【摘要】你知道哪些少數民族呢?剛才大家聽到的這一首歌的名字叫做?《愛我中華》唱的是中國一共有56個民族,其中少數民族就有55個。一個非常神秘的民族你們了解仡佬族嗎?仡(ge)佬族,中國少數民族之一?,F有43萬多人。貴州省務川仡佬族苗族自治縣是仡佬族的
2024-12-11 04:52
【摘要】認識線一、填空。1.圖中有()條線段,()條射線,()條直線。2.直線有()個端點,射線有()個端點,線段有()個端點。3.兩點之間的連線,()最短。二、判斷。1.兩點之間連線的長度就是這兩點之間的距離。()2.一條直線長5米。(
2024-12-09 08:45
【摘要】分數墻教學目標:1.利用“分數墻”進行分數的大小比較和同分母分數加減計算。2.對相等的分數進行初步的、直觀的探究。3.通過觀察分數墻,發(fā)現分數的有關知識,滲透“觀察、發(fā)現、轉化”等思想方法。教學重點:利用分數墻,對分數大小比較、分數加減和相等分數進行復習與整合。教學難點:利用“相等的分數”和“轉化”思想探
2024-12-01 04:23
【摘要】畫角教學目標:1.在學生掌握角的分類和度量的基礎上,掌握角的畫法,會用量角器按指定度數畫角。2.通過分析、觀察、比較掌握角的分類和度量方法,3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重點:掌握按指定度數畫角的方法。教學難點:掌握按指定度數畫角的方法。教學過程:一、復習鋪墊師
2024-11-29 21:17
【摘要】用計算器計算教學內容:課本第6頁教學目標:1、復習用計算器的使用方法。2、培養(yǎng)學生的利用臨近的整千、整百、整十數估算的能力。3、培養(yǎng)學生利用計算器進行探究的能力。教學重點:培養(yǎng)學生的利用臨近的整千、整百、整十數估算的能力。教學難點:培養(yǎng)學生利用計算器進行探究的能力。
2024-12-09 06:30
【摘要】讀書調查教學目標:21世紀教育網21世紀教育網1.結合讀書調查活動,經歷數據收集、整理和描述的過程。2.能設計簡單的調查表,會整理和用條形統(tǒng)計圖表示數據,能結合具體問題進行估算。3.有綜合運用知識解決一些簡單問題的成功體驗,初步樹立運用數學知識解決問題的自信心,培養(yǎng)學生愛讀書的習慣。課前準備:課前布置設計調查表和記錄自己
2024-12-03 07:13
【摘要】《打秋千》教案教學目標:1、通過學唱歌曲《打秋千》,培養(yǎng)學生的合唱能力,在合唱中學會與人合作。2、正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏。引導學生用自然、和諧的聲音表現歌曲,體驗和感受歌曲歡快的情緒和二聲部的和聲美。3、通過本課的學習,使學生感受到童年生活的樂趣,培養(yǎng)他們積極向上的生活態(tài)度。教學設計思路:歌曲《打秋千》選自人教版小學音樂三年級下冊第一單
2024-12-08 10:15
【摘要】角的度量練習(2)一、判斷是非1.角的兩邊越短,角的度數越小。()2.直尺是測量線段長短的工具,量角器是度量角的大小的工具。()3.在鐘面上,3:30時,時針與分針成90度的角。()4.30度的角被投影儀
2024-12-05 09:58
【摘要】市二小彭銀奎1、說出四則混合運算的運算順序2、說出下列各題的運算順序,并進行口算:50+160÷40120-144÷18+35鋪墊練習預習提示觀察例1情境圖,你知道了什么?思考:要求還剩多少個,必須先求什么?再算什么?如何列綜合算式?想一
2024-12-04 23:28
【摘要】第一篇:童心童畫教案——蕩秋千 蕩秋千 活動目標: ,體驗其中的樂趣?!笆幥锴А钡男蜗筇卣?。。活動準備: :與父母一起到戶外“蕩秋千”吧,感受大自然的清新空氣!:“我愛蕩秋千”PPT。蠟筆、水...
2025-10-08 09:01
【摘要】蘇教版四年級數學上冊找規(guī)律教學目標:初步發(fā)現簡單搭配現象中的規(guī)律,能運用發(fā)現的規(guī)律解決一些簡單的實際問題。、操作、抽象、概括、合作和交流等活動中,體會解決問題策略的多樣性,發(fā)展初步的符號感和數學思考。,主動與他人合作、交流,獲得一些成功的體驗,培養(yǎng)對數學學習的興趣。教學難點:用規(guī)律解決一些實際問題。課前準
2024-12-05 09:59
【摘要】臨邑縣中小學當堂達標教學課時教案學校年級五學科數學授課人班級時間年月日課題除數是整數的小數除法(除數是一位數,整數部分不夠商1)教學目標、合作交流,理解小數除以整數的計算方法。,并能解決簡單的實際問題。
2024-11-19 20:46
【摘要】“練習一”課時教學計劃執(zhí)教日期年月日教學內容第5頁的1~6題。共幾課時1課型練習第幾課時1教學目標,鞏固除數是整十數的除法口算和筆算方法,能熟練地進行商的定位,提高計算的正確率
2024-11-20 00:56
【摘要】求一個小數的近似數練習?求一個小數的近似數時,?保留整數,?表示精確到()位;?保留一位小數,?表示精確到()位;?保留兩位小數,?表示精確到()位……
2024-11-11 01:18
【摘要】先用個位上的4去乘27,積的末尾8與因數的個位對齊。再用十位上的3去乘27,積的末尾1與因數的十位對齊。最后把兩個得數加起來27×3410881918列豎式算一算ABCD??用以前學過的兩位
2024-11-12 02:53