【正文】 溯。 A. “同質”分組策略的運用 、學業(yè)成績 它已經逐漸成為一種非常有效的（）工具。 、改善課程、輔助電腦技術的學習、有益于交流 模塊一后測一、選擇題 1教育技術就是運用各種理論及技術，通過對教與學過程及相關資源的（），實現(xiàn)教育教學優(yōu)化的理論與實踐 正確答案: C √ 、發(fā)明、利用、評價和管理 2下面哪一項不是本次教育技術全員培訓的宗旨？ 正確答案: A √ 下面關于教育技術能力初級培訓與中級培訓關系的描述，正確的一項是？ 正確答案: B √ 4本次中級培訓將重點培養(yǎng)教師的（）能力。 C.①②③④⑤⑥ ，模塊3 、學習進步 、信息資源和課程有機結合，建構有效的教學方式，促進教學的最優(yōu)化 、教學過程、教學任務、教學評價 ，是指介于課程與課時之間所展開的教學設計 、應用、練習、整合 ，通常有學生自評、學伴互評、教師評價等形式 ，傳統(tǒng)的標準化測評方式將逐漸從教學評價中消失 、選擇學習內容、創(chuàng)建主題資源、設計學習成果及評價、反饋調整學習活動 、綜合性課程 正確答案: A √ 5（判斷題）綜合性學習中的學習資源包括了與主題資源相關的任何學習材料。 巴贊建議思維導圖應包含的基本特征？（）正確答案: B √ 3（單選題）下面那一項不是思維導圖軟件？（）正確答案: D √ 一、選擇題 1根據(jù)泰勒原理，課程的主要結構要素是指：（）正確答案: C √ 、教學目標、教學任務、教學內容 2如果你需要選擇一種方式來記錄學習者學習的全過程，以便對其進行全方位評價。 、探究性、建構性、社會性學習 、探究性、建構性、社會性學習 、探究性、建構性、社會性學習 ：協(xié)作交流……信息檢索……內容展示……模擬演示…… 、演練、應用、探究 、戶外訪問、微世界探究、操作練習 、拓展資源、量規(guī) 、學校教室、飛機場 （）3．發(fā)酵罐內的氧氣含量低于18%，%的環(huán)境下，在辦理完有限空間作業(yè)審批表后，車間主任可以下達檢維修作業(yè)的指令。（）6．置換密閉設備內有毒有害氣體前，應先放空設備內殘留的物質。（）10。（）13．生產經營單位應當定期演練有限空間專項應急救援預案，每年不得少于兩次。A、知覺B、逃生能力C、自救能力D、以上都不是2．化糞池、污水井容易發(fā)生（）中毒事故。A、一氧化碳B、二氧化碳C、氮氣D、甲烷6．有限空間作業(yè)場所運營或管理單位、施工單位應在有限空間進入點附近張貼或懸掛危險告知牌以及（），并告知作業(yè)者存在的危險有害因素和防控措施，一方面引起作業(yè)小組成員的注意和重視，另一方面警告周圍無關人員遠離危險作業(yè)點。A、邊檢測、邊作業(yè)B、先作業(yè)、后檢測 C、先檢測、后作業(yè)D、先攪動、后檢測安全專項培訓 10．污水井、化糞池、排水管道等有限空間中存在的有毒有害氣體，不包括（）。A、負責人B、監(jiān)護人員C、作業(yè)人員 D、以上均正確14．有限空間作業(yè)場所的生產經營單位或管理單位、施工作業(yè)單位必須建立一整套（），并教育從業(yè)人員自覺遵守、認真落實。(√)11．(√)12．(x)13．(√)14．(x)15．(√)二、單項選擇題(每題2分，滿分30分)1．(B)。11．(C)。252。252。有限空間作業(yè)過程中安全監(jiān)護人的職責？至少回答5條。