【正文】 看吧！四、案例警示（幻燈片1317）葛：學(xué)生違法犯罪案例（一）——哥們義氣型陳某和羅某是某中學(xué)學(xué)生，均16歲。案發(fā)后二人意識到事態(tài)的嚴(yán)重性，便主動到公安機(jī)關(guān)投案自首。但父母不給錢，怎么辦呢？他想到了向同學(xué)下手詐錢。在這種情況下，方某才將這件事告訴父親，方某父親馬上到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某在接受審判時(shí)說道：“我以為只是詐點(diǎn)同學(xué)的錢好玩，不知道會有這么嚴(yán)重的后果”。公安機(jī)關(guān)很快就破了案，將李某和杜某等人抓獲歸案。該校初一年級學(xué)生陳志明與劉小樂因生口角糾紛，陳志明動手打了劉小樂一耳光。因劉小樂未成年，一審被判處18年有期徒刑。防溺水 不玩火，危險(xiǎn)事 不能做。六、結(jié)束語（幻燈片20）羅：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來、民族的希望！陳：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代！曹：愿同學(xué)們時(shí)刻把法制意識記心中，乘上法制安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪！葛：愿同學(xué)們牢記法制意識，讓法制之花開遍整個校園！合：“知法、學(xué)法、與法同行”主題班會到此結(jié)束。甲：游戲增長知識，得到樂趣，還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。合：一年級法制教育主題班會現(xiàn)在開始。A、16周歲 B、18周歲 C、20周歲 乙：（2）根據(jù)未成年人保護(hù)法的規(guī)定，兒童食品、玩具、用具和游樂設(shè)施，不得有害于兒童的（）。乙：（4）哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：A 皮球。B 攀越圍墻、滑樓梯。C 左右行都可以。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。如： 當(dāng)你一個人在家，如果有陌生人來敲門，我們應(yīng)該怎么做呢？（抽生回答）甲：我們獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話。乙：別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始！甲：讓我們多學(xué)法，多知法，多守法，讓法律指導(dǎo)我們的言行，讓傷害遠(yuǎn)離我們，讓我們都擁有一個美好的現(xiàn)在和未來！合：有了我們每一個人的努力，相信我們的明天一定會更美好！接下來請我們的葉老師發(fā)言：（學(xué)校法制人人講，學(xué)校安全個個記。時(shí)間：放學(xué)路上。B：現(xiàn)在？A：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……A：怕什么，你等著。小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。那么不幸失去父母的孩子，或者父母因經(jīng)濟(jì)困難、身體有病沒有能力撫養(yǎng)自己的未成年人怎么辦哪？我國《婚姻法》規(guī)定，遇到這種情況，未成年人年滿18周歲的哥哥、姐姐如果有撫養(yǎng)能力的就應(yīng)該撫養(yǎng)自己的弟弟、妹妹。也有的孩子不滿父母的嚴(yán)厲管教，揚(yáng)言要同父母斷絕關(guān)系，這樣的做法在法律上同樣是行不通的，除了依法定程序，子女被他人收養(yǎng)外，父母與子女間的身份關(guān)系，是不能消除的。在經(jīng)濟(jì)比較落后和條件不具備的地區(qū)，可以推遲到7周歲。未成年人雖然年齡小，生活比較簡單，但也有自己的隱私，法律同樣保護(hù)你們的隱私。孩子不是父母的私有財(cái)產(chǎn)，未成年人的生命、健康和人格尊嚴(yán)都應(yīng)當(dāng)受到法律的保護(hù)，任何人不得侵犯。（五）接受饋贈的權(quán)利。比如：逢年過節(jié)，長輩送給未成年人的壓歲錢，就屬于贈與的性質(zhì)，這部分錢是未成年人的個人財(cái)產(chǎn)，父母只能代管，不能隨意處分。有的被繼承人財(cái)產(chǎn)比較多，就會立下遺囑，分配自己的遺產(chǎn)。有的同學(xué)的照片被影樓貼在櫥窗里展出或被營利性的刊物登載，如果未經(jīng)我們的同意，也未支付一定的報(bào)酬，我們可以要求他停止侵權(quán)，賠償損失。2013年12月27日小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成主題班會活動課五（2）班 張庭華老師一、杜絕不良行為習(xí)慣（一）曠課和夜不歸宿現(xiàn)象。在短短幾個月的時(shí)間里竟然搶劫作案三十余起，搶劫的贓款全部由來玩游戲、上網(wǎng)等。如我們庭審理的趙海軍殺人、強(qiáng)奸案就是典型的例子。如果孟某放學(xué)后及時(shí)回家，不去網(wǎng)吧上網(wǎng)到很晚，如果面對被告人的誘惑不為所動，那么，慘案就不會在她的身上發(fā)生。在我庭審理的李某故意傷害一案中，被告人李某是我市一所中學(xué)的學(xué)生，因一天晚自習(xí)找卷子發(fā)出的聲音過大而與其他同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，后廝打在一起，被同學(xué)拉開后，二人又相約出去談?wù)劊畋銓⒁话褑稳屑獾稁г谏砩铣鰜?。我們中級法院與教育周刊聯(lián)合開辦了校園維權(quán)欄目，每期將刊登一個案例以及法官寄語，希望對同學(xué)們能有所幫助，從中體會到違法犯罪的危害和加強(qiáng)自我保護(hù)的能力。（四）以大欺小，強(qiáng)行向他人索要錢物。在同學(xué)們中間是不是流傳著這樣一句話：一年級的小豆包，一打一蹦高。如果忽視這種行為對社會的危害性，任其發(fā)展，則會助長行為人的氣焰，偷竊數(shù)額也會越來越大，最終走上犯罪的道路。未成年人心理發(fā)育不成熟，自控能力差，缺乏辨別是非的能力，好奇心強(qiáng)，喜歡模仿，容易受這些不健康的文化制品的腐蝕性而誘發(fā)犯罪。娛樂場所中對未成年人影響較大的是游戲廳、網(wǎng)吧。我還想提的就是網(wǎng)吧所引發(fā)的犯罪。這些場所開辦的目的就是為了營利。