【正文】 ”學(xué)會用英語描述良好的行為習(xí)慣。教學(xué)課時 一課時教學(xué)用具教學(xué)掛圖、單詞卡片、錄音機(jī)、 學(xué) 過 程教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動復(fù) 備step1：sing a song五、任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入。play the 、play the tape 、鞏固練習(xí)完成sb活動2finish sb3finish sb4play the 、play the tape and say： rrad listen and say： rrad and repeat 自由練習(xí)。三、教學(xué)向?qū)В喝珪倧?fù)習(xí)：在真實(shí)情景中靈活運(yùn)用知識進(jìn)行交流。然后讓學(xué)生完成課堂活動用書練習(xí)4。）任務(wù)2——超市大贏家生：5 ——現(xiàn)場招聘會1． 讓學(xué)生看課文活動4的表格，根據(jù)圖片的內(nèi)容兩人一組進(jìn)行問答。unit 2ⅰ. a poem: smile and be happy.ⅱ.presentation [新課] 任務(wù)1——我的夢境或回憶過去 1． free talk 談?wù)撟蛞箟衾镒约旱幕顒踊蜃蛉针y忘的事及現(xiàn)在的心情。學(xué)生兩人一組根據(jù)課文活動4采訪對方喜愛的食物，并進(jìn)行小組調(diào)查，選出最受歡迎的食物。2． 完成課堂活動用書練習(xí)1。選做：設(shè)計一份“我是禮儀小標(biāo)兵”的倡議書。Step5,Listenandsay,。Step6Homework、學(xué)生用書活動５；２、課堂活動用書活動２和活動４；同桌朗讀；同桌練習(xí)；舉手回答；讀一讀；認(rèn)一認(rèn)；聽一聽，唱一唱；板書設(shè)計module4?IsitLinglingbag?yes,：module5課題：unit1Inclass課型：新授教學(xué)目標(biāo)能夠聽、說、讀、寫本單元的單詞和基本句型。教學(xué)難點(diǎn)會用“Thereareenough/notenough”等語句。邊做動作幫助學(xué)生理解。教學(xué)重點(diǎn)準(zhǔn)確理解對話中的語句，掌握四會單詞和基本句型，并能正確書寫。播放錄音或動畫，呈現(xiàn)SB活動1。板書設(shè)：┄Therearenotenough.《英語》（三起）第五冊module6Selfassessment一、教學(xué)內(nèi)容module6Selfassessment二、：使學(xué)生能聽說、認(rèn)讀單詞well,team,control,badly,really,catch,fantastic。情感目標(biāo)：使學(xué)生能主動表達(dá)自己，學(xué)會正確地評價自己和別人；培養(yǎng)學(xué)生良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓英語課堂真正生活化。如：canyourunfast?canyoujumphigh?canyoucontroltheballwell?canyoucatchtheballwell?【作業(yè)超市】表演，朗誦對話完成課堂活動用書練習(xí)3自選：為學(xué)校俱樂部創(chuàng)作海報設(shè)想誰會是“最佳守門員”——貓、熊貓、狗或鳥？為什么，寫出原因。Ⅳ.Posttask【任務(wù)展示】四人小組互相提問，展示和回答，找出同學(xué)們的特長，完成classParty的節(jié)目單.如：canyousing/dance/sayachant/actoutaplay/dotheactivities/……well?【作業(yè)超市】自選：完成活動用書練習(xí)4——向你的好朋友寫信，介紹你的特長。教育學(xué)生要關(guān)心殘疾人。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容與教師活動一、.“canyourunfast?”“canyouplayfootball?”“canyouplaytheflute?”“canyoureadthis?”write“munity,Hecan’tsee.”