4)全程掌握作業(yè)者作業(yè)期間的安全情況，保證在有限空間外持續(xù)監(jiān)護，能夠與作業(yè)者進行有效的操作作業(yè)、報警、撤離等信息溝通。8)現(xiàn)場應攜帶《有限空間作業(yè)審批表》，如實記錄作業(yè)現(xiàn)場有關情況。第四篇：呼吸機培訓測試題目（基礎理論）答案呼吸機培訓測試題目姓名：（ABC)：A、A/CB、SIMVC、SPONTD、VCV（AB)：A、VCVB、PCVC、CPAPD、PSV（CD)：A、VCVB、PCVC、CPAPD、PSV（ABD)：A、壓力B、流量觸發(fā)靈敏度C、時間D、容（流）量（ACDEF)A、潮氣量B、吸氣壓力C、平臺時間D、吸氣流速E、流速波形F、呼吸頻率G、壓力上升梯度H、吸氣時間（或吸呼比）I、壓力支持（BFGH）A、潮氣量B、吸氣壓力C、吸氣流量D、吸氣流速E、流速波形F、呼吸頻率G、壓力上升梯度H、吸氣時間（或吸呼比）（ABC）A、C模式B、A模式C、Sponts模式D、BiLEVEL（ABC）：A、R（氣道阻力）B、C（順應性）C、PPLAT（平臺壓力）（BC）：A、C（順應性）B、PEEPi（內源性PEEP）C、PEEPTOT（總的PEEP）（AB）：A、流量觸發(fā)B、壓力觸發(fā)C、容量觸發(fā)D、時間觸發(fā)（A）：A、只要機械通氣設置合理，就能消除產生呼吸衰竭的病因B、合理的機械通氣設置能避免因PaCO2原發(fā)性升高而導致的呼吸性酸中毒C、改善低氧血癥是機械通氣的目標之一D、人類的自然呼吸在吸氣相是負壓通氣，而機械通氣在吸氣相是正壓通氣（ABC）：A、改善氧合B、對抗內源性PEEP，減少患者觸發(fā)作功C、改善肺的順應性D、增加潮氣量（C）：A、氣道內是否有分泌物積聚B、患者是否咬管，人工氣道是否打折C、管道漏氣D、呼出閥的工作是否正常E、報警設置范圍太低F氣道阻力是否增高，順應性是否降低（BC）：A、氣道阻塞B、呼吸回路漏氣C、呼吸機供氣壓力不足D、患者肺順應性降低（AD）：A、對基本沒有自主呼吸的病人應選擇同步間歇指令呼吸模式（SIMV）進行通氣B、采用輔助/控制模式(A/C)時患者也可以同步觸發(fā)通氣C、采用自主呼吸模式(Spontaneous)時可以將壓力支持水平設為零D、體外膜肺氧合（ECMO）是一種有效的機械通氣呼吸模式文檔內容僅供參考第五篇：員工消防安全培訓測試。：（水）、（泡沫）、干粉、（二氧化碳）等。二、選擇（40分。A 疏散指示標志B領導的現(xiàn)場指揮C 手電筒D滅火器，由于電線陳舊、絕緣層老化變質，或者機械性損傷等線路原因造成兩導線相接或相碰，產生電流突然增大的現(xiàn)象叫（B）A斷路B短路C開路D打火5.《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》自（C）年5月1日起施行。A失火罪B縱火罪C玩忽職守罪D消防責任事故罪“三不放過”的原則是指事故原因分析不清不放過，責任者和群眾沒有受到教育不放過，沒有（A）不放過。，那樣火勢會更旺。每題2分）發(fā)生火災后應先搶救貴重物品，然后再救人。（√）四、簡答（10分。如干粉滅火劑滅氣體火災。遇多處明火，可移動位置點射著火點，直至火焰完全熄滅，不留明火為止，以免復燃。初起階段：一般固體物質燃燒時，1015分鐘內，火災的面積不大，煙和氣體的流動速度比較緩慢，輻射熱較低，火勢向周圍發(fā)展蔓延比較慢，燃燒一般還沒有突破房屋建