長春版四年級上冊《馬》-預覽頁
【正文】 了解有關(guān)馬的一些典故，積累一些有關(guān)馬的成語、古詩、歌曲等資料。 感受馬體 現(xiàn)出來的中華民族自強不息的進取精神。所以我鼓勵學生課前搜集有關(guān)馬的詩、馬的畫、馬的歌、馬的傳說等，并聯(lián)系生活實際經(jīng)驗，暢所欲言的談馬，從而就推動了學生對馬的理解，這種教學方法更有利于突破教學重點，突破教學難點。 2． 引出課題 師：同學們，知道這首歌的名字嗎？ 生：歌中所描述的就是西游記中的白龍馬龍護送唐僧去西天取經(jīng)的故事。（如查字典 .看生字表 .和同學交流 .） 3． 指名讀課文，注 意讀準字音。 2. 再讀課文，達到熟練讀文。（板書課題：馬） 二．充分讀文，深入體會。 （ 1） .自由讀第二段，用橫線畫出馬與人的密不可分的句子。深深的敬與愛） （ 3）提問：在這句話中，作者從幾方面描寫了“馬與人的關(guān)系密不可分”？ （四方面：勞作。 4． 學習第三自然段。誰能講一講有關(guān)白龍馬，赤兔馬的故事。這些都激蕩著人們對馬的深深的敬與愛。 （ 3） 理解最后一句話。同學們讓我們再讀課文，去感受馬文化的博大精深吧！ 四 .
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