、apenandaPencilandsay:‘useful’ontheboardDoyoulikedogs?’regoingtotalkaboutspecialdogs.”三、LearningStep1:’’thear.”?Takeout‘hotdog’..“what’shappened?”.“Findthesentencesaboutthe‘can’t’.”、：module7munityUnit1Hecan’’’:“yes,Ican.”“No,Ican’t”“No,Ican’t”DoAB/3..DoAB/’第三篇：新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語五年級上冊全冊教案1教 學(xué) 目 標(biāo)2．a(chǎn)b unit1 練習(xí)1,2,3, 3．調(diào)查: 重點(diǎn)描述過去發(fā)生的事情教學(xué) 難點(diǎn)使運(yùn)動詞的過去式, 課時 一課時教學(xué) 用具單詞卡片,錄音機(jī)及磁帶,光盤教 學(xué) 過 程教學(xué)內(nèi)容與教師活動 學(xué)生活 復(fù)備一,熱身復(fù)習(xí)1,學(xué)生以小組為單位回憶學(xué)過的動詞或動詞詞組，并總結(jié)出來。s2。7，完成sbunit1活動2。四，任務(wù)完成1，完成用運(yùn)任務(wù)1：abunit1練習(xí)1和練習(xí)2。4，完成任務(wù)3，出示一分調(diào)查表：nameleave請全班以四人小組為單位分角色朗讀并表演課文請學(xué)生分組模仿書中的事例，進(jìn)行對話練習(xí)學(xué)生自瀆句子，理解句子并做出判斷。板書設(shè)計modul 1unit1課內(nèi)外作業(yè)與反饋全班完成：完成ab unit1練習(xí)四。記錄昨天的活動。）1． 導(dǎo)入shopping（1）通過出示家家悅超市的模擬情景，教師挽著一個同學(xué)的胳膊說：(2)出示shopping單詞課件并領(lǐng)讀指讀，質(zhì)疑“shopping” means:3．導(dǎo)入food:（2）出示food單詞課件并領(lǐng)讀指讀，(設(shè)計意圖：通過真實(shí)的情景導(dǎo)入重點(diǎn)句型學(xué)習(xí)，避免了枯燥，無味的方式，同時，游戲競賽形式全班互動,將課堂氣氛推向高潮。教學(xué)重點(diǎn)能用簡單的語句描述過去發(fā)生的事情。教學(xué)重點(diǎn)能用簡單的語句描述過去發(fā)生的事情。s so seethe 學(xué)過程doesn39。整體感知。讓學(xué)生自己去探索、去發(fā)現(xiàn)描述動物特征的基本規(guī)律。安排四個組長拿好他們各自的球，分別到各組調(diào)查同學(xué)們喜歡的項(xiàng)目，如果該同學(xué)喜歡就說 i like ? 并站到該組長的后面，如果不喜歡就說i don’t like?并等待下一位組長的到來，最后統(tǒng)計一下人數(shù)。2完成調(diào)查表，下節(jié)課匯報調(diào)查結(jié)果。放第二遍錄音，請同學(xué)們打開書，聽聽sam amy lingling tom 都分別喜歡什么食物，誰喜歡的和你一樣，并簡單強(qiáng)調(diào)一下說別人喜歡什么東西的時候要用likes。design新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級起點(diǎn)第二冊教案 module 4 food unit 2 does daming like bananas? unit 2 does daming like bananas? yes, he , he doesn’ talk: 小組表演課文2當(dāng)有同學(xué)說到i like ，老師就可以指著該同學(xué)問其他同學(xué)，does she/he like apples?引導(dǎo)同學(xué)們用 yes , she/he 。老師可以將有關(guān)課文的幾個問題寫在小黑板上，讓同學(xué)們不看書，盡量回答問題。1拼讀新單詞2自己做一個調(diào)查表，回家問問家長都喜歡什么食物和水果，第二天同桌互相詢問。