人教版九年《實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》-預(yù)覽頁
【正文】 目標(biāo)設(shè)計(jì) （一）教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：幫助學(xué)生了解可持續(xù)發(fā)展思想 的 內(nèi)涵和基本要求，理解人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理各種信息資源的能力。 教學(xué)難點(diǎn)：可持續(xù)發(fā)展和科學(xué)的發(fā)展觀的含義 四 、 教學(xué)媒體的選擇和使用： 根據(jù)本課的特點(diǎn)和教學(xué)需要，本節(jié)課主要使用了影音、圖片、文字、網(wǎng)絡(luò)等多媒體資源。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，就是我們這節(jié)課要研究的內(nèi)容。主動(dòng)對(duì)資料進(jìn)行分析整理，歸納我國(guó)的資源現(xiàn)狀特點(diǎn)：總量大，種類多，但人均 資源占有量少，開發(fā)難度大；我國(guó)資源開發(fā)利用不盡合理、科學(xué)，浪費(fèi)、損失嚴(yán)重。保護(hù)好環(huán)境，地球就是人類的天堂；破壞了環(huán)境，地球就是人類的地獄。從定義中，分析歸納出可持續(xù)發(fā)展的要求：人類與自然和諧共處，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)盡的責(zé)任。 六 、 教學(xué)反思 本課能充分運(yùn)用多媒體的教學(xué)手段展開教學(xué)，師生形成良好的互動(dòng)，在學(xué)生自主探究與教師指導(dǎo)的教學(xué)模式下傳授書本知識(shí)，收到了較滿意的教學(xué)效果，具體來說，分為以下幾個(gè)方面： 在知識(shí)傳授上，基本上達(dá)到了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)目標(biāo)，通過引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生探究學(xué)習(xí)突破了教學(xué)的重、難點(diǎn)；教學(xué)過程中我利用了探究活動(dòng)法、討論法和講授法相結(jié)合；在處理教與學(xué)的關(guān)系上，我充分考慮到尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性 ，又不失教師的主導(dǎo)性，調(diào)控好課堂教學(xué)的節(jié)奏，及時(shí)的對(duì)學(xué)生在探究過程中出現(xiàn)的偏頗、誤區(qū)和不完善的觀點(diǎn)進(jìn)行有效的點(diǎn)撥和指導(dǎo)。另外：課上由于討論時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，導(dǎo)致最后內(nèi)容略顯緊張，這也是我所沒有預(yù)料到的，以后我要做到對(duì)課堂充分估計(jì)掌握好時(shí)
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