【摘要】編碼教學目標：1．了解身份證的一些常識，知道身份證號碼的含義，初步掌握數(shù)字編碼方法。2．培養(yǎng)學生探求知識的興趣和解決實際問題的能力。3．使學生感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。重點難點：知道身份證號碼的含義初步掌握數(shù)字編碼方法教學準備：搜集有關數(shù)字與編碼的生活實例，學生課前調查了解自己父母親或爺爺奶奶的身
2024-11-19 08:38
【摘要】（滬教版）四年級數(shù)學上冊教案文字計算題教學目標：。，用逆推的思想探索文字計算題的結構。，選擇正確的算式。教學重點：在分析數(shù)量關系時，采用樹狀算圖來展示逆推的思考過程，培養(yǎng)學生思維的條理性。教學難點：引導學生從文字計算題的問題出發(fā)，用逆推的思想分析文字題的結構，提高學生分析、綜合的思維能力。教學過程：
2024-11-20 02:40
【摘要】用計算器計算，并在里填上適當?shù)姆枴?45×3232×645203×4646×203180×5353×180你發(fā)現(xiàn)了什么？如果用a、b表示兩個因數(shù)，那么上面的規(guī)律可以寫成：a
2024-11-11 02:16
【摘要】微信關注公眾號：K12課件資源池，免費下載課件500GB教學資源，包括北師大、西師大、人教版、蘇教版數(shù)學、語文、英語、科學的課件、教案、測試卷等免費下載計算器計算教學目標：知識與技能：認識計算器，了解計算器常用部件的名稱及功能。過程與方法：知道計算器在生活中的廣泛應用，能正確使用計算器加減法。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)同學們的
2024-11-24 13:20
【摘要】兩點間的距離教學目標：1．在看圖講故事、看圖回答問題和測量活動中，感受在兩點間的所有連線中線段最短。2．知道兩點間的距離，會測量兩點間的距離。3．感受生活中處處有數(shù)學，增強學習數(shù)學的興趣。教學重點：理解并能應用兩點之間的連線中線段最短，會測量兩點間的距離。教學難點：理解并能應用兩點之間的連線中線段最短。教學過
2024-11-18 21:07
【摘要】信息窗二：兩點間的距離點到直線的距離【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學四年級上冊第60-63頁【教材簡析】本課時是在教學了線段、射線和直線、垂線、平行線之后，進行的“兩點間的距離”與“點到直線距離”的教學，是進一步學習空間與圖形知識的基礎。教材創(chuàng)設現(xiàn)實情境，產生認知沖突，通過學生提出問題，以問題解決為載體，
2024-11-19 20:46
【摘要】解決問題三維目標：1．經歷用兩步計算解決簡單的實際問題的過程，獲得解決問題的實際體驗。2．會解決涉及倍數(shù)關系的兩步計算的實際問題，培養(yǎng)學生解決問題的能力。、分析問題、解決問題的能力。教學重點：讓學生經歷分析問題、解決問題的過程。教學過程：一、復習引入1．計算下面各題，并說一說運算順序。
2024-12-09 04:25
【摘要】線段、直線和射線教學目標：，使學生認識線段、直線和射線，在建立線段、直線和射線概念的基礎上，引導學生進一步掌握“三線”的基本特征，加深對概念的理解，進而發(fā)現(xiàn)三者之間的聯(lián)系和區(qū)別。，深化“三線”特征，使學生進一步認識到“經過一點可以畫無數(shù)條直線”、“過兩點只能畫一條直線”，了解到“兩點確定一條直線”，感悟到兩點之間所有的連線中線段最短，并知道什么是兩點
2024-12-09 08:40
【摘要】“乘法”的復習三位數(shù)乘兩位數(shù)口算乘法筆算乘法兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以）幾百幾十的數(shù)乘一位數(shù)因數(shù)中間、末尾沒有0的因數(shù)中間、末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)速度、時間和路程之間的關系（速度×時間=路程）積的變化規(guī)律估算130×5=
2024-11-11 04:21
【摘要】綜合應用蕩秋千【教學內容】義務教育課程標準試驗教科書青島版小學數(shù)學四年級上冊第54頁【教學目標】1．讓學生在親身實踐中，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。2．讓學生經歷“猜想——實驗——驗證”的研究過程，獲得一些初步的數(shù)學活動經驗；體會數(shù)學在解決實際問題中的作用，培養(yǎng)數(shù)學興趣?！窘虒W過程】一、激發(fā)興趣，導入新課
2024-12-05 07:24
【摘要】我學會了嗎？【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學四年級上冊第64頁【教材簡析】“我學會了嗎”是以簡筆畫呈現(xiàn)信息的綜合自我檢測題。題中包含了本單元所學的全部內容。通過練習，有利于全面了解學生對本單元知識技能掌握的情況和能力發(fā)展狀況，為“豐收園”欄目的全面評價提供依據(jù)?！窘虒W目標】，會畫平行線和垂線，
2024-11-19 19:39
【摘要】信息窗1萬以上數(shù)的認識第2課時一、游戲導入談話：同學們，你們喜歡做游戲嗎？今天老師給大家?guī)砹巳齻€游戲。游戲一：數(shù)一數(shù)。從九千八百起，一百一百地數(shù)，數(shù)到一萬零五百。從九十七萬起，一萬一萬地數(shù)，數(shù)到一百一十一萬。從三千萬起，一千萬一千萬地數(shù)，數(shù)到一億。從十五萬九千起，一萬一萬地數(shù)，數(shù)到二十三萬九千。從四百六十億起
2024-11-19 19:10
【摘要】近似數(shù)教學目標：1.通過探究與交流掌握用用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法。2.能說出“四舍五入”的含義。能運用“四舍五入法”省略萬或億后面的尾數(shù)，用近似數(shù)表示出來。3.在學習過程中，培養(yǎng)學生的估算意識，提高學習數(shù)學的興趣。重點難點：掌握用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法。用“四舍五入法”省略萬或億后面尾數(shù)，求出近似數(shù)
2024-12-03 06:48
【摘要】探索規(guī)律教學目標：1.掌握計算器的使用方法，讓學生感受到現(xiàn)代化手段帶來的方便、快捷。2.以“回文數(shù)”為載體，讓學生動手、動腦，培養(yǎng)學生的分析、推理能力。3.給予學生以數(shù)學文化的熏陶。教學重難點：用計算器探索“回文數(shù)”的有關規(guī)律。教學過程：一、課前談話：1．同學們，在上課前，我們先來做一個文字游戲，游戲的名字和規(guī)
2024-11-18 22:25
【摘要】平行教學目標：1．結合現(xiàn)實情境了解平行的現(xiàn)象，理解平行線的意義，理解兩條直線在什么情況下互相平行，體會平行線在現(xiàn)實生活中的作用。2．掌握平行線的畫法。3．經歷探索平行的學習過程，在學習過程中獲得成功體驗。教具學具準備：教師準備多媒體課件和視頻展示臺；學生準備三角板。教學過程：一、
2024-12-04 18:34
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