【摘要】探索規(guī)律備課復(fù)備教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):通過學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,懂得觀察是解決問題的基礎(chǔ),進(jìn)一步認(rèn)識回文數(shù)。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察與推理能力。態(tài)度、情感、價值觀:使學(xué)生感受數(shù)學(xué)的趣味性,從而產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的喜愛之情。教學(xué)重點(diǎn):發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,懂得觀察是解決問題的基礎(chǔ),進(jìn)一步認(rèn)識回文數(shù)。
2024-12-09 08:41
【摘要】實(shí)際測量備課教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):使學(xué)生掌握步測和目測的方法。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力。態(tài)度、情感、價值觀:使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):掌握步測和目測的方法。教學(xué)難點(diǎn):掌握步測和目測的方法。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入(5分鐘)1.上節(jié)課我
【摘要】九年級數(shù)學(xué)(上)第一章:特殊四邊形請認(rèn)真閱讀課本第23、24頁,探索以下問題:1、什么叫中心對稱圖形?什么是對稱中心?2、前面學(xué)習(xí)的圖形中,哪些是中心對稱圖形?其對稱中心是什么?3、中心對稱圖形有什么性質(zhì)?(1)這些圖形有什么共同的特征?(2)這些圖形都可以繞某個點(diǎn)旋轉(zhuǎn)哪個角度后與原來的圖形重合?在平
2024-12-08 12:06
【摘要】變葫蘆教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生經(jīng)歷幾個相同的數(shù)相加還可以用乘法表示的學(xué)習(xí)過程,初步理解乘法的意義,初步體會乘法和加法的聯(lián)系與區(qū)別;能正確寫、讀乘法算式,知道算式中各部分的名稱;會通過加法算得乘式的積。2.養(yǎng)成有條理思考的習(xí)慣,提高解決問題的能力。3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)的態(tài)度。教學(xué)重、難點(diǎn):讓學(xué)生經(jīng)歷幾個相同的數(shù)相加還可
2024-11-19 20:47
【摘要】信息窗變鴿子教學(xué)目標(biāo)1.知道1和0的乘法算式,體會其意義。2.能夠正確地進(jìn)行計算。3.能體驗(yàn)乘法與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重、難點(diǎn)知道1和0的乘法算式,體會其意義。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課。同學(xué)們,你們還喜歡看魔術(shù)表演嗎?今天我們?nèi)タ醋凐澴?/span>
2024-12-05 02:06
【摘要】休閑假日混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo):1.創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生根據(jù)圖中信息,自己能夠提出運(yùn)用混和運(yùn)算解決的問題,能結(jié)合具體情境表述解決問題的過程,初步學(xué)會有條理地思考問題,并提高解決問題的能力。2.讓學(xué)生在解決具體問題的過程中,理解運(yùn)算順序,掌握簡單的兩步四則混合運(yùn)算里乘加(乘減)的運(yùn)算技能。3.通過用混和運(yùn)算解決生活中的問題,培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)
2024-12-09 03:53
【摘要】信息窗1萬以上數(shù)的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體情境認(rèn)識計數(shù)單位萬、十萬、千萬、億,了解十進(jìn)制計數(shù)法。2.體會十進(jìn)制計數(shù)法在生活中的廣泛應(yīng)用。3.經(jīng)歷運(yùn)用萬以上的數(shù)表示事物的過程,感受大數(shù)的意義,發(fā)展數(shù)感;能自覺與同伴交流,體驗(yàn)合作成功的樂趣。教學(xué)重點(diǎn):對計數(shù)單位意義的理解。教學(xué)難點(diǎn):對計數(shù)單位意義的理解。策略與方法:認(rèn)識新
2024-12-09 03:52
【摘要】
2024-11-11 21:42
【摘要】直角坐標(biāo)系中的圖形教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容設(shè)計教師或?qū)W生活動教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)知識和能力目標(biāo)1能在給定的直角坐標(biāo)系中繪出簡單的幾何圖形,能用簡單圖形的頂點(diǎn)坐標(biāo)刻畫整個圖形2在直角坐標(biāo)系中,能根據(jù)幾何圖形的特點(diǎn)求圖
2024-12-09 11:27
【摘要】圖形在坐標(biāo)系中的平移一、教學(xué)內(nèi)容在同一坐標(biāo)系中,感受圖形上的點(diǎn)的坐標(biāo)與圖形變化之間的關(guān)系二、教學(xué)目標(biāo)1、能在直角坐標(biāo)系中用坐標(biāo)的方法研究圖形的變換,掌握圖形在平移過程中各點(diǎn)坐標(biāo)的變化規(guī)律,理解圖形在平面坐標(biāo)系上的平移實(shí)質(zhì)上就是點(diǎn)坐標(biāo)的對應(yīng)變換;2、運(yùn)用圖形在直角坐標(biāo)系中平移的點(diǎn)坐標(biāo)的變化規(guī)律進(jìn)行簡單的平移作圖;3、經(jīng)
2024-11-20 02:34
【摘要】信息窗1計算器【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第23-28頁【教材簡析】這部分知識是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)四則混合運(yùn)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,教材結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境中的問題,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識計算器,了解計算器的一些基本功能,這是學(xué)生第一次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)計算器的內(nèi)容。由于學(xué)生在生活中對計算器有所接觸,所以教學(xué)中應(yīng)充分借助
【摘要】§平移的特征教學(xué)目標(biāo)知識與技能:能根據(jù)所給條件作簡單的平面圖形平移后圖形.過程與方法:經(jīng)歷觀察、操作、欣賞認(rèn)識探索平移的基本特征的過程,理解平移時“對應(yīng)點(diǎn)所連線段平行(有時在同一條直線上)且相等”以及對應(yīng)線段平行(有時在同一條直線上)且相等、對應(yīng)角相等的理論.情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)良好的識圖能力,
2024-12-08 23:13
【摘要】億以內(nèi)數(shù)的讀寫教育目標(biāo):基礎(chǔ)知識:通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”;知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和兩個單位間的關(guān)系;掌握億以內(nèi)數(shù)位順序表,能夠根據(jù)數(shù)級正確地讀出億以內(nèi)的數(shù)?;灸芰Γ号囵B(yǎng)學(xué)生觀察、分析、綜合能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。思想教育:對學(xué)習(xí)中的錯誤能在老
2024-12-05 07:24
【摘要】組合圖形備課教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):認(rèn)識組合圖形,會把組合圖形分解成已學(xué)過的平面圖形。能力目標(biāo):通過找一找、分一分、拼一拼,培養(yǎng)學(xué)生識圖的能力和綜合運(yùn)用有關(guān)知識的能力,能合理地運(yùn)用“割”、“補(bǔ)”等方法來計算組合圖形的面積。情感、態(tài)度、價值觀:通過拼組圖形,使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)帶給大家的
2024-12-08 09:19
【摘要】計算器教學(xué)目標(biāo):,了解計算器的基本功能,會使用計算器進(jìn)行大數(shù)目的一兩步連續(xù)運(yùn)算,并通過計算探索發(fā)現(xiàn)一些簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律。,進(jìn)一步培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):了解計算器的基本功能,會使用計算器進(jìn)行大數(shù)目的一兩步連續(xù)運(yùn)算和只有用同一級運(yùn)算的兩步式題。通過計算探索發(fā)現(xiàn)一些簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,激
2024-11-19 20:46