,如果人格尊嚴(yán)受到侵害,其將受到巨大的損傷。②在家庭、學(xué)校和社會(huì)中,人們對(duì)待未成年人往
2024-11-17 18:15