生本課堂交流用語-預(yù)覽頁
【正文】 是一個集體，大家應(yīng)該團結(jié)，互相幫助。1請你認真傾聽別人的發(fā)言。1你很會思考，能夠把課文和生活經(jīng)驗聯(lián)系在一起，我要向你學(xué)習(xí)。2他的發(fā)言真是令我茅塞頓開，我一下又有了新的想法，就讓我和同學(xué)們分享我的想法吧。我想請教一下同學(xué)們一個問題。2努力改正缺點，你可是個很出色的人。3這節(jié)課你很棒，說得非常好就像陸九淵說的那樣“學(xué)而疑之，疑而問之，我問而知之”，我要向你學(xué)習(xí)。4某某同學(xué)的朗讀很有感情，我被他的朗讀感動了。4我的解釋不知是否令你滿意，課后讓我們大家再去找有關(guān)的書來讀讀。50、通過以上小組的講解與分析，我們已經(jīng)知道了這道題的正確答案，我們知道學(xué)無止境，我們要向以上小組學(xué)習(xí)，并且將掌聲送給他們，謝謝他們?yōu)槲覀兘獯饐栴}，還告訴我們做題的方法。5感謝你們組能給我解惑，真是我的良師益友啊！一、課堂常規(guī)評價激勵語（一）、聽：傾聽是分享成功的好方法，看同學(xué)正在分享著大家的快樂，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！他聽得可認真了，會聽的孩子是會學(xué)習(xí)的孩子！同學(xué)聽得很認真，第一個舉起了手，請你回答！你聽得認真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！你傾聽得仔細，耳朵又靈，這么細微的地方你都注意到了！（二）、說：你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點，其他同學(xué)聽得就更清楚了！你的表達特別清楚，讓大家一聽就懂！別急，再想想，你一定會說好！我發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細，說得也很好！你的想法很有創(chuàng)見，這非?？少F！你表達得這么清晰流暢，真棒！（三）、想：我想同學(xué)一定在思考，我們再給他一點時間，好嗎？本文來自小精靈兒童網(wǎng)站開動你的小腦筋去想一想，說錯了沒關(guān)系，我們喜歡肯動腦筋的同學(xué)！（四）、做：不僅自己認真學(xué)習(xí)，還能提醒同桌同學(xué)，真是了不起！第組的同學(xué)可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！你看，很多同學(xué)把心里那個膽小鬼打倒，舉起手來了！你們瞧，可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢！看看他是怎么做的！第四組的同學(xué)個個眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認真，注意力特別集中！你坐得端正！注意力也集中！看同學(xué)認真的樣子，老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子！你很像一個小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學(xué)會靜靜思考，學(xué)會暗暗努力，我為你高興！尊重（欣賞）別人，你會得到更多人的尊重（欣賞）！1要學(xué)會欣賞別人，對于“”同學(xué)的回答，我們該怎么表示？（鼓掌）1你的進步使老師感到特別高興?。ㄎ澹?、課堂過程評價激勵語：?。∧愕恼n外知識真豐富，都可以成我的老師了！連這些都知道，真不愧是班級小博士！[你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)！轉(zhuǎn)自小精靈兒童網(wǎng)站（）你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！能提出這么有價值的問題來，真了不起！會提問的同學(xué)，就是聰明的同學(xué)！這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！這種想法別具一格，真是令人耳目一新?；卮鸬谜婧茫》浅Ｓ袆?chuàng)造性！像這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，特別好，不但理解，還有自己的見解！科學(xué)家小的時候就是這樣認真、努力、積極、思考。1這位同學(xué)的發(fā)言很完整，聲音也響亮。（二）、對錯誤回答的評價你的回答較完整，只要在??地方改一改那不是更好嗎？你的腦筋動得可真快，要是在??說得更清楚具體些，那該有多好呀！今天你的表現(xiàn)可真棒，已經(jīng)舉手發(fā)言了好幾次，而且一次比一次進步，不過回答問前要聽清楚問題，行嗎？同學(xué)雖然??，但老師發(fā)覺他很有勇氣，你們也要像他那樣勇于發(fā)表自己的見解。真羨慕你們這一小組的學(xué)習(xí)能力呀！團結(jié)就是力量，集體力量大無比。他的朗讀很有感情，我也想試試（我可以比他更好、我被他的朗讀感動了！）我認為同學(xué)的發(fā)言很??，值得我學(xué)習(xí)。我再來補充一點。和你一起讀吧再試試。他們的優(yōu)點（可取之處）有??，但他們也有很明顯的缺點是??，如果改進一下的話，就更好了。發(fā)揮一下團隊精神，再試試，別怕。我的想法是…… ，你們同意嗎？ ，誰能給我?guī)椭?，得出的結(jié)論是這樣的…… ***提個問題，我們碰到了很多問題，我是這么解決的…… ，如果能……那就更好了，你能再講一次嗎？ ，有了這樣的發(fā)現(xiàn)…… ，我給大家一個友情提醒…… ，我們還有許多新的發(fā)現(xiàn)。一、認識生本教育：郭思樂教授下了這樣一個定義：“為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育?！吧窘逃本褪亲寣W(xué)生成為課堂真正的主人，老師僅僅是學(xué)生自主發(fā)展的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者。二、生本教育帶來的變化： 首先，老師的角色得到了變化教師將不再只是知識技能的傳授者和管理者，而是學(xué)生健康發(fā)展的促進者和引導(dǎo)者。在教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自得學(xué)習(xí)，讓課堂真正“動”起來。凡事要多從學(xué)生的角度考慮，千萬不能想當然，才不至于盲目教學(xué)，誤人子弟。
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