【正文】 取得這樣的成績(jī)，難能可貴，實(shí)屬不易。2011年4月，我撰寫(xiě)的論文《淺談作文批改》在《西部教育》雜志上發(fā)表。第三篇：申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)評(píng)審的推薦材料關(guān)于同志申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)評(píng)審的推薦材料，男，1959年2月出生，現(xiàn)任中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)，同時(shí)擔(dān)任政治課的教學(xué)工作，2005年，畢業(yè)于四川省電大教育管理本科專(zhuān)業(yè)。該同志具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)。認(rèn)真貫徹《中學(xué)生德育大綱》，堅(jiān)持德育為首的原則，充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性，形成了全校教職工齊抓德育工作1的新局面，定期召開(kāi)德育工作研討會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，定期對(duì)學(xué)生德育進(jìn)行定性與定量的測(cè)評(píng)，定期召開(kāi)表彰大會(huì)，評(píng)選全校十佳團(tuán)員和青年，使學(xué)生思想品德和面貌煥然一新。2005年兩結(jié)合會(huì)考，我校230人參考，及格率為99%，鞏固率為98%，優(yōu)生率為82%，直升率為99%，提高率為71%。1998年，輔導(dǎo)學(xué)生參加時(shí)事競(jìng)賽，多人次獲獎(jiǎng)，自己獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；2001年，輔導(dǎo)學(xué)生參加初三時(shí)事政治知識(shí)競(jìng)賽，多人次獲獎(jiǎng)，同時(shí)本人獲指導(dǎo)獎(jiǎng)，認(rèn)真組織指導(dǎo)教研活動(dòng)，近三年來(lái)，組織教研活動(dòng)十三次，親自上教研示范課、公開(kāi)課六次，在區(qū)級(jí)教研會(huì)上交流經(jīng)驗(yàn)一次。《試談西部農(nóng)村中學(xué)素質(zhì)教育》發(fā)表于中小學(xué)電腦報(bào)第六期，《困境中的希望——農(nóng)村學(xué)校信息技術(shù)教育發(fā)展這我見(jiàn)》發(fā)表于中小學(xué)電腦報(bào)第25期。第四篇：評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)答辯材料評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)答辯材料和 政 三 中張俊一、本人基本情況本人張俊，男，漢，1966年1月出生，甘肅和政人，1986年9月參加工作，大專(zhuān)學(xué)歷，1994年12月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。二、任現(xiàn)職以來(lái)在專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的工作成績(jī)2006年獲得臨夏州優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；校級(jí)教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)，先進(jìn)工作者；獲得中學(xué)生數(shù)、理、化知識(shí)競(jìng)賽中獲得省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。學(xué)校各科成績(jī)?nèi)h第四名。學(xué)校各科成績(jī)?nèi)h第五名。三、介紹發(fā)表論文 2009年論文《實(shí)施經(jīng)測(cè)式教學(xué)點(diǎn)的體會(huì)》“在全國(guó)教育管理與實(shí)踐論壇”大賽中獲得一等獎(jiǎng)并在由人民日?qǐng)?bào)出版社出版的新形勢(shì)下教育管理理論與實(shí)踐指導(dǎo)全書(shū)上發(fā)表。（三）對(duì)學(xué)生自學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)予以鼓勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生自學(xué)。并在臨夏教育（2011年第1—2期（合刊）發(fā)表。（三）培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每學(xué)年用“老帶新”或“一幫一”方式帶1—2名年輕教師立足于教學(xué)崗位，自任現(xiàn)職以來(lái)培養(yǎng)了12名教師規(guī)范化地上了教學(xué)第一線(xiàn)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育手段，促進(jìn)多媒體教學(xué)的發(fā)展。本評(píng)審細(xì)則適用于中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校教師，市、縣級(jí)教研機(jī)構(gòu)教研員，市、縣級(jí)以及學(xué)校電教機(jī)構(gòu)電化教育教學(xué)人員。二、申報(bào)條件具備相應(yīng)的教師資格；學(xué)歷（系國(guó)民教育系列）及任期符合下列條件之一：（1）獲得碩士學(xué)位后，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿(mǎn)4年；（2）大學(xué)本科畢業(yè)或取得雙專(zhuān)科畢業(yè)證明書(shū)后，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿(mǎn)5年；（3）大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)滿(mǎn)20年，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿(mǎn)5年；（4）大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)滿(mǎn)15年，在農(nóng)村中學(xué)（不含縣城，下同）任教，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿(mǎn)5年；（5）大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)后，現(xiàn)已取得本科學(xué)歷（不含雙專(zhuān)科畢業(yè)證明書(shū)），受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿(mǎn)5年；（6）小學(xué)教師申請(qǐng)中學(xué)高級(jí)教師資格適用上述條款外，中師畢業(yè)后從事小學(xué)教育教學(xué)工作滿(mǎn)25年，且大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)后受聘小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)滿(mǎn)5年；（7）取得高、初中教師《專(zhuān)業(yè)合格證書(shū)》，其中學(xué)一級(jí)教師任期比具備本科、專(zhuān)科學(xué)歷的相應(yīng)延長(zhǎng)1年（只限于1951年12月31日以前出生）。擔(dān)任校長(zhǎng)(含副職)的，應(yīng)完成校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)，取得任職資格培訓(xùn)證書(shū)，并按照教育行政部門(mén)的培訓(xùn)計(jì)劃接受提高培訓(xùn)。教學(xué)設(shè)計(jì)能體現(xiàn)新課程改革的理念，有課例分析，有教學(xué)反思。須提供近3年經(jīng)驗(yàn)證的原始授課計(jì)劃、課表和學(xué)校出勤情況證明?？h城以上（含縣城，下同）中小學(xué)教師，任現(xiàn)職以來(lái)，必須有農(nóng)村中小學(xué)任教或支教1年以上的經(jīng)歷；職業(yè)學(xué)校教師到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線(xiàn)進(jìn)行實(shí)踐調(diào)研，平均每年不少于1個(gè)月。（2）因教學(xué)成績(jī)突出，被評(píng)為縣、市、省級(jí)“教壇新星”的，分別賦5分、8分、10分（須附獲獎(jiǎng)證書(shū)原件）。（5）面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生差異，開(kāi)展分層教學(xué)，分類(lèi)指導(dǎo)的教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，在高中、初中、小學(xué)（低年級(jí)或高年級(jí)）的一個(gè)教學(xué)循環(huán)期間，所任學(xué)科在縣級(jí)以上教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中全班學(xué)生的成績(jī)合格率明顯提高（須附檢測(cè)部門(mén)提供所任班級(jí)一個(gè)教學(xué)循環(huán)期間檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析本人在分層教學(xué)、分類(lèi)指示問(wèn)題的實(shí)施方案），（縣級(jí)檢測(cè)賦5分，市級(jí)檢測(cè)賦8分）。（7）職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師指導(dǎo)學(xué)生在勞動(dòng)部門(mén)組織的職業(yè)資格考核中，通過(guò)率均達(dá)80%、縣城及以下學(xué)校達(dá)60%以上，每次賦5分，每學(xué)年計(jì)一次。須附組織課程改革實(shí)驗(yàn)方面的計(jì)劃、總結(jié)材料或參加本地課改評(píng)選工作的材料。須附組織本地區(qū)教研活動(dòng)的計(jì)劃以及本人開(kāi)展教研活動(dòng)的工作總結(jié)等書(shū)面材料。按照素質(zhì)教育要求，能做好新課程的發(fā)展性評(píng)估工作；或在參與組織教育部和省教育廳批準(zhǔn)的統(tǒng)一考試工作中，能正確把握命題導(dǎo)向或做好試卷分析工作。須附考評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)或演講稿、考核組各人的記錄和評(píng)價(jià)意見(jiàn)。須附任期內(nèi)本電教館、學(xué)校提供的電教工作計(jì)劃及工作總結(jié)。須附有關(guān)證明材料和縣級(jí)以上教育行政部門(mén)出具的能說(shuō)明在本縣起骨干示范作用的證明或指導(dǎo)他人電教設(shè)計(jì)并獲市級(jí)以上教育主管部門(mén)獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀教案。須提供刊物原件。作為主持人或主要研究人員承擔(dān)縣、市和省級(jí)以上教育科研課題研究，取得階段性研究成果分別賦5分。須提供研究課、課例分析課開(kāi)課通知，教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)意見(jiàn)，或提供獲獎(jiǎng)證書(shū)原件。須提供獲獎(jiǎng)證書(shū)（專(zhuān)利證書(shū)）、項(xiàng)目資料原件。以上附交流論文及原始證明材料，如會(huì)議通知、獲獎(jiǎng)證書(shū)等。須提供刊物原件（此項(xiàng)條件為教研員申報(bào)的必備條件）。從事藝術(shù)、體育和幼兒工作的教研員，在教育、體育、文化、婦兒工委等部門(mén)主辦的與本人業(yè)務(wù)有關(guān)的匯演、匯展或比賽中，獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)2次或省級(jí)二等獎(jiǎng)2次以上。須附省級(jí)以上教育部門(mén)立項(xiàng)批文、課題研究報(bào)告和成果鑒定書(shū)等。公開(kāi)出版6萬(wàn)字以上的學(xué)術(shù)專(zhuān)著1部，或本人撰寫(xiě)6萬(wàn)字以上的學(xué)術(shù)合著1部（篇幅以書(shū)中署名的部分或章節(jié)計(jì)算，須經(jīng)同行專(zhuān)家鑒定，確具較高水平）。所任班級(jí)學(xué)科的學(xué)生參加國(guó)家、省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽（不含義務(wù)教育階段的競(jìng)賽）及科技創(chuàng)新活動(dòng)中獲獎(jiǎng)3人次以上，其中1人次獲國(guó)家一等獎(jiǎng)或2人次獲省級(jí)一等獎(jiǎng)以上。