如：我市某中學(xué)的一名學(xué)生因?qū)⒆约航粚W(xué)費(fèi)的150元錢用于玩游戲，又不敢再向家長要，而產(chǎn)生了搶劫的想法，在一居民樓口搶劫一名婦女700元錢和一部傳呼機(jī)，由于他的行為觸犯了刑律，受到了刑事處罰?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》規(guī)定：任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內(nèi)吸煙。我在這里提醒同學(xué)們，一定不要染上吸煙的壞習(xí)慣。同學(xué)們，現(xiàn)在正是你們長身體和為將來打基礎(chǔ)的時(shí)候，一定要把精力放在學(xué)習(xí)和增長其他才藝上，珍惜時(shí)光、珍愛生命，不辜負(fù)父母和師長的期望。例如，培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一年級入學(xué)初，應(yīng)該從“明日學(xué)具，準(zhǔn)備齊全”（每天晚上按第二天課表準(zhǔn)備齊學(xué)具）“讀書寫字，姿勢正確”（一尺一拳一寸和執(zhí)筆姿勢）等動作性習(xí)慣入手培養(yǎng)；一些智慧性習(xí)慣，如“讀書看報(bào)，查找資料”“學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有計(jì)劃”，則應(yīng)在五六年級重點(diǎn)培養(yǎng)。學(xué)生的教師和家長，最好用自己的人生經(jīng)歷和體驗(yàn)，通俗易懂、具體生動地向?qū)W生或孩子講述什么是習(xí)慣，為什么要養(yǎng)成良好的習(xí)慣；還可以通過講科學(xué)家、藝術(shù)家、模范人物、先進(jìn)工作者等人的故事，講清好習(xí)慣與事業(yè)有成、工作出色的關(guān)系?！币话愣?，一個習(xí)慣不是一個簡單的動作，而是一連串的一組動作，從而構(gòu)成一個特定的行為方式。在練習(xí)過程中，教師和家長的指導(dǎo)是必不可少的?！保ㄋ模┎捎枚喾N激勵的方法，強(qiáng)化學(xué)生的良好行為行為主義心理學(xué)的理論認(rèn)為，每當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)良好行為的時(shí)候，教育者若能及時(shí)給予肯定或獎勵，那么他發(fā)生這種行為的幾率就會大大增強(qiáng)，這就是所謂“正 強(qiáng)化”。2013年11月18日第五篇：小學(xué)法制教育主題班會法制教育主題班會班 級：五年級 班主任：史登峰時(shí) 間：2018年4月12日法制教育主題班會教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念。因此保護(hù)未成年人健康成長，已成為全社會的共識。（1）、國家相關(guān)法律及司法解釋中華人民共和國憲法中華人民共和國未成年人保護(hù)法中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法關(guān)于辦理未成年人刑事案件的若干規(guī)定關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋等 3請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事？（學(xué)生自由發(fā)言）教師小結(jié)。案發(fā)時(shí),五人正策劃購買槍支,并準(zhǔn)備為五人組合起個幫號，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的“老大”。問：三人的犯罪成因？學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。三、合作探究１、如何避免未成年人犯罪，預(yù)防未成年人犯罪的途徑？（學(xué)生討論）２、在我們身邊是不是有相關(guān)的案例？我們?nèi)绾螒?yīng)對？（學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解）出示課件（看一看1）師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆出示課件（看一看2）發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為，可以通過學(xué)?；蚣议L向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。未成年人違法犯罪的前兆在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為： 曠課、夜不歸宿；帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊、故意毀壞財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；其它嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。這些人有的從9歲就染有不良習(xí)氣，優(yōu)劣機(jī)，但又得不到及時(shí)的教育和矯正，最終走向犯罪。認(rèn)識邪教的本質(zhì)特征和危害性。教學(xué)方法：采用討論、交流方式。有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打。二、觀看視頻首先我們通過一段錄像來了解什么是邪教。③所謂教徒大多來自于弱勢人群，教內(nèi)對教徒進(jìn)行強(qiáng)制性的灌輸和精神控制，大搞神秘主義，追求神秘的心靈體驗(yàn)。（5）、邪教有什么危害？ ①剝奪信眾人權(quán)；②泯滅親情人性；③騙取群眾血汗錢；④破壞生產(chǎn)、生活秩序；⑤煽動鬧事，擾亂社會治安；⑥危害國家政邪教的危害邪教騙人時(shí)，假裝關(guān)心你，讓你覺得很親近，不知不覺上了當(dāng)案例：魏某因病做了手術(shù)，生活更加困難。魏某積極參加邪教活動，又欺騙他人，還跑到外地散發(fā)邪教傳單。青少年時(shí)期是一個人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。邪教殘害生命、摧殘青少年，就是對國家，對社會的犯罪，任何一個國家的政府都不會漠然視之，都會堅(jiān)決予以打擊！邪教，也像一把犀利的劍，外表招搖而充滿誘惑，一旦刺中人們的心，便無一生還。同學(xué)們，鏟除邪教，是我們義不容辭的責(zé)任