長(zhǎng)春版四年級(jí)上冊(cè)馬-展示頁(yè)
2024-12-20 07:13本頁(yè)面
【正文】 學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)閱讀相關(guān)文章的興趣。 有感情的朗讀課文，并理解課文內(nèi)容，初步了解馬在我們中華民族中的象征意義及重要地位。課上再結(jié)合同學(xué)們對(duì)馬的了解，來(lái)盡情的談馬，這樣就能將今、夕的馬結(jié)合起來(lái)，在學(xué)生頭腦中樹(shù)立起馬的形象，從而也就推動(dòng)了學(xué)生對(duì)馬文化的理解，感受到馬體現(xiàn)出來(lái)的中華民族自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。但文本比較概括、抽象，學(xué)生不是很容易理解，于是我就設(shè)計(jì)了讓學(xué)生課前收集有關(guān)馬的材料這 一重要環(huán)節(jié)，例如：收集馬的詩(shī)、馬的畫(huà)、馬的歌、馬的傳說(shuō) 《馬》教學(xué)設(shè)計(jì) 長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè) 文本分析： 《馬》這篇課文是由本冊(cè)教材的編者創(chuàng)作的，他用生動(dòng)的筆觸介紹了馬在中華民族的象征意義及重要地位，字里行間洋溢著作者對(duì)馬的贊美，蘊(yùn)含著作者對(duì)中華民族文化的深厚情感，是一篇對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)教育的好素材。 設(shè)計(jì)理念： 本文作者通過(guò)對(duì)馬在生活中與人們的密切關(guān)系及藝術(shù)殿堂上馬的形象的描寫(xiě)，充分體現(xiàn)了馬在中華民族的重要地位。 教學(xué)目標(biāo)： 了解有關(guān)馬的一些典故，積累一些有關(guān)馬的成語(yǔ)、古詩(shī)、歌曲等資
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