2)i have breakfast at half past ss: : today is ??hello, meg, hello, “head, shoulders, knees and : oh, you are let us learn : do you like playing football? ss: yes, i : i play : you are : do you like maths? ss: yes, i do./(no, i don’t.)ss: i sleep ???..i have ?? and ?? 1)listen and ss: i’m fine, thank you? ss: not : : i ???in the : i have ?? and ?? does 是do 的單數(shù)形式用于第三人稱后面。通過開火車的形式練習(xí)句型“ i’ve got a you got a book?”比比看哪組傳得又快又準(zhǔn)，獲勝者加分。老師說單詞，學(xué)生做動作，看誰反應(yīng)速度快。交流：工具不能隨便帶入學(xué)校。不起哄、尖叫，更不要滑樓梯扶手。三、體育活動安全同學(xué)們喜歡上體育課嗎？體育課上有沒有不安全因素？都有哪些？自由發(fā)言。在做體育運(yùn)動之前，要先熱身避免扭傷或拉傷。四、校園勞動安全：同學(xué)們經(jīng)常參加校內(nèi)勞動，如值日、大掃除等。需要登高時，要有人負(fù)責(zé)扶穩(wěn)梯子或疊搭起凳子，以保護(hù)登高時同學(xué)的安全。通過對交通安全應(yīng)急常識知識的學(xué)習(xí)，掌握一些基本的自救方法，學(xué)會自救、互救，以及應(yīng)對事故發(fā)生的應(yīng)急措施。師：同學(xué)們知道的真不少，那么請觀看下面的短片，看看短片中的他們是否注意了行路安全，如果錯了，請用自己的話給他們以友情提示。為了提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，掌握乘坐交通工具的安全事項(xiàng)，特此設(shè)計了這次教學(xué)活動。（1）騎車“十要”1)要了解車輛性能，做到車輛的車閘、車鈴齊全有效。5)要在規(guī)定的非機(jī)動車道內(nèi)騎車。10)要掌握不同天氣的騎車特點(diǎn)，做到：“順風(fēng)不騎快車，逆風(fēng)不低頭猛踏，霧天控制車速，冰雪天把穩(wěn)龍頭，雨天提防行人亂竄”。4)不準(zhǔn)在道路上學(xué)騎自行車。（4）超車超車前應(yīng)先看一看四周情況，確認(rèn)安全后，再超越前車，同時要注意不能妨礙被超車輛的行駛。（6）橫過道路騎車人可以騎車橫過道路，也可以下車推行，但橫過四條以上車道必須下車推行，并且最好使用行人過街設(shè)施，如地道、天橋、斑馬線等。騎自行車如果通過陡坡或途中車閘失效，必須下車推行。（3）下車時把背包背好，檢查一下東西有沒有都帶齊了。（6）不舒服的時候要告訴大人，不要忍著不說。（8）不能攜帶易燃易爆物品和管制刀具等危險品上車。在睡眠時，若司機(jī)急剎車，巨大的慣性可能給你造成傷害。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。生：上下車要有秩序；上車后要抓牢、扶穩(wěn)；乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外；下車時要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳車；要到站時，提前到車門旁邊等候；不能和司機(jī)說話，不隨意在車內(nèi)說話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機(jī)的車輛。三、鐵路交通安全 師：咱們同學(xué)有乘坐過火車的嗎？你能給大家描述一下乘坐火車的感覺？以及乘坐火車時須注意的安全問題？ 生：介紹、交流師：下面咱們通過短片，對火車進(jìn)一步了解。生：交流收獲師：有首歌唱得好，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間，在生活中我們應(yīng)該及時向需要幫助的人伸出援助之手，做一些力所能及的事情。引導(dǎo)學(xué)生做游戲要有規(guī)則，并做好防范準(zhǔn)備。a校外游戲要選擇恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，防止可能出現(xiàn)的危險。