感覺統(tǒng)合綜合試題-預覽頁
【正文】 再由大人抓住幼兒的雙大腿或雙小腿，前后搖動，要提醒幼兒頭部抬高，使其頭部和脊髓能得到很大的張力，對前庭平很的成熟有很大幫助。方式和伏臥游戲相同。自坐大龍球：依幼兒年齡大小及其能力，讓他坐在適當?shù)拇簖埱蛏?，緊靠墻邊，自行上下振動。丟大球、接大球：可以不同規(guī)格的大龍球和幼兒練習接和丟，由于球體大，幼兒必須運用身體和手腳協(xié)調(diào)，才能做好此活動，對本體感及運動企劃有很大幫助。適用：笨手笨腳、語言組織不佳、數(shù)概能力不良、對情緒障礙兒也有很大幫助。適用：大肌肉發(fā)展不良、坐站無相、左腦成熟遲緩，常規(guī)不易建立的幼兒。對本體感和雙側協(xié)調(diào)幫助很大，并可協(xié)助情緒不穩(wěn)幼兒發(fā)泄心里壓抑，對身心健康幫助很大。由于球體重心不穩(wěn)，對大小肌肉及平衡能力頗有幫助，特別對運動企劃不佳的幼兒更有矯治效果。適用：觸覺敏感、本體感不佳、語言組織、邏輯發(fā)展不良幼兒。仰躺游戲：操作方法如同大龍球，對觸覺敏感和遲鈍兒更強力效果。可伏臥、將小按摩球放在身體下面，按摩胸部、腹部。次數(shù)：每次游戲大約10~15分鐘，每天2~3次。丟小球、接小球：同上，但由于小球重心更不穩(wěn)，對手眼協(xié)調(diào)有更大的幫助。1抬大按摩球：游戲方法同大龍球。適用：前庭平衡及固有平衡不佳、身體協(xié)調(diào)不良、語言組織、運動企劃發(fā)展不良幼兒?！鶠觚斉佬校鹤層變悍P在滑板上，頭頸抬高、雙手用力向前滑動，遇阻礙可以左右側轉或者回轉，每次約作滑行60次以上?！米哟蚯颍哼M行兔子蹬游戲時，現(xiàn)在前面放置大龍球，蹬出時讓幼兒用手推開大球或進行碰撞游戲。適用：前庭平衡、固有平衡不足、觸覺敏感、雙側協(xié)調(diào)不良、注意力不集中及運動企劃發(fā)展不良。適用：前庭平衡、固有平衡不足，注意力不集中，大小肌肉和手眼協(xié)調(diào)不佳幼兒。每次60下。毛巾被游戲：用毛巾被將幼兒抬起，放在中間，大人各抓住一頭左右搖動，每回30次。為了充分發(fā)揮感覺統(tǒng)合在兒童身心發(fā)展的重要作用，推進感統(tǒng)訓練師資培訓的專業(yè)化和品牌化，提高兒童感統(tǒng)訓練師隊伍質(zhì)量已成為目前感統(tǒng)教育發(fā)展的首要任務。五、證書說明《感覺統(tǒng)合訓練師》崗位培訓證書由國家人力資源和社會保障部教育培訓中心頒發(fā)，證書全國通用，國家官網(wǎng)查詢，終身免審。在一個小時的訓練中，教師每天計劃一個項目進行全班的感覺統(tǒng)合訓練，要求按秩序及標準動作完成一定的量之后，再針對個別情況單獨的給予訓練，程度較好的的可以挑選另外項目游戲或訓練。并隨時提醒孩子要按秩序的完成訓練，使其達到訓練的效果及有序參加活動的觀念，次數(shù)一般為每人二十次，之后根據(jù)個別情況進行單獨指導與糾正練習，掌握正確的訓練動作，在訓練中時刻注意孩子的安全。2感覺統(tǒng)合訓練越早越好：嬰幼兒時期是心理發(fā)展最迅速的時期，年齡愈小，發(fā)展愈快，在3歲以下，智能發(fā)展日新月異。0——3歲兒童敏感期所以感覺統(tǒng)合訓練能讓015歲孩子在玩樂中通過專門設計的感覺統(tǒng)合訓練器材達到刺激孩子的前庭、本體、視覺、觸覺、聽覺等的綜合發(fā)展，促進孩子的全面感覺統(tǒng)合。，幫助孩子體驗自主學習的樂趣，讓孩子學會在輕松愉快的情緒中完成學業(yè)，讓孩子擁有完美、快樂的幸福生活。3感覺統(tǒng)合訓練的方法：整個訓練過程要以快樂為基礎，設計游戲情節(jié)，按照課程計劃，安全的訓練。五 感覺統(tǒng)合訓練的關鍵與原則感覺統(tǒng)合訓練的關鍵：1抓住孩子的興趣點有效的指導，.用耐心培養(yǎng)孩子新的興趣 2讓孩子感到快樂。，從而改善其感覺統(tǒng)合能力，使兒童能做出適應性反應，不要教孩子如何做。，使孩子在平衡感、觸覺感、手腳及身體協(xié)調(diào)方面，前庭固有感覺，投、拍、爬等方面，有著樂此不疲的興趣，以完成其訓練目標。腦細胞長出許多突起，分出側枝，形成專用神經(jīng)通道。3高級感覺統(tǒng)合（6—10歲）腦重1150—1250克。如左腦具有聽、說、讀、寫的語言能力及計算和邏輯思維能力優(yōu)勢；右腦具有音樂、繪畫等形象思維能力，空間定向能力，情緒控制能力等優(yōu)勢。七感覺統(tǒng)合訓練效果的影響因素：場地要大，環(huán)境布置優(yōu)美大方；：具有親和力，具備專業(yè)的知識，了解孩子的心理；：積極的心態(tài)，對機構和孩子充滿信心；配合機構做好訓練；及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步給予信心；：孩子積極快樂的參與，抓住孩子的興趣點進行引導，訓練要有量。4特殊孩子最好每天訓練或每周四次以
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