20xx冀教版語文七年級下冊第24課《口技》-預(yù)覽頁
【正文】 （三）正課 聽讀課文，注意節(jié)奏，語音、語氣，領(lǐng)會作者感情 學(xué)生翻譯課文，教師糾錯，注意下列詞語的翻譯。 作家作品介紹 本文選自《虞初新志n）許許（ hǔ） 曳（ y226。） 囈語（ y236。） 無敢嘩者（ hu225。） 鼻 句 （ hōu） 中間（ ji224。 如有能力，可讓學(xué)生表演一下，創(chuàng)造一下氣氛 什么是口技：口技是雜技的一種，是運用口部發(fā)音技巧來模仿各種聲音的技藝，是藝人在長期的生活中觀察、揣摩、勤學(xué)、苦練而獲得的，今天，讓我們看看古人是如何通過語言文字來表達(dá)欣賞的。林嗣環(huán)，字鐵崖，福建晉江人，清代順治年間（ 1649 年）進(jìn)士，著有《鐵崖文集》，《湖舫存稿》 。 （二）正課 提問：課文最能概括口技水平高超是哪個字？ 討論并歸納：“善” 課文真正寫口技表演是哪幾個段？寫了幾個場景？ 討論并歸納：是第二、三、四段，寫了 3 個場景 請三位同學(xué)分別復(fù)述這三個場景。 提問第一、五段在文章中起什么作用？ 討論并歸納：兩段相互呼應(yīng)，既突出了舞臺道具簡單，也反襯了口技表演的熱鬧，表明表演者依靠的是高超的技藝，而不是借助于外物，突出“善”。
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