（三）小結(jié)：游戲大家都愛做，但是如果不注意安全的話，那就失去了做游戲的樂趣了。二、教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生在進(jìn)行校外娛樂活動的時候要注意的問題。b參加一些驚險項(xiàng)目，要系好安全帶、玩的時候不要做危險動作。（三）小結(jié)：游戲大家都愛做，但是如果不注意安全的話，那就失去了做游戲的樂趣了。二、教學(xué)內(nèi)容：旅游與營地活動安全。飲食方面：帶適量的白開水或淡鹽水，帶有包裝的面包或熟食，還可帶生津止渴的小食品，有條件的可帶一些消毒的濕紙巾。乘車船時要聽從老師的安排，做好，不要相互打鬧，不要隨意走動，不要在車廂、甲板玩??（2）迷路了怎么辦這個問題，小組內(nèi)學(xué)習(xí)交流。（三）小結(jié)學(xué)習(xí)了這節(jié)課，相信你在下次的旅游中一定會度過美好的時光。三、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：同學(xué)們，我們經(jīng)常參加學(xué)校組織的大型集會，你知道集會時遇到突發(fā)情況怎么做么？今天，這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)集會、參觀等集體活動安全。C 若站立不住，應(yīng)蹲在墻壁，雙手在頸后，雙腿向腿部彎曲。第三章 家庭生活安全教學(xué)目的：增強(qiáng)學(xué)生在家庭生活中的安全意識，提高自我保護(hù)意識和能力。教學(xué)重點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生在家庭生活中的安全意識，提高他們的自我保護(hù)意識，掌握自救和自我處理的方法和措施，增強(qiáng)自救和自護(hù)的能力。說一說，做一做，正確使用家用電器一邊說，一邊演示自己熟悉的家用電器操作方法及注意事項(xiàng):電冰箱、電視機(jī)、電風(fēng)扇、微波爐??深入人心，熟練操作觸電后的應(yīng)急措施：立即呼喊成年人救助立即斷開電源開關(guān)或拔掉電源插頭，使觸電者脫離電源；不能斷開的，如果是低壓設(shè)備，可用干燥的布棒、木板、竹竿將觸電者與電線或帶電的電器分開如果是高壓電則必須找成年人通知有關(guān)部門停電，自己千萬不要貿(mào)然行事。三、安全做家務(wù)日常生活要注意的事項(xiàng)：用刀、剪、鐵錘、鉗子、改錐等工具時要精力集中，使用正確方法操作，做到寸鐵不可量人。摔傷頭胸、腹腰等部位應(yīng)去醫(yī)院以免延誤治療。讓學(xué)生從平時點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，會預(yù)防各種常見的傳染病的發(fā)生。如果這樣腸胃負(fù)擔(dān)過大，容易引起消化不良。（二）預(yù)防食物中毒及腸道傳染病預(yù)防食物中毒；①選擇經(jīng)過安全處理的食品。第六單元預(yù)防艾滋病什么是艾滋??？艾滋病的傳播途徑（1）血液傳播。（3）遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命?；馂?zāi)的撲救發(fā)生火災(zāi)時，要注意進(jìn)行火災(zāi)的撲救或者進(jìn)行火勢的控制，歸納起來，滅火主要有三種方式：a、隔離：b、窒息c、冷卻家庭火災(zāi)多起于廚房，廚房滅火的基本方法是：蔬菜滅火法鍋蓋滅火法干粉滅火法 若滅火無效或火勢蔓延，應(yīng)立即撥打“119”火警電話。引導(dǎo)學(xué)生上有意義的網(wǎng)站，使網(wǎng)上的內(nèi)容有助于自己的學(xué)習(xí)。是啊！一定要有時間限制網(wǎng)站限制來選擇一些對自己有好處的來上。（2）各類出國人員帶回的機(jī)器和軟件染有病毒。（7）有人研制，改造病毒讓我們來齊讀。知道如何救生。了解地震知識，震來時有什么樣的現(xiàn)象。師總結(jié)。生談。三、洪水通讀全文，了解洪水知識。（2）記者談采訪心得。四、森林（草原）大火播放視頻，森林大火。讀課文，談?wù)動龅缴执蠡饝?yīng)該如何做？給出一段案例：唐山地震教訓(xùn)多。而心理活動很重要的一方面就是與人相處，如何處理好這些關(guān)系