【總結(jié)】第一篇:感覺統(tǒng)合訓(xùn)練設(shè)備及使用 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室的設(shè)備及使用 常用設(shè)備及性能彈跳床 (1)功能:可強(qiáng)化前庭刺激,并鍛煉兒童彈跳力和下肢肌力。 (2)操作:睜眼或閉眼狀態(tài)下完成跳下/躍上蹦床、雙腿...
2024-11-04 06:26
【總結(jié)】感覺統(tǒng)合訓(xùn)練教案訓(xùn)練內(nèi)容花樣滑板訓(xùn)練學(xué)生啟智二年級訓(xùn)練課型新授課訓(xùn)練課時(shí)一課時(shí)訓(xùn)練領(lǐng)域訓(xùn)練學(xué)生的前庭覺、觸覺、本體感、固有平衡覺以及身體協(xié)調(diào)能力。訓(xùn)練器材滑梯滑板、大龍球、跳床、萬相組合、吊纜、套圈訓(xùn)練方法示范法講解法游戲教學(xué)法個別輔助法分類練習(xí)法訓(xùn)練地點(diǎn)4樓多功能感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練室學(xué)生情況1、身體雙側(cè)
2025-04-27 13:35
【總結(jié)】智力落后兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練字體大小:大中小冬去春會來發(fā)表于2007-11-0822:26 評論0條 閱讀371次 感覺統(tǒng)合(SensoryIntegration)最早是由美國南加州大學(xué)愛爾絲博士(Aryes)在1969年提出的一個研究觀點(diǎn),將兒童的腦神經(jīng)發(fā)展與心理發(fā)展相結(jié)合,提出感覺統(tǒng)合理論。愛爾絲博士終生致力于教育事業(yè),把感覺統(tǒng)合訓(xùn)練應(yīng)用于特殊兒童的康復(fù)與訓(xùn)練中
2025-03-25 03:39
【總結(jié)】第一篇:關(guān)于開展感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的淺談 關(guān)于開展感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的淺談 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 特日格樂 摘要:都市化的現(xiàn)代社會,感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子越來越多了。雖然感覺統(tǒng)合失調(diào)不是疾病,但是感覺統(tǒng)合失調(diào)會影響...
2024-11-04 01:08
【總結(jié)】感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的活動設(shè)計(jì)活動一、滑板活動(一)功能調(diào)節(jié)前庭感覺和觸覺,引發(fā)豐富的平衡反應(yīng),運(yùn)動中大量的視覺情報(bào),脊髓及四肢的本體感,使整體感覺統(tǒng)合運(yùn)動積極發(fā)展。每周二至三次,每次20——30分鐘。(二)方法?1、靜態(tài)飛機(jī)式?讓兒童俯臥在滑板上,以腹部為中心,身軀緊貼滑板,頭頸抬高,挺胸,雙手雙腳伸展抬高,如同飛機(jī)起飛狀,保持這種姿勢直至堅(jiān)持
2025-01-16 08:50
【總結(jié)】小海龜感覺統(tǒng)合教案(按教具分類)教具名稱滑板項(xiàng)目編號01教具對象綜合教學(xué)方法老師講解、示范-學(xué)員示范-學(xué)員練習(xí)(老師糾錯)教具功能1、強(qiáng)化兒童前庭固有感覺;2、刺激兒童的觸覺體系;3、有助于良好自我視覺及視覺空間的形成;4、增強(qiáng)兒童四肢的協(xié)調(diào)性。游戲名稱:(一)滑板的烏龜爬行操作方法:讓兒童俯臥在滑板上,以腹部為中心,身
2025-04-16 22:52
【總結(jié)】感覺統(tǒng)合感覺統(tǒng)合?美國加州大學(xué)艾爾絲博士()于1969年首先系統(tǒng)提出?我們本身的反應(yīng),又是一個新的回饋刺激,提供大腦有關(guān)我們行為的信息,幫助我們發(fā)展
2024-08-24 22:16
【總結(jié)】感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的活動設(shè)計(jì)活動一、滑板活動(一)功能調(diào)節(jié)前庭感覺和觸覺,引發(fā)豐富的平衡反應(yīng),運(yùn)動中大量的視覺情報(bào),脊髓及四肢的本體感,使整體感覺統(tǒng)合運(yùn)動積極發(fā)展。每周二至三次,每次20——30分鐘。(二)方法1、靜態(tài)飛機(jī)式讓兒童俯臥在滑板上,以腹部為中心,身軀緊貼滑板,頭頸抬高,挺胸,雙手雙腳伸展抬高,如同飛機(jī)起飛狀,
2025-06-03 04:00
【總結(jié)】....一、前言:剝橘子時(shí)視覺使我們知道它是黃色的(成熟時(shí))、圓形的,觸覺使我們知道它有粗糙的外皮和多汁的果肉,嗅覺告訴我們有芬芳的氣息,味覺告知我們它是酸酸甜甜的,以手掂它的重量時(shí),運(yùn)動覺告訴我們它重重的。綜合了這些個客觀的感覺,才能形成對橘子整體的主觀知覺,孩子透過這樣的認(rèn)知,知道
2025-06-26 16:13
【總結(jié)】第一篇:學(xué)前兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)研究 學(xué)前兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)研究 摘要:近幾十年來,國內(nèi)外的小家庭數(shù)量不斷擴(kuò)大,人們的社會生活方式也隨之發(fā)生了很大變化,兒童的出生方式和成長環(huán)境也出現(xiàn)了巨大的變化,這導(dǎo)致...
2024-11-04 03:47
【總結(jié)】第一篇:特教感覺統(tǒng)合訓(xùn)練項(xiàng)目大全 彬縣特殊教育學(xué)校感覺統(tǒng)合訓(xùn)練 人類所有的認(rèn)知能力都是以感知覺為基礎(chǔ)的,所謂感覺統(tǒng)合是指大腦將從身體視、聽、觸等各感官傳來的感覺信息進(jìn)行多次的組織分析、處理,做出正...
2024-11-04 12:17
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練計(jì)劃5篇 篇一:感覺統(tǒng)合訓(xùn)練方案 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練方案 姓名: 學(xué)號專業(yè): 測評信息:小云,七歲,本體感...
2024-11-18 23:36
【總結(jié)】第一篇:感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對兒童的影響 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對兒童的影響 現(xiàn)在有很多孩子存在這樣或那樣的問題,比如,注意力不集中,上課不專心,愛做小動作;缺乏自信,消極退縮,語言表達(dá)能力差,手腳笨拙;活動水平過...
2024-11-04 06:33
【總結(jié)】第一篇:感覺統(tǒng)合課程(7月7日) 一、感覺統(tǒng)合課程 感覺統(tǒng)合課程是一種早期教育課程,是根據(jù)嬰幼兒感覺和運(yùn)動發(fā)展的情況,針對對嬰幼兒的感覺信息輸入和整合失調(diào)開發(fā)出來的對嬰幼兒起積極治療作用的、能促...
2024-11-04 06:22
【總結(jié)】兒童感覺統(tǒng)合國家心理咨詢師蘇瑤什么是兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)?感覺統(tǒng)合失調(diào)是指進(jìn)入大腦的各種感覺刺激信息不能在中樞神經(jīng)系統(tǒng)形成有效的組合而產(chǎn)生的一種缺陷。簡稱“感統(tǒng)失調(diào)”比喻:感覺統(tǒng)合好像是交通指揮者或紅綠燈管制者,在它
2025-01-01 04:42