人教版九年《燦爛的文明之花》-預(yù)覽頁
【正文】 素質(zhì)。下面請同學(xué)們思考：（ 1）在我們的身邊有哪些精神文明創(chuàng)建活動，（ 2）結(jié)合自身認(rèn)識和體會，思考這些活動對我們的生活產(chǎn)生了怎樣的影響，對社會產(chǎn)生了怎樣的影響。 的基礎(chǔ)上，通過一系列身邊活動的討論展開，使學(xué)生認(rèn)識到了精神文明建設(shè)的作用，所承擔(dān)的根本任務(wù)，由感性知識上升為理性知識的過程顯得自然。 社區(qū)訪談：澆第三組同學(xué)介紹了在社區(qū)訪談中了解到的一 些不協(xié)調(diào)音符，如垃圾亂倒、“亂貼小廣告”“安全問題”“鄰里關(guān)系緊張”等。請大家對第三小組同學(xué)提出的問題進(jìn)行認(rèn)真思考，假如你是該小區(qū)的居委會主任，你最想做的是什么。并通過自由發(fā)言，樹立榜樣，共同行動。播放音樂《愛的奉獻(xiàn)》 七、板書設(shè)計(jì)： 第八課 投身于精神文明建設(shè) 二、燦爛的文明之花 神州遍開文明花 （ 1）豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動 （ 2）社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù) （ 3）精神文明創(chuàng)建活動的積極作用 細(xì)薇之處見行動 （ 1）辨別各種消極文化并自覺抵制 （ 2）積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動 課后反思：本節(jié)課的設(shè)計(jì)納入了 情境體驗(yàn)等許多新的思想，讓學(xué)生親自參與、親自體會，并自己得出結(jié)論
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