部編本-二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-《語(yǔ)文園地八》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 美德的影子。山坡上的小羊慌得（）叫；池塘里的青蛙樂(lè)得（）叫；雞窩里的小雞嚇得（）叫。參考答案：2．咩咩呱呱嘰嘰汪汪喵喵哈哈 4．略。（學(xué)生）課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)（識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用）教學(xué)目標(biāo)：，鞏固識(shí)字寫(xiě)字。（教師）。二、講授新課。：醫(yī)生，學(xué)生找到相應(yīng)生字卡片：醫(yī)生。并指名說(shuō)說(shuō)書(shū)寫(xiě)規(guī)則。：生字寶寶開(kāi)花了，你們想看嗎？ ：生字寶寶真有趣，一個(gè)字可以組兩個(gè)詞?！胺ā?，分小組討論組詞。師出示其它生字，考察學(xué)生組詞能力，組的詞越多越好。師：你覺(jué)得這些賀卡用什么材料制作而成的？是用什么樣的方法制作的？ 。（3）在賀卡上寫(xiě)祝福的話。組織學(xué)生自由選擇材料和工具，進(jìn)行賀卡制作，讓學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力?！緦W(xué)前重點(diǎn)】：先中間后兩邊，先外后內(nèi)。（學(xué)生）【教學(xué)環(huán)節(jié)】書(shū)寫(xiě)提示一、認(rèn)識(shí)漢字“小、水、月、問(wèn)”。“小、水”兩個(gè)漢字的書(shū)寫(xiě)筆順，先中間后兩邊。日積月累一、導(dǎo)入。，糾正個(gè)別讀錯(cuò)的字音?！窘虒W(xué)反思】語(yǔ)文園地的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，夯實(shí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)，將學(xué)語(yǔ)文知識(shí)與能力的系統(tǒng)化，強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用”，而更重要的作用是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。2．圖文結(jié)合，通過(guò)朗讀、討論、講解等方法理解名言的意思，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。小朋友們，還記得小豬笨策嗎？上個(gè)學(xué)期他學(xué)會(huì)了用音序査字査字典，打那以后笨笨就特別愛(ài)學(xué)習(xí)，字典成了他的無(wú)聲小老師。（3）學(xué)會(huì)了語(yǔ)文園地二的査字典，你就能幫助笨笨解決困難了二、學(xué)查字典 1．區(qū)分用法。（1）如果要在字典中用部首査字法查“狐”的話，該怎樣做呢？（2）自學(xué)部首査字法的步驟和方法。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)部首査字法有哪些步驟？①確定所查字的部首和筆畫(huà)數(shù)。④按照頁(yè)碼，在正文中就可以查到“狐”字了。① 第一步：先確定這個(gè)字的（），再數(shù)一數(shù)（）的筆畫(huà)，共（）畫(huà)。④第四步：按照頁(yè)碼，在正文中就可以查到“狐”字了。和學(xué)生拍手念，記憶部首查字法。第三步：在（）里找（）。三、訓(xùn)練提升 1．布置任務(wù)同學(xué)們，掌握了部首査字法，下面的任務(wù)一定難不住你，動(dòng)手試試吧?。ǔ鍪緯?shū)上的三項(xiàng)練習(xí)）2．再練一練。（2）投影出示課本習(xí)題，并由學(xué)生匯報(bào)完成練習(xí)的情況，師生共同評(píng)議，給全部正確的學(xué)生點(diǎn)贊。二、“日積月累”學(xué)名言 1．自主先學(xué)，讀準(zhǔn)字音。（4）指名讀句子，相機(jī)指導(dǎo)讀準(zhǔn)“欲、施、規(guī)、矩”的讀音。不以規(guī)矩，不能成方圓。3．小組討論，理解意思?！敝缸约翰辉敢庖模灰獜?qiáng)加給別人?！笔钦f(shuō)沒(méi)有規(guī)和矩，就無(wú)法做成方形和圓形的東西，強(qiáng)調(diào)做任何事都要有一定的規(guī)矩、規(guī)則、做法，否則無(wú)法成功。（1）同學(xué)們，遇見(jiàn)下面的情況，你會(huì)想到我們剛剛學(xué)習(xí)的哪句話？（2）出示相關(guān)情境，指名說(shuō)說(shuō)句子。（1）再來(lái)讀一讀這三句話，有什么發(fā)現(xiàn)？（2）指名說(shuō)發(fā)現(xiàn)。三、“我愛(ài)閱讀”識(shí)花名 1．引出歌謠。①自由朗讀兒歌，注意讀準(zhǔn)文中的注音。（1）指名朗讀，讀準(zhǔn)字音。小朋友們，你們認(rèn)識(shí)這些花嗎？我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)它們的名字吧。冬月水仙案頭供：水仙花清麗、馨香，大家都很喜愛(ài)它，常常被放在案頭來(lái)欣賞，有些地方還盛行水仙迎春的風(fēng)習(xí)。（6）“正月、冬月、臘月”分別對(duì)應(yīng)一年中的哪一個(gè)月份？歌謠里面的月份指的都是我們國(guó)家的農(nóng)歷月份。（5）看著圖中的花兒用自己喜歡的閱讀方式讀歌謠。規(guī)范學(xué)生生字的書(shū)寫(xiě)。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)根據(jù)生字的特點(diǎn)和構(gòu)造進(jìn)行識(shí)字。（學(xué)生）課時(shí)分配：兩課時(shí)第一課時(shí)一、識(shí)字加油站。二、書(shū)寫(xiě)提示先觀察，同學(xué)們互相提醒寫(xiě)的時(shí)候應(yīng)該注意些什么。學(xué)生書(shū)寫(xiě)，老師巡視指導(dǎo)。師：孩子們喜歡哪些動(dòng)物？全班交流。指名朗讀，同桌讀，全班齊讀。你還了解哪些成語(yǔ)里也含有動(dòng)物名稱？說(shuō)一說(shuō)。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這篇文章講了誰(shuí)和誰(shuí)的故事？主要講了他們的什么事？全班交流。，注意漢字的結(jié)構(gòu)，正確書(shū)寫(xiě)要求會(huì)寫(xiě)的字。正確書(shū)寫(xiě)漢字。說(shuō)說(shuō)有哪些分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。再選詞填空，指名讀句子。生描紅、臨寫(xiě)。二、我愛(ài)閱讀《稱贊》，引發(fā)學(xué)
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