【正文】 邪教殘害生命、摧殘青少年，就是對國家，對社會的犯罪，任何一個國家的政府都不會漠然視之，都會堅決予以打擊！邪教，也像一把犀利的劍，外表招搖而充滿誘惑，一旦刺中人們的心，便無一生還。③所謂教徒大多來自于弱勢人群，教內對教徒進行強制性的灌輸和精神控制，大搞神秘主義，追求神秘的心靈體驗。認識邪教的本質特征和危害性。問：三人的犯罪成因？學生討論并發(fā)表自己的見解。2013年11月18日第五篇：小學法制教育主題班會法制教育主題班會班 級：五年級 班主任：史登峰時 間：2018年4月12日法制教育主題班會教學目的：培養(yǎng)學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。學生的教師和家長，最好用自己的人生經(jīng)歷和體驗，通俗易懂、具體生動地向學生或孩子講述什么是習慣，為什么要養(yǎng)成良好的習慣；還可以通過講科學家、藝術家、模范人物、先進工作者等人的故事，講清好習慣與事業(yè)有成、工作出色的關系。《未成年人保護法》規(guī)定：任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內吸煙。娛樂場所中對未成年人影響較大的是游戲廳、網(wǎng)吧。（四）以大欺小，強行向他人索要錢物。如我們庭審理的趙海軍殺人、強奸案就是典型的例子。有的被繼承人財產(chǎn)比較多，就會立下遺囑，分配自己的遺產(chǎn)。未成年人雖然年齡小，生活比較簡單，但也有自己的隱私，法律同樣保護你們的隱私。小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。乙：別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始！甲：讓我們多學法，多知法，多守法，讓法律指導我們的言行，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個美好的現(xiàn)在和未來！合：有了我們每一個人的努力，相信我們的明天一定會更美好！接下來請我們的葉老師發(fā)言：（學校法制人人講，學校安全個個記。B 攀越圍墻、滑樓梯。甲：游戲增長知識，得到樂趣，還能增進同學之間的友誼。該校初一年級學生陳志明與劉小樂因生口角糾紛，陳志明動手打了劉小樂一耳光。案發(fā)后二人意識到事態(tài)的嚴重性，便主動到公安機關投案自首。（請同學們一起回答）羅：保護在學校中接受義務教育的未成年學生的合法權益只是學校的責任。）主持人（合）： 愿同學們牢記法制、安全意識，讓法制、安全之花開遍整個校園，“知法，學法，與法同行”主題班會到此結束。C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）主持人丙:下面，我們再來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。主持人2：（6）下樓梯怎樣行：A 靠右行。A：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。二、活動過程：主持人（合）：五月的大地，和煦的春風吹拂著。A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。主持人1：（5）哪種行為不對：A 跳高、跳遠。C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。主持人2：不管在什么時候，我們都要把法制、安全意識牢記在心，這樣才能讓我們在健康、舒適的環(huán)境下成長。曹：下樓梯怎樣行(A)A 靠右行B 靠左行C 走中間。一天晚上，二人接到同學顧某的電話，顧某在電話中說白天被人毆打，請他們幫忙去教訓對方。杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是開學的日子，我多么想背著書包去上學呀！當時我只是想到好玩，我沒想到我的行為是犯法的，我后悔呀！”但是法律是無情的，誰觸犯了它就要受到處罰。第三篇：一年級法制教育主題班會主持稿一年級法制教育主題班會主持稿甲：尊敬的老師 乙：親愛的同學們合：大家下午好！甲：你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。B 三角尺。乙：如果不小心被壞人打了，我們應該采取什么措施呢？(抽生回答)甲：如果碰到壞人搶奪你的財物該怎么做呢？(抽生回答)乙：大家說得非常好！為了我們的健康成長，在平時生活中萬一發(fā)生意外，一定要用法律保護自己！合：我們堅信邪不壓正！甲：這就需要我們在平時多學習一些法律知識了。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）兒歌《遵紀守法好》守法紀 愛生命 游戲室 不要進 錄象廳 不涉足 更別沾 黃賭毒 防溺水 不玩火 危險事 不能做 交網(wǎng)友 不癡迷 陌生人 要遠離 放學后 即回家 迷信事 不參加 好與壞 要分清 小公民 人人敬安全方面的兒歌交通安全真重要交通安全真重要，人民生活離不了。父母或其他監(jiān)護人必須讓年滿入學年齡的未成年人接受義務教育，不可以讓未完成9年義務教育的未成年人輟學。（六）占有、處分自己財產(chǎn)的權利和繼承權。夜不歸宿也是一種不良行為。（三）打架斗毆。這方面我不想多說了，但在我們處理的案件中不是沒有這樣的案例。我們審理的涉及未成年人刑事案件中，大多數(shù)都與未成年人出入不健康的娛樂場所有關。培養(yǎng)習慣還要注重學生的個體差異，如學生甲的主要問題是不能按時完成作業(yè)，當務之急是培養(yǎng)他“當天任務，當天完成”的好習慣；學生乙的主要問題是不能改正作業(yè)和卷面上的錯誤，那么培養(yǎng)他“發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正”的習慣，就具有很強的針對性。對學生的激勵可以有很多“強化物”，如社會性強化物（微笑、撫摸、夸獎、獎狀等）；消費性強化物（糖果、飲料、巧克力等一次性消費物品）；活動性強化物（看影視、去公園、踢足球等）；操作性強化物（玩具汽車、變形金剛、組合玩具等）；擁有性強化物（文具盒、圖書、光盤、小提琴等）。在不到半年時間內先后作案十幾起，案值2萬余元。預防未成年人犯罪要從預防未成年人不良行為開始 預防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。（看錄像）(1)、什么是邪教? 邪教組織是指冒用宗教、氣功或其它名義建立、神化首要分子，利用制造、散布封建迷信邪教說等手段蠱惑蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。希望同學們樹立科學的“三觀”，自覺抵制各種腐朽思想、歪理邪說的侵蝕，自覺抵制邪教、傳播科學、弘揚文明，對邪教的宣傳活動不聽、不信，發(fā)現(xiàn)邪教違法犯罪行為后，要勇于揭露、舉報，不斷用先進的文化充實自己，健康。還有的人頭腦簡單，輕信別人的話，那他也很容易被騙得神魂顛倒，暈頭轉向，迷失了方向后會一直朝著錯誤的方向往前走，不知悔改，他要把原本純凈的心靈染黑，也是如此的輕而易舉。（4）、邪教的本質是什么？邪教的本質是反人類、反社會、反科學。強化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。上述的三人搶劫團伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因為和父母不和,離家出走,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。教學過程：一、導入社會在不斷進步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。烏申斯基說：“我們應當對這種行為方式經(jīng)過周密的思考，并把它用簡單明了而又盡可能扼要的規(guī)則表達出來，然后要求學生堅定不移地去執(zhí)行這些規(guī)則。你們錯了，在我們接觸的案件中就有未成年人因吸煙成癮，而有沒錢買煙，最后發(fā)展到盜竊和搶劫的例子。只有正確的使用網(wǎng)絡才不會被傷害。有的同學在學校里以大欺小、以強凌弱，從向低年級的同學索要學習文具、書包、飯卡發(fā)展到向其他同學要錢，當同學的錢物不能滿足需要的時候就發(fā)展為犯罪。但對于被害人家屬來講是多么痛苦的事情。未成年人和成年人一樣享有肖像權，其照片、畫像、雕像、錄象、攝影等，都受到法律的保護。（四）擁有生命權、健康權和維護人格尊嚴的權利。我們都知道撫養(yǎng)未成年子女是父母的法定義務。附：小品表演《踢球》小品表演：劇1（人物：A、B。B 靠左行。乙：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。案件發(fā)生當晚，縣公安局迅即組織偵技人員趕赴現(xiàn)場，將劉小樂抓獲歸案?！W(wǎng)絡誘惑型劉某年僅15周歲，經(jīng)常到網(wǎng)吧玩，沉迷于進網(wǎng)吧玩游戲。（）國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保護未成年人健康成長。曹：大自然中的萬物都有自己的規(guī)則。C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀？D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。主持人1：（7）小明（15歲）的父親經(jīng)常在家吸煙，小明也常模仿吸幾口，父親未加制止，試問小明父親的做法是否違法？A、家庭內部問題、法律不予過問 B、不違法 C、違法主持人2：（8）小學生守則第2條是什么？（遵守法律法規(guī)，增強法律意識。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）主持人2：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（請同學來說一說）主持人1：是?。∵@多危險??！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！主持人2：這就是因為我們小朋友缺少法制、安全意識，所以今天我們就要來學學有關法制、安全方面的知識，這樣才能讓我們的生活變得更美。我們 “知法，學法，與法同行”主題班會現(xiàn)在開始。時間：放學路上。主持人2：（4）哪些東西不準帶進校門：A 皮球。小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。C2：那你等著，我去拿。A、16周歲B、18周歲C、20周歲根據(jù)未成年人保護法的規(guī)定，兒童食品、玩具、用具和游樂設施，不得有害于兒童的（B）。葛：二、中度不良行為：中度不良行為